2021年4期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
詩詞歌賦
文化縱橫
語言學研究
美學藝術(shù)
- 從導演視角看音樂劇片段排練
- 從文化記憶看審美代溝
- 消費主義語境下的藝術(shù)批評
- 李安電影：作為跨文化傳播經(jīng)典范例的淺要分析
- 當代夜景油畫創(chuàng)作的詩意構(gòu)建
——由顏文樑《月光河》談起 - 淺談在初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美能力
- 苗族蠟染紋樣進小學課堂的有效性
- 初中美術(shù)教學中學生素養(yǎng)的提升探析
- 高中美術(shù)教學中學生審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息化背景下動畫教學創(chuàng)新思路的探討
- 美育中的問題及解決對策
- 河北古代石橋欄板畫藝術(shù)特征與文化傳承研究
- 分層教學法在小學美術(shù)課堂中的運用方法探究
- 情感與心智·運動式的油畫風景藝術(shù)探索
音樂戲曲
德育研究
- 課堂教學中滲透積極心理品質(zhì)的研究
- 淺談初中道德與法治課堂有效教學的策略研究
- 淺議小學道德與法治課程資源的開發(fā)與利用
- 依托課程 張揚生命之美
——小學道德與法治課中開展生命教育的研究策略 - 初中班主任開展德育主題活動的思考
- 初中德育轉(zhuǎn)化后進生應關(guān)注學生心理狀況
- 小學德育中存在的問題及其解決措施分析
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與大學生思想政治教育互融路徑探析
- 滲透德育于初中體育教學中的策略分析
- 提高小學高年級班主任德育工作實效性的策略研究
- 淺析初中歷史教學中家國情懷的滲透策略
- 幼兒教育中德育的滲透策略
- 小學班主任德育工作實效性的策略分析
- 小學班主任德育工作提高的實效性探討
- 初中班主任德育教學有效策略研究
- 新時期高校加強黨史教育的路徑思考
- 關(guān)于城鄉(xiāng)結(jié)合部學校道法教學滲透德育的思考
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐分析
- 網(wǎng)絡時代對教師德育工作提出的挑戰(zhàn)與對策
- 小學生勞動教育的路徑探索
- 淺談中職學生管理中的德育工作
- 微信平臺在高職思想政治教育中的應用研究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育機遇研究
- 勞動教育課程新生態(tài)的探索與實踐
閱讀寫作
- 初中語文閱讀與寫作一體化教學的實踐與思考
- 兒童文學的繼承與繼承性
- 如何看待中學生作文拼湊字數(shù)的現(xiàn)象
- 如何在小學語文寫作教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 小學語文“作文先導式”教學模式分析
- 淺析高中語文寫作教學的實用性和創(chuàng)新性
- 初中語文寫作教學探究
- 基于思維素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學實踐研究
- 快樂讀書吧：讓孩子在閱讀中成長
——利用部編版教材培養(yǎng)學生課外閱讀能力 - 基于整本書的小學語文閱讀策略探究— —以《賣火柴的小女孩》為例
- 高中語文古典小說整本書閱讀教學策略探究
- 初中語文閱讀教學中引導學生習作的有效策略
- 淺談高中英語寫作策略
- 一把打開學生習作大門的金鑰匙
——思維導圖 - 試論初中英語寫作高效課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力的教育模式初探
- 淺談初中英語作文教學
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 淺談初中作文教學方法
- 初中語文人物描寫的讀寫遷移教學策略
- 小學語文閱讀教學的探索與思考
- 閱讀教學與寫作教學有效結(jié)合的策略
- 核心素養(yǎng)視角下英語閱讀教學的有效策略研究
- 探討情景教學法在小學語文閱讀教學中運用的有效性
- 農(nóng)村小學教師利用信息技術(shù)提高學生課外閱讀能力的研究
- 初中語文教學中閱讀與寫作模式的有效融合策略
- 基于整本書閱讀的高中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
語文建設
- 小學語文教學導入的方式方法
- 營造良好課堂氛圍，提高小學語文教學效率
- 高中學生文言文學習興趣的探究
- 基于部編版語文教材的小學語文課寫作指導方法探討
- 課堂提問在小學語文教學中的有效實施
- 小學語文教學中學生群文閱讀的重要性
- 核心素養(yǎng)導向下的小學語文閱讀教學初探
