江靜

摘要：隨著新課標的頒布，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)理念與教學(xué)方法也要做出適當?shù)母淖儊磉m應(yīng)新課標對當前小學(xué)教學(xué)的要求。小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生知識層次基礎(chǔ)的深化以及以后各個科目的學(xué)習(xí)效果都具有深遠的影響，因此在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中學(xué)生的“讀”、“寫”、和“算”是非產(chǎn)重要的一個環(huán)節(jié)，所以我們要培養(yǎng)小學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與愛好，要通過師生之間的配合，去去的學(xué)生極佳的學(xué)習(xí)成績，故此我們就怎樣去提高小學(xué)生的讀寫算的能力去研究探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；讀；寫；算

中圖分類號：G623.5

一、 在小學(xué)的教學(xué)中要養(yǎng)成多度多念的良好習(xí)慣

1、學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中，雖然會掌握一定的數(shù)學(xué)思想， 但是要想使他們能夠靈活斌并且有效地去運用，去掌握。在教師講到應(yīng)用題時，這是就需要教師對學(xué)生說不要總是聽老師將這道題目，還應(yīng)該要讓學(xué)生自己多去讀，多去念這道題，通過多讀、多念這道題的題目，那么學(xué)生就可以從中理解了題目的意思，弄懂了這道題的意義，就知道改怎么樣去解答這道題目了。這樣就使學(xué)生加深對數(shù)學(xué)思想的掌握和記憶。在數(shù)學(xué)練習(xí)中， 教師要選取明確的數(shù)學(xué)思想， 指出它的應(yīng)用范圍， 使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中， 可以更好地運用。良好的讀題可以培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧， 讓學(xué)生不斷地利用數(shù)學(xué)思想進行解題， 并且在運用的過程中， 不斷地反思， 找出自己所運用的數(shù)學(xué)思想， 以及在以前的解題中存在的問題， 使學(xué)生的能力和技巧得到進一步的提高和發(fā)展。

2、學(xué)生要在平時去多讀一些課外的的書籍，比如就像“小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物”等書籍，還可以去讀小學(xué)生報刊等教材，學(xué)生每天讀一些這樣的課外書籍不僅能讓學(xué)生從課外的書籍中體會到數(shù)學(xué)的樂趣，還能讓他們?nèi)チ私鈹?shù)學(xué)的價值觀，從中會讓他們體會到多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

二、在小學(xué)的教學(xué)當中還要做到勤動手“寫”

1、學(xué)生在上課時要認真聽講

課堂是影響一個人學(xué)習(xí)重要的地方，如果上課不認真聽講肯定是學(xué)不到什么知識的，不要想靠下課后自己看看書就能理解的，而且上課學(xué)到的知識有可能是書本上學(xué)不到的知識，并且小學(xué)生還處于打基礎(chǔ)的時候，課堂時間一定不能走神，當教師將到比較難得題目時，學(xué)生要拿筆多記、多寫以此來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果不做筆記的話，不然以后的學(xué)習(xí)會感到更加困難。

2、課后認真復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，課前的預(yù)習(xí)與上課注意力集中聽講是很重要的，但是僅做到這些還不夠。還要在課后，學(xué)生要做到多練習(xí)做題，把自己平時不太會，或是聽不太懂得要寫在筆記本子的上面，一定要去認真的寫，要做到一道難題可以多在筆記本上抄寫幾遍，這樣來增加學(xué)生對題型的記憶的能力。要做學(xué)會做到舉一反三，古人有云：“舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也”。所以說，舉一反三很重要。能夠舉一反三能夠更好的鞏固當天學(xué)習(xí)的知識，因為數(shù)學(xué)的題型多變，但是其核心思想還是有共同之處。

3、認真對待每次作業(yè)考試

每天的作業(yè)是檢測自己今天所學(xué)知識掌握了多少，考試是檢測自己這一段時期所學(xué)的成果，也是老師檢驗自己的教學(xué)成效。每位同學(xué)同學(xué)一定要做到認真寫作業(yè)，要書寫整齊，在考試時也要保持卷面的工整性，要獨立自主完成。在完成每次的作業(yè)后要積極詢問老師或者同學(xué)自己不理解的地方，要積極和同學(xué)們交流討論。每次考試后都應(yīng)該總結(jié)自己所犯的錯誤，不能大意，認真分析，把錯題反復(fù)研究。在寫完作業(yè)與同學(xué)討論后和考試后把不會的題目要用筆記的方法寫下來作為以后的參考，這樣會對在以后的的學(xué)習(xí)當中會有很大幫助的。

