陳海勝 范正陽
滄州體育運動學(xué)校;滄州師范學(xué)院
在去年的東京奧運會女籃落選賽中,中國女籃隊員在臨時改變場地,從東道主,變成了遠赴他國進行比賽,這種失落感,十分影響隊員的狀態(tài),但是女籃心理教練黃箐給姑娘們進行心理安慰,從而讓女籃隊員們順利獲得東京奧運會門票。這說明心理學(xué)對運動起著很重要的作用。人格作為心理學(xué)的重要概念之一,含義十分多的。比如:理解為人類思維、情感和活動的性質(zhì)、特色和遺傳基礎(chǔ);情緒、智力和性格的混合;一個人在社會實踐中形成的、帶有一定傾向的、穩(wěn)定的心理特征等等。[1]在實際訓(xùn)練中,教練員應(yīng)特別注意研究運動員的人格特征。因為人格特征對籃球運動員的選材,運動員的技術(shù)特點,在在比賽中獲得成績等等方面都有著一定的影響。
通過之前國內(nèi)學(xué)者文章總結(jié)出了籃球運動員和普通人的進行比較發(fā)現(xiàn),籃球運動員更加外向、與人相處合作能力更強;情緒控制能力更好;在日常生活中性格活潑愉快、開朗;遇到困難能勇往直前不退縮?;@球運動員與一般人相比心理更健康。當(dāng)然籃球運動員也不是全面都由于普通人,比如在聰慧性、敏感性等方面一般人要好于運動員。這就會使籃球運動員在實際生活中表現(xiàn)處不重視文化修養(yǎng)、感情用事等方面。這些問題也會影響著隊員自身發(fā)展。[2]
通過前人的總結(jié),人在主要分為外向穩(wěn)定(多血質(zhì))、外向不穩(wěn)定(膽汁質(zhì)) 、內(nèi)向穩(wěn)定(粘液質(zhì)) 、內(nèi)向不穩(wěn)定(抑郁質(zhì)) 四種人格特征,而籃球運動是屬于同場對抗性的運動,通過上面總結(jié)的籃球運動員主要是比較外向,善與人合作,勇于向前等等的特點,所以我們在選拔運動員時,主要優(yōu)先選擇多血質(zhì)的人來選拔,當(dāng)然,其他類型的隊員也可以選拔,這個并不是一個絕對的要求。
國內(nèi)學(xué)者通過運用艾森可人格問卷,對高校女籃隊員進行了測試,其中發(fā)現(xiàn)籃球場上積極性很高的隊員了她E維度得到了高分,但是這些隊員對技術(shù)鉆研的較淺,所以在場上表現(xiàn)出技術(shù)較差。在日常訓(xùn)練中能安心的完成教練所安排的任務(wù),在比賽中能執(zhí)行好教練所布置的戰(zhàn)術(shù)的隊員普遍E 維度的得分較低。在比賽中經(jīng)常很有激情的隊員N 維度普遍得到高分,他們作為場上隊員的調(diào)節(jié)器,但這種隊員在實際比賽中發(fā)揮不會穩(wěn)定。反之得低分的隊員在實際比賽中情緒會控制的很好,比賽時不急不躁,在比賽的決勝時刻往往都能挺身而出,帶領(lǐng)球隊獲得勝利。[3]
教練員在選材時主要選擇多血質(zhì)與膽汁質(zhì)的隊員進行培養(yǎng)。因為這種類型的隊員可在比賽中可以運用突破拉開空間給其他隊員創(chuàng)造機會。多血質(zhì)與膽汁質(zhì)的隊員在比賽中都會有較強的主動進攻的欲望,打球風(fēng)格相對來說比較彪悍,從而在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中表現(xiàn)出被侵犯次數(shù)也比較多。除此以外具有膽汁質(zhì)特征的隊員也可以培養(yǎng)成防守型的隊員,用于和對手進行身體對抗,但是,教練要控制好他的情緒,不要讓他的不穩(wěn)定的情緒來影響比賽。而粘液質(zhì)的隊員可以主要培養(yǎng)成優(yōu)秀的三分射手,或者是作為球隊大腦的組織后衛(wèi),這都是不錯的選擇。
壓力是運動員在比賽中遇到的最核心的心理問題。運動員在比賽中過高焦慮水平會影響自己本身在比賽中的表現(xiàn)。通過研究發(fā)現(xiàn)在比賽中讓運動員的焦慮水平處于恰當(dāng)?shù)闹械人?是有利于最大程度在比賽中發(fā)揮最佳技術(shù)水平。[4]神經(jīng)質(zhì)人格的隊員,在比賽中會經(jīng)常擔(dān)心無法取得比賽勝利而導(dǎo)致神經(jīng)緊張。從而失敗深受打擊,喪失自信。所以,自我效能感較低;有外向性人格傾向的運動員,所表現(xiàn)出來的熱情、樂觀、自我肯定等人格因素可能使其在面對挑戰(zhàn)時,有樂觀向上的心態(tài)。我效能感較高;有開放性人格傾向的運動員,所表現(xiàn)出來的活躍的想象力、對新觀念的自發(fā)接受和智力方面的好奇,使其在面對困難時可能更有敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神。[5]籃球這項運動對運動員的的人格特征的要求是比較苛刻的,因為籃球的攻防速度比較快,所以出現(xiàn)一些小高潮,或者絕殺的事情的概率性很高,如果,運動員的心理承受能力不高,那么一到關(guān)鍵時刻,就會被打出原型來。
總的來說,當(dāng)今世界籃球發(fā)展形勢下,隊員之間的身體素質(zhì)的差距、技術(shù)的差距和每個隊的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)差距都不是很明顯。因此運動員心理素質(zhì)的較量顯得更加突出和重要。心理狀態(tài)不僅與運動員掌握技術(shù)在優(yōu)劣程度及在比賽中能充分發(fā)揮運動潛力關(guān)系密切,而且與籃球運動員具備健康心理素質(zhì)緊密相關(guān)。所以以后各個球隊的教練,應(yīng)對這方面要多加重視,為取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。