2015年24期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 高校體育社團(tuán)對校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用
- 自主型熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教育模式探究
- 分析現(xiàn)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，提高思想政治教育的針對性
- 有關(guān)提高臨床醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- MOOC對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
- 大學(xué)英語中跨文化教學(xué)中存在的不足和可選策略
- 高職《建筑結(jié)構(gòu)》課程以設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于工作情境的醫(yī)藥貿(mào)易英語培訓(xùn)設(shè)計(jì)
- 淺談高職院校對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)策略
- 基于建構(gòu)主義理論的大學(xué)英語教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在成人高等教育中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 改善高等數(shù)學(xué)教學(xué)效果的主要途徑分析
- 關(guān)于當(dāng)前高校會(huì)計(jì)教學(xué)的一些思考
- 建構(gòu)主義視閾下影響大學(xué)英語教學(xué)模式轉(zhuǎn)換的因素
- 高職教育的關(guān)鍵
教育研究
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于遠(yuǎn)程培訓(xùn)的工程測量技術(shù)專業(yè)社會(huì)服務(wù)模式探索
- 分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)“六段”教學(xué)法探討
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 基于新形勢下中職院校思想政治工作創(chuàng)新對策分析
- 中等師范院校教學(xué)中語文教學(xué)的意義
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類課程教學(xué)中項(xiàng)目選擇的“五度”
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在市場營銷專業(yè)的應(yīng)用
- 延吉市初中信息技術(shù)課程實(shí)施現(xiàn)狀與對策研究
- 貴州工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生心理健康水平與積極心理健康教育的相關(guān)研究
- 高職單招班課程教學(xué)模式的思考
- 多元教學(xué)，讓會(huì)計(jì)電算化課堂動(dòng)起來
- 中師體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中語言的特點(diǎn)
- 影響初中生口語能力歸因分析及課堂實(shí)踐策略探討
- 以山東春季高考為目標(biāo)的中職學(xué)校語文教學(xué)研究
- 初中語文教師如何提高文本解讀能力
- 淺談職業(yè)中專語文教學(xué)中文言虛詞的辨析
- 具有專業(yè)特色的中職語文課教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中物理定性實(shí)驗(yàn)在習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 角色扮演在地理課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試及思考
- 如何讓思想品德課在教學(xué)中生活化
- 新時(shí)期初中英語課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校溝通平臺(tái)設(shè)計(jì)探究
- 借助音樂藝術(shù) 激活創(chuàng)新思維
- 淺談職業(yè)中專俄語教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略
- 淺談職業(yè)高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 新時(shí)期高中物理有效性教學(xué)的幾點(diǎn)有益思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 如何幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效率
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施方法
- 高職公共英語分層教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)于提高山區(qū)職校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的調(diào)查與思考
- 學(xué)會(huì)等待——數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量的思考
- 在幼兒園開展民間文學(xué)活動(dòng)的價(jià)值探究
- 關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)的研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視閾下高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的提升路徑思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 高職光纖通信中多層次教學(xué)的應(yīng)用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)書法教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效問題創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探討
- 特別的愛給特別的你
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教育研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下線性代數(shù)教學(xué)初探
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中在線教學(xué)視頻的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 當(dāng)信息技術(shù)“撞上” 語文老師
- 合理利用多媒體技術(shù)，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 教師如何在中學(xué)語文有效教學(xué)中激發(fā)和應(yīng)對課堂生成
- 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合初探
- 多媒體教學(xué)在高中生物選修三模塊中的應(yīng)用例談
- 高職院校視唱練耳教學(xué)的實(shí)踐研究
- 探討高中英語教學(xué)中口語能力提高的方法研究
- 超級中學(xué)問題及其解決方略
- 面向提高學(xué)生綜合能力的雙軌教學(xué)法在藥物治療學(xué)教學(xué)中的實(shí)施與展望
