程志勇

重慶市松樹橋中學(xué)校

初中生的人格受社會道德生活和道德規(guī)范的影響，是通過個(gè)人道德實(shí)踐活動與人格結(jié)構(gòu)的各個(gè)組成部分的相互作用而形成的，在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的地位?！叭瞬藕兔赖率钦鎸?shí)的，道德和美德是劣等的產(chǎn)品。擁有人才而不是美德是危險(xiǎn)?！边@句話證明了道德教育在學(xué)生成長中的重要性。教育法則表明，道德是決定學(xué)生性格的因素，并且在智力和身體許多方面的發(fā)展中起著重要作用，初中學(xué)生正處于特殊的成長和發(fā)展時(shí)期，盡管思想和心理發(fā)展成熟，可塑性強(qiáng)，但易受外界環(huán)境的影響，需要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生成為教師?？梢责B(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣。下面將根據(jù)實(shí)際工作，談?wù)剬Τ踔猩掠ぷ鞯目捶ê妥龇ā?/p>

一、以身作則，開展德育工作

班主任在學(xué)生的成長和發(fā)展中起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生的行為習(xí)慣和思想在很大程度上主要深受班主任的影響。因此，初中班主任要重視德育工作的開展，在學(xué)生中樹立榜樣，并幫助學(xué)生，班主任在初中階段的所有言行都是健康的舉止，以及學(xué)生的各個(gè)方面。形成正確的價(jià)值觀和生活觀，以便學(xué)生在青春期能獲得準(zhǔn)確，健全的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)生看來，老師是榜樣，二級老師是最好的榜樣。由于許多學(xué)生都模仿老師，包括學(xué)生所說的和所做的事情，因此需要控制學(xué)生的行為并指導(dǎo)初中學(xué)生。通過塑造正確的德育觀念，為未來學(xué)生的全面健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)正確的與他人相處的方式，并形成良好的思想素養(yǎng)。

二、新時(shí)期初中生德育的嚴(yán)重問題

1.重視智力教育而忽視道德教育。

初中面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)是高中入學(xué)考試，許多高級教師認(rèn)為，這“在德育方面很重要”。在許多學(xué)校中，道德教育不如語言和數(shù)學(xué)重要。通過高中入學(xué)考試后，校長簡單地將道德教育放在一邊。強(qiáng)調(diào)智力教育而忽視道德教育的做法對道德教育的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

2.德育活動過時(shí)且嚴(yán)格。

初中生生活在一個(gè)快節(jié)奏，充滿活力和開放的時(shí)代，并期待著新事物和新的做事方式。但是，由于傳統(tǒng)思維和知識的局限性，一些高級教師仍然使用古老而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w道德教育形式，例如講道洗腦和封閉方法，脫離了學(xué)生和社會的現(xiàn)實(shí)，無法適應(yīng)時(shí)代的要求，引起了學(xué)生的懷疑和厭惡，不利于為德育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、初中校長德育活動的具體策略

1.開展與各種特殊節(jié)日有關(guān)的德育活動。

為了在初中開展道德教育活動，主教利用有關(guān)節(jié)日來保存節(jié)日的特色，組織學(xué)生開展各種教育活動，加深學(xué)生的具體活動經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供良好的節(jié)日氛圍。例如，在父親節(jié)的時(shí)候，老師可以幫助學(xué)生回國與父親交談，送禮物給父母以及在學(xué)校放映相關(guān)電影，以幫助學(xué)生認(rèn)識父親的真相。在勞動節(jié)期間，老師會組織一般的清潔任務(wù)并為學(xué)生準(zhǔn)備清潔任務(wù)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.融入和教育學(xué)生的日常生活。

班主任將對學(xué)生的生活進(jìn)行道德教育，并根據(jù)學(xué)生的生活成就對他們進(jìn)行指導(dǎo)和教育，以塑造學(xué)生的成長。班主任是教室里學(xué)生的負(fù)責(zé)人，是對學(xué)校學(xué)生影響最大的人，能夠在學(xué)生遇到各種問題時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生從箱子中拉出廢紙，則班主任可以撿起紙并將其扔到垃圾箱中，在學(xué)生面前樹立榜樣，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

班主任還可以通過在課堂上組織班級會議并通過班級會議介紹生活中的各種道德問題來幫助學(xué)生有所作為。組織學(xué)生在課堂會議上進(jìn)行交流和互動，建議諸如“敬老愛青年”之類的相關(guān)主題（例如說話和扔掉垃圾）或諸如“學(xué)校紀(jì)律和教育”之類的相關(guān)主題。結(jié)合“規(guī)則”和多媒體技能，介紹現(xiàn)實(shí)生活中的例子，并互相學(xué)習(xí)，以便學(xué)生可以糾正這些不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并建立團(tuán)結(jié)、友好、和諧和互惠互利的群體。

3.舉辦社交活動，為學(xué)生提供深入的體驗(yàn)。

在初中德育教學(xué)中，教師應(yīng)能夠進(jìn)行特定的練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行德育，使學(xué)生不再依賴教科書的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織有關(guān)的社會實(shí)踐活動，從而獲得更好的生活，學(xué)生更容易被錄取。例如，班主任組織學(xué)生來幫助早上工作的衛(wèi)生工人或在公園里進(jìn)行文明的公共關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解相關(guān)的道德思維，并改善學(xué)生的視野，開創(chuàng)思維能力，可以達(dá)到理想的效果。

四、結(jié)語

在整個(gè)國家的初中班主任的德育新時(shí)代中，已經(jīng)取得了一些進(jìn)步和進(jìn)步，但是不可否認(rèn)的是，仍然需要探索和優(yōu)化亟待解決的問題。只要初中班主任能夠整合思想，改變道德教育的觀念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，班主任的道德教育工作必將達(dá)到一個(gè)新的水平。班主任是學(xué)生成長的重要指南之一，班主任的德育工作與學(xué)生的身心健康息息相關(guān)，因此應(yīng)始終反映，總結(jié)教師的發(fā)展與進(jìn)步。與時(shí)俱進(jìn)，在校長德育活動中開創(chuàng)新局面，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。