課堂教學(xué)是教師傳授知識(shí)的主要方式，那么在課堂教學(xué)活動(dòng)中我們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生走進(jìn)良好的美術(shù)教育中來，培養(yǎng)他們的感受力和審美情趣，提高他們的觀察能力和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢？
　　一、趣味導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣
　　在美術(shù)課教學(xué)中，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是至關(guān)重要的，因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的原動(dòng)力，正如一位著名教育家所說：“教人未見意趣，心不樂學(xué)?！痹鯓硬拍芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性呢？首先就要以趣味導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
　　二、創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，縮短感情距離
　　教師在課堂上要以親切平等的教學(xué)態(tài)度和生動(dòng)幽默的教學(xué)語言努力創(chuàng)設(shè)出輕松民主的學(xué)習(xí)氣氛，縮短師生情感的距離，設(shè)身處地為學(xué)生著想，使學(xué)生感受到教師的愛，他們自然會(huì)愛戴教師。教師講的話，他們聽著順耳，樂于思考。課堂教學(xué)中，應(yīng)確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的教學(xué)思想。
　　三、了解學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣
　　作為教師，我們應(yīng)該多了解學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。由于學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有著密切的關(guān)系，美術(shù)教育是學(xué)生身體發(fā)展水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物，美術(shù)是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界過程中的一種表現(xiàn)。
　　四、教學(xué)內(nèi)容新穎，激發(fā)學(xué)生的興趣
　　對(duì)低年級(jí)的孩子可以通過游戲的途徑進(jìn)行美術(shù)教育。兒童酷愛各種各樣的游戲，游戲是兒童的生命。美術(shù)課中利用動(dòng)手繪畫、剪紙、折紙、撕紙、粘貼等等教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，適應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)安排一些類似游戲的課程，使學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
　　五、對(duì)學(xué)生作品作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的勞動(dòng)成果
　　對(duì)學(xué)生作品適當(dāng)評(píng)價(jià)是非常重要的，評(píng)價(jià)時(shí)不要用批評(píng)的語言，而是采用激勵(lì)性的語言。只要在繪畫過程中主動(dòng)參與、積極思維，就要給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。這樣不僅能使學(xué)生心理上得到滿足，而且能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在活力，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中以積極的態(tài)度求知和探索。
　　總之，美術(shù)活動(dòng)為孩子們打開了現(xiàn)實(shí)世界中美的境界，在美的陶冶下，使學(xué)生形成高尚的品德情操，樹立起對(duì)美好生活的向往和信念。教師觀念的更新、知識(shí)的豐富、教學(xué)方法的多樣化和科學(xué)性、師生關(guān)系的協(xié)調(diào)在美術(shù)教學(xué)中起到很關(guān)鍵的作用，從而使學(xué)生迸發(fā)了對(duì)美的追求與熱愛，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。
　?。ㄗ髡邌挝?吉林省吉林市第五十八中學(xué)）