二、 在小學(xué)教學(xué)中的口算或心算

口算是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是小學(xué)生在做數(shù)學(xué)作業(yè)和數(shù)學(xué)考試的重要組成部分之一?！度罩屏x務(wù)教育課程標準》編委會指出：“培養(yǎng)學(xué)生口算、估算、速算的意識，對培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)計算的能力，好讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，起到極大的作用。 ”我們?yōu)榱俗屝W(xué)生快速地完成口算作業(yè)，提升口算能力，同時也幫助家長更好地去輔導(dǎo)孩子。

1、在教學(xué)中我們要讓學(xué)生做到持之以恒任做何事情都不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過很長時間的訓(xùn)練和培養(yǎng)， 口算教學(xué)就更是如此了。因此，教師在口算教學(xué)中要有計劃去在教學(xué)中長期不懈地訓(xùn)練學(xué)生，讓他們感到緊張感， 才能收更好的預(yù)想效果。我們要讓學(xué)生天天練、天天學(xué)。 所以，教師應(yīng)該有規(guī)則性的讓學(xué)生，每節(jié)數(shù)學(xué)都要安排幾分鐘的時間進行口算練習(xí)，還要求學(xué)生每天自己可以找一些自己能所能及的習(xí)題進行練習(xí)，可以是一些日常生活中的數(shù)學(xué)問題。

2、口算方法和內(nèi)容要進行多樣化的這種教學(xué)， 學(xué)生在有的時候感覺特別沒有意思枯燥無味，很容易讓小學(xué)生產(chǎn)生煩躁的心里，為了降低小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師， 所以要吸引學(xué)生的注意力很難。 所以在口算練習(xí)時，教師要做到內(nèi)容的多樣化，這樣才能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。那么形式要多樣化要，如：開火車、搶答、聽算、視算；按座位順序算、小組算、橫排算、豎排算等等。 雖然口算方法很多，但各種教學(xué)方法的交替使用，口算形式的多樣化，口算習(xí)題的趣味化。

3、要讓學(xué)生熟記一些口算時常用的數(shù)據(jù)

比如在一些常見的運算與現(xiàn)實生活當中經(jīng)常遇到，學(xué)生在口算練習(xí)時教師要給學(xué)生講清口算色大綱：“筆算教學(xué)應(yīng)把重點放在算理的理解上”“根據(jù)算理，掌握法則，再以法則指導(dǎo)計算”。 口算練習(xí)其實也要講清算理，任何口算原則上都有一定的規(guī)律可循， 只要學(xué)生掌握了這些規(guī)律，就可以提高口算的水平。 學(xué)生掌握計算法則關(guān)鍵在于理解， 既要讓學(xué)生懂得怎樣算，更要讓學(xué)生懂為什么要這樣算。比如，口算小數(shù)除法時，需要好多的步驟，包括小數(shù)點移動引起小數(shù)的變化、 一些口算方法的應(yīng)用，有時還要添零，被除數(shù)最高位不夠除，再看下一位等步驟。 這些動作，都要求學(xué)生在短時間內(nèi)完成。 這對不少學(xué)生是個一時難以突破的難點。 我認為，要想讓學(xué)生提高口算的水平，就必須讓學(xué)生在口算中理解口算的算理和依據(jù)，懂得為什么要重要算，為什么重要算簡便，為什么重要算可以拓展自己的數(shù)學(xué)思維，提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使之口算成為自己課余時間必不可少的活動。總而言之，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該要重視學(xué)生的口算能力的培養(yǎng)，這也是訓(xùn)練思維敏捷性的良好手段，是為學(xué)生的以后的思維拓展有一定的幫助作用。

總之，現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用廣泛， 在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、 加快教學(xué)節(jié)奏、 提高課堂效率、 拓寬學(xué)生知識面等方面起著重要的作用。我們要運用多種教學(xué)的方法為學(xué)生提供 有趣、 富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生運用多媒體技術(shù)主動探究、 獲取知識。計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)，對每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)乃至今后的工作生活都有著重要的影響，因此我們要對其多加重視。學(xué)生計算能力的培養(yǎng)是一項細致而長期的教學(xué)工作，對于增強學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量，都有著十分重要的作用。endprint