- 項目式學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 趣味教學法在低年級小學語文拼音教學中的滲透
- 如何在組織語文課外活動中滲透心理健康教育
- 淺析初中語文有效合作學習的開展
- 新課改背景下小學語文寫作教學策略分析
- 如何在小學語文教學中融入愛國主義教育
- 小學語文低年級趣味識字教學研究
- 初探“教學評一致性”理念下的小學語文課堂
- 淺談小學語文低年級實施游戲教學法的策略
- 關(guān)于如何指導初中生語文學習的探討
- 在小學語文教學中如何營造良好的課堂氛圍
- 初中語文課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式
- 合作學習在小學語文課堂教學中的運用
- 小學語文教學中文學素養(yǎng)的滲透策略
- 淺論小學低段學生寫字興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談構(gòu)建小學語文高效課堂的有效策略
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透措施探討
- 基于新課程理念下的語文教學策略探微
- 綜合實踐活動納入中職語文課程體系的研究
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升的探討
- 淺析中學語文課堂教學藝術(shù)
- 新時期如何在高中語文教學中強化審美教育的研究
- 談多媒體教學設備在小學語文教學中的應用
- 淺談初中語文古詩詞教學的方法
- 為學生搭建探究語文綜合性學習的舞臺
- 淺析利用微課視頻開展古詩詞教學
- 小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)探析
- 小學語文背誦效率的提升方式及策略
- 新課程改革背景下小學語文教學的對策分析
- 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 提高小學語文古詩詞教學效果的策略探究
- 職業(yè)高中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
教育理論
- 關(guān)于高校教學管理的創(chuàng)新及應用型改革趨勢探析
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建分析
- 情境教學法在小學英語課堂教學中的運用
- 新課改背景下的小學英語教學方法
- 人工智能在開放教育工科實踐教學中的應用探析
- 論情感教學在小學教育管理中的運用
- 聚焦高中各年段班會，培養(yǎng)學生的人生價值
- 人工智能對中職生就業(yè)的影響及其對策
- 人格特征對籃球運動員的影響
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的研究與探索
- 略論學困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 參加足球運動對青少年成長的影響
- 教改背景下高職教育管理有效模式探討
- 新時代下高?；鶎狱h建線上線下生活創(chuàng)新模式研究
- 國學經(jīng)典教育在幼兒園教育中的滲透探析
- 新時期下小學班主任班級管理工作的研究
- 談在大學生體育教學中如何滲透心理健康教育
- 探討大學生心理健康教育中團體心理輔導的應用
- 中國高職教育校企合作現(xiàn)狀及影響因素分析
- 《學記》中的“核心素養(yǎng)”分析及其教育價值啟示
- 淺析幼兒園家長資源的引入和利用
- 高校外語教師職業(yè)倦怠的成因及對策
- 淺析延安精神視域下大學生文化自信的培養(yǎng)與踐行
- 鄉(xiāng)村小學英語骨干教師參與式培訓模式初探
——以滄州師范學院“國培計劃”為例 - 信息技術(shù)與遠程教育教學的結(jié)合研究
- 班主任如何加強學生在校安全教育的管理
- 巧樂游戲，妙助管理
——利用“課程游戲化”對幼兒進行常規(guī)管理的思考及策略 - 教育碩士讀研期間規(guī)劃及職業(yè)路徑展望
——以學科教學（美術(shù)）專業(yè)為例 - 傳統(tǒng)文化教育資源在學前教育教學中的應用研究
- 淺淡高職班主任在班級管理中的情感教育
- 初中班級管理工作中溝通技巧的合理應用
- 探討新形勢下小學班主任教育管理的藝術(shù)
- 高職院校課堂互動教學模式研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下留守兒童的親子陪伴實踐研究
- 小班幼兒口語能力的培養(yǎng)
- 小學起始階段培養(yǎng)學生書寫習慣的方法
- 高校志愿服務品質(zhì)的提升路徑
——有關(guān)志愿活動機制體系的調(diào)查研究 - 中學數(shù)學教育教學評價改革的實踐研究
教學思考