- 基于新課程理念下的職校數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)探析
- 地域文化對《景觀橋梁設(shè)計(jì)》課程教學(xué)的重要意義
- 改善幼師學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀策略探究
- 信息技術(shù)在職中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于圖式理論的托福聽力教學(xué)模式探索
- 高職生職業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀與提升對策研究
- 基于“自主學(xué)習(xí)”基礎(chǔ)工程課堂教學(xué)模式方案設(shè)計(jì)研究
- 漢字拼音遷移到初一英語音標(biāo)教學(xué)的小思考
- 給他們一個(gè)出口
- 論中職物理教學(xué)中貫通物理史教育的意義
- 淺談在技師學(xué)院教學(xué)中注重應(yīng)用型教育
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)及運(yùn)用實(shí)踐探微
- 讓學(xué)生在課堂小組合作中學(xué)習(xí)
- 項(xiàng)目式教學(xué)在“建筑施工組織”課程中的應(yīng)用
- 生命科學(xué)專業(yè)生物信息學(xué)課程設(shè)計(jì)探討
德育建設(shè)
教學(xué)管理
教改教研
- 關(guān)于高職高專專業(yè)課程改革的探索
- 新建地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與研究
- 略論新課程背景下的初中物理教學(xué)改革
- “室內(nèi)設(shè)計(jì)原理”課程教學(xué)模式的研究與改革
- 生態(tài)視角下的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)模式研究
- 高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 高職土建類專業(yè)《建筑力學(xué)》課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 根據(jù)典型工作任務(wù)開展中職市場營銷課程教學(xué)的探討
- “24人小班教學(xué)”教學(xué)改革與實(shí)踐
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與教學(xué)研究
- 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探究
- “3+2”中高職一體化人才培養(yǎng)指標(biāo)評價(jià)體系的研究
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑思考
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)》教學(xué)改革路徑探析
- 教師和學(xué)生之間和諧關(guān)系對高校公體課程影響探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的交互式視頻課件制作
- 古詩詞積累賞析運(yùn)用與語文教材的關(guān)聯(lián)性研究
- 慕課背景下關(guān)于深化大學(xué)英語教學(xué)改革的思考
- 多模態(tài)輸入與輸出任務(wù)對詞匯附帶習(xí)得的影響研究
- 高職英語教學(xué)措施改革探討
- 小學(xué)信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)的有效探究
- 可編程序控制器原理及應(yīng)用課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 新課改背景下的高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新問題思考
- 基于Flash在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課件中的交互設(shè)計(jì)研究
- “工業(yè)4.0”背景下機(jī)電傳動(dòng)課程教學(xué)改革
- 淺談新課程改革下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺析高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 立體式教材開發(fā)的研究與探討
體育藝術(shù)
- 論高中音樂教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺析柔道項(xiàng)目技術(shù)與力量的訓(xùn)練關(guān)系
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 實(shí)心球投擲的技術(shù)動(dòng)作分析
- 體育游戲在高校體育選項(xiàng)課中推廣的可行性研究
- 音樂與小學(xué)教育
- 對摔跤運(yùn)動(dòng)員啟蒙訓(xùn)練的探討
- 體育教師的教學(xué)藝術(shù)性
- 如何培養(yǎng)幼兒的色彩情感和表現(xiàn)力單位
- 讓童心綻放美麗
- 淺談教學(xué)機(jī)智在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 體能訓(xùn)練的自我提升和完善
- 淺談如何激發(fā)和提升高職院校學(xué)生體育課興趣
- 新課標(biāo)下如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣
- 淺談上體校普修田徑課的方法
- 探析當(dāng)代中國藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 郴州市區(qū)高級中學(xué)籃球隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下黃淮學(xué)院體育教育專業(yè)體育保健課程教學(xué)模式改革初探
創(chuàng)新課堂
- 多媒體跟美術(shù)課堂教學(xué)的整合與實(shí)踐
- 隨課改同行 伴課改成長
- 多媒體技術(shù)對促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的作用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”引領(lǐng)下的英語課程建設(shè)研究
- 時(shí)事講評，彰顯課堂魅力
- 初中生物教學(xué)素質(zhì)教育的直觀性
- 美味佳肴
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思考
- 探析高職語文課堂激勵(lì)法和運(yùn)用
- 初中思想品德高效課堂實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的引入方法
- 淺論中職語文課堂怎樣開展“以學(xué)生為中心”的教學(xué)
- 高職高效課堂的構(gòu)建
- 改進(jìn)評課的方式，打造高效的課堂
- 淺議初中語文課堂如何增強(qiáng)學(xué)生參與度
閱讀寫作
- 提高學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑
- What we should pay attention to when writing a good essay in English
- 小學(xué)語文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)有效性探究
- 小學(xué)高年級段記敘文寫作竅門
- 情感溝通在閱讀教學(xué)中的作用
- 初中語文作文教學(xué)初探
- 中職語文閱讀教學(xué)中進(jìn)行多元解讀的探索
- 針對小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略的探討與思考