- 小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)分析
- 掌握學習理論對高中英語教學的啟示
- 《中華傳統(tǒng)文化》課程在高職百萬擴招中的教學實踐探究
- 如何在初中體育教學中提高學生主動參與度
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生推理能力的策略
- 初中英語教學中情境教學法的運用
- 微課在小學數(shù)學課堂教學中的應用分析
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治教學策略探究
- 如何在初中語文教學中進行學案式探究性學習
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合的教學模式分析
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性的創(chuàng)新策略分析
- 在高中英語教學中應用合作學習的方法探究
- 英語課堂滲透思政教育的探索
- 英語學習內(nèi)驅(qū)力的深度喚醒源于興趣
——核心素養(yǎng)導向的英語校本課程《英文歌曲賞析》教學案例 - 分層教學在小學信息技術(shù)課堂中的應用
- 小學數(shù)學教學中怎樣吸引學生的注意力
- 小學英語小組合作學習策略與實踐探究
- 小學體育教學中情境教學策略的探討
- 新課程背景下小學信息技術(shù)教學的改革分析
- 關(guān)于新高考背景下高中歷史教學的探究
- 基于初中數(shù)學作業(yè)設計的思考
- 小學英語教學中TPR 教學法的應用分析
- 以就業(yè)為導向的高職計算機專業(yè)教學模式優(yōu)化策略分析
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 談高中政治課堂教學中的研究性學習
- 漫談小學數(shù)學教學中合作能力的培養(yǎng)
- 淺析初中地理教學中“激趣”方法的探究
- 略談小學數(shù)學知識引導的重要性
- 情境教學法在小學數(shù)學教學中的運用策略
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中體育課堂教學有效性
- 微信小程序在中職會計教學中的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”融入普通高校排球課程改革路徑研究
- 大班額教學中因材施教面臨的問題與對策
- 新形勢下大學生心理健康教育的創(chuàng)新策略研究
- 中職體育教學中學生學習興趣提升策略探析
- 淺談小學體育教學中游戲教學的應用策略
- 探析高職旅游英語項目化教學下的校本微課視頻制作
- 湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在韓語專業(yè)課程導入的精準設計淺析
- 新課標高中歷史教材關(guān)于問題情境創(chuàng)設的研究
- 將社會主義核心價值觀融入到初中英語課堂的重要性
- 淺談小學英語課堂教學導入藝術(shù)的研究
- 小學數(shù)學個性化作業(yè)設計策略探究
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學教學設計的審視與改進
- 運用數(shù)字教材培養(yǎng)初中生數(shù)學思維發(fā)展的教學策略研究
- 初中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探析
- 小學體育創(chuàng)新實踐教學探析
- 小學數(shù)學教學中滲透積極心理品質(zhì)的研究
- 導學案在初中地理課堂教學中的應用研究
- 數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談素質(zhì)教育下小學英語課堂教學
- 小學數(shù)學教學中課堂提問有效性的策略分析
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語教學中如何加強聽力訓練
- 小學數(shù)學課堂中分層教學法的運用
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 信息技術(shù)與初中物理課程有效融合的研究分析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高職護理專業(yè)教學模式創(chuàng)新研究
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的研究
- 合作學習在小學英語教學中的應用研究
- 談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 討論式教學法在小學數(shù)學課堂中的應用策略