- 在英語寫作課中，培育“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 石本無火，互擊始發(fā)靈光
- 短小的練筆，豐富的表達(dá)
- 點(diǎn)燃課外閱讀之情，追尋智慧博雅之光
- 抓好微寫作，奠基大作文
- 淺析作文評講策略在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新能力在作文教改中的體現(xiàn)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)語文探究式閱讀教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 個(gè)性化分級閱讀的實(shí)驗(yàn)
- 補(bǔ)白是小學(xué)生作文寫作訓(xùn)練的有效途徑
教學(xué)信息
- “情景式教學(xué)”在初中歷史課上的運(yùn)用
- 導(dǎo)入是英語教學(xué)中的“指路燈”
- 做好教師工作的思考與體會(huì)
- 例談線段的最值問題
- 融入生活、寓教于樂
- 高中生物多媒體教學(xué)中的有效性探究
- 新課改下小學(xué)英語字母教學(xué)新思考
- 注重教學(xué)反思 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的幾點(diǎn)探討
- 基本概念要更加重視
- 幾何畫板在勾股定理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中等師范學(xué)校《閱讀和寫作》教學(xué)探討
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)打造高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 從“你”到“您”
- 新課程改革背景下數(shù)學(xué)作業(yè)的思考
- 禮貌原則在教育口語中的“人性”運(yùn)用
- 有效利用非智力因素提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與生活的策略
- 小學(xué)校園“冷暴力”問題的成因及對策分析
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的讀
- 淺談信息技術(shù)的使用對初中語文教學(xué)的幫助的必要性
- 設(shè)計(jì)有效問題 引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓趣味教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中綻放活力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量路徑探析
- 魅力數(shù)學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中提高學(xué)生的讀、寫、算
- 小學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)探索
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景的方法探討
- 淺談中小學(xué)的組織文化建設(shè)
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中政治中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 高考數(shù)學(xué)試題題源及命題方法探究
- 解讀文本的幾種方法
- 多媒體教學(xué)在物理教學(xué)中的作用初探
- 高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)評價(jià)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中兩個(gè)行之有效的教學(xué)方法
- 淺談《品德與社會(huì)》課如何貼進(jìn)學(xué)生生活
- 初中語文詩歌教學(xué)中朗讀教學(xué)方法初探
- 互聯(lián)網(wǎng)資源在技工院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的運(yùn)用
- 四段教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文古典詩歌教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力
- 一堂小學(xué)語文課怎樣讓學(xué)生思維活起來
- 談初中地理教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 促進(jìn)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 新時(shí)期幼兒教師的角色定位
- 中長跑教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)
- 大學(xué)生在慕課學(xué)習(xí)環(huán)境中應(yīng)處理好的關(guān)系
- 如何在低年級數(shù)學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想
- 關(guān)注語言文字，培養(yǎng)語文意識(shí)
- 一類“對勾函數(shù)”型函數(shù)最值求法
- 謝謝你，我的學(xué)生！
- 技校信息技術(shù)教學(xué)中的誤區(qū)與策略
- 高中生物探究式教學(xué)設(shè)計(jì)芻議
- 激勵(lì)評價(jià)給力于化學(xué)課堂
- 探究時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高師考試數(shù)學(xué)解題思維分析
- 低年級學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化物理課堂教學(xué)手段之課堂提問
課例研究
綜合論壇
- 學(xué)校教育的有限性與無限性的關(guān)系
- 晚清《湖北教育官報(bào)》的創(chuàng)辦及其史料價(jià)值
- 四川省高職高專工程造價(jià)專業(yè)辦學(xué)情況調(diào)查與思考
- 關(guān)于《兒科護(hù)理學(xué)》立體化教材編撰的思索
- 新型護(hù)患關(guān)系下泌尿外科護(hù)理帶教淺析
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的效益分析
- 助人者應(yīng)先自助
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高職高專思想政治理論課教師信息素養(yǎng)提升探析
- 貴州高校大學(xué)生誠信檔案建設(shè)的現(xiàn)狀研究
- 教師幸福感從哪里來
- 基于SWOT理論的師范院校碩士研究生就業(yè)情況分析
- 功能翻譯理論視角下廣告語的翻譯策略
- 財(cái)經(jīng)學(xué)術(shù)期刊摘要之英文翻譯探討
- 系統(tǒng)抽樣中的一點(diǎn)代數(shù)應(yīng)用
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題及解決對策的探討
- 幼兒的衛(wèi)生保健與疾病預(yù)防
- 體育對青少年心理的影響及分析
- 關(guān)于高職院校加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作的思考
- 教學(xué)學(xué)術(shù)視域下高校教師成長的路徑分析
- 淺談生活中常見的兩種有機(jī)化合物—乙酸的教學(xué)感受
- 淺析企業(yè)文化建設(shè)與人力資源管理的結(jié)合
- 傾聽有道 交流有法
- MOOC時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
- 淺析中國行政區(qū)劃演變史及其因素
- 授受動(dòng)詞的中日對比
- 淺談高職院校青年教師如何更快的成長