2018年4期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時(shí)、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個(gè)方面。雜志欄目主要包括時(shí)政、封面故事、專題、商業(yè)、社會(huì)、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識(shí)化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 協(xié)同創(chuàng)新思維下高職院?？缇畴娚虅?chuàng)業(yè)模式實(shí)證研究
- 素養(yǎng)引領(lǐng)目標(biāo)先行
- 新課改閱讀教學(xué)的教師定位
- 淺析在小學(xué)體育教學(xué)中提高學(xué)生身體素質(zhì)的方法
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略
- 淺談交互式電子白板在物理課堂教學(xué)中的利和弊
- 核心素養(yǎng)在高中英語閱讀中的培養(yǎng)策略研究
- 心理健康教育在班主任管理工作的滲透措施探討
- 如何在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中做到寓教
- 智障兒童體育游戲教學(xué)法及其編排原則簡析
- 微信日記對小學(xué)高年級學(xué)生作文的影響
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建化學(xué)高效課堂煥發(fā)生命精彩
- 淺談中學(xué)體育教育方法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中地理教學(xué)策略的研究
- 思想政治課堂生活化的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 高職院校體育教學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 隨堂測驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 興趣之“作”熱情之“文”
- 淺談化學(xué)教學(xué)中對中學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 高中生物情境化教學(xué)模式初探
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)策略探究
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)是提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的必由之路
- 電子技術(shù)教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)踐
- 高中物理學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)突破策略研究
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案提高高中語文教學(xué)效果
- 多層策略助學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功
- 淺談小學(xué)班主任職業(yè)倦怠的分析探討
- 繪本閱讀在小學(xué)低段語文綜合性學(xué)習(xí)中的有效利用研究
- 如何在數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用嘗試教學(xué)法
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)
- 生命教育在初中道德與法治教學(xué)中的融入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 中職計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課案例教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略初探
- 幼兒戶外游戲活動(dòng)存在的問題及應(yīng)對方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的輔導(dǎo)策略
- 探究高中英語課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 低年級基于游戲式的童話教學(xué)的研究
- 教師應(yīng)該不斷修為自己
- 引導(dǎo)語言在小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建中的重要意義與方法
- 中學(xué)語文之文本解讀
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 新形勢下縣級黨校如何創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)
- 在智障生語文課堂中進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練的幾種嘗試
- 幼兒教育小學(xué)化非正常化傾向的調(diào)查分析
- 提高高中歷史教學(xué)有效性的策略
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣進(jìn)行快樂閱讀
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力培養(yǎng)的研究
- 高中班主任的德育工作初探
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的整合與實(shí)踐
- 淺談高中信息技術(shù)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談積極心理的培養(yǎng)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及模式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)下的群文閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談怎樣樹立高中班主任的全局意識(shí)
- 小學(xué)語文課堂評價(jià)語的現(xiàn)狀調(diào)查及其策略研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班級常規(guī)之晨讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高中英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化的策略
- 中學(xué)班主任工作研究
- 尋繹與回歸兒童主體化朝圣之路
- 農(nóng)村山區(qū)小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 淺議高中語文高效閱讀課堂的打造
- 讓學(xué)生的語言生動(dòng)形象的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)題的糾正策略
- 表演活動(dòng)在低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用互動(dòng)式教學(xué)提高初中英語教學(xué)效率
- 淺論如何運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)模式提升高中英語教學(xué)效率
- 論高職院校文科學(xué)生“文學(xué)教育”的實(shí)現(xiàn)途徑
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問題及對策
- 打破高中德育現(xiàn)狀實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)
- 初中數(shù)學(xué)的函數(shù)教學(xué)
- 論高中生物課程隱性資源的開發(fā)與利用
- 探析如何提高初中英語聽力水平
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 激發(fā)高中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的方法分享
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談高考數(shù)學(xué)碎片化復(fù)習(xí)策略
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談情景化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級口語交際教學(xué)
- 論初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 搭建平臺(tái)育人無痕
- 淺析生活情境中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 淺析初中道德與法治課的生活化教學(xué)
- 多元智能理論視角下的初中英語差異教學(xué)策略研究
- “引導(dǎo)體驗(yàn)式”教學(xué)模式在高中體育與健康課中的應(yīng)用研究
- 淺談初中歷史教學(xué)中多媒體的合理運(yùn)用
- 實(shí)驗(yàn)
- 小議高中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建和諧課堂
- 民族地區(qū)中小學(xué)教師課程力提升的對策
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的探討
- 淺談初中語文教學(xué)中如何實(shí)施課文背誦
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中微課的合理運(yùn)用
- 提升初中生試中閱讀理解能力的策略探究
- 談讀書與寫作
- 多角度提高初中語文習(xí)作能力之探討
- 如何構(gòu)建守紀(jì)律、重修養(yǎng)的班級氛圍
- 淺析微課于小學(xué)科學(xué)教學(xué)優(yōu)化中應(yīng)用策略
- 在讀、悟中有效閱讀
- 如何改善后進(jìn)生英語成績
- 情感因素在初中生教育管理中的重要作用
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的思考
- 人本管理理念下的高中學(xué)校管理
- 遷移教學(xué)中中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中政治案例教學(xué)選擇及其注意要點(diǎn)
- 淺談閱讀的重要性
- 徽派民居和地理環(huán)境關(guān)系探究
- 論班主任在引導(dǎo)學(xué)生自主管理上的嘗試
- 高中語文課堂教學(xué)有效性提高之我見
- 重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生能力
- 初中化學(xué)課堂中的故事教學(xué)法
- 在化學(xué)教學(xué)中如何積極開展探究式教學(xué)
- 關(guān)于初中生德育工作的探究
- 新時(shí)期提高班主任管理的有效性的策略探究
- 讓學(xué)生在活動(dòng)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談新課改下的高中英語課堂教學(xué)
- 淺析互動(dòng)教學(xué)下初中英語教學(xué)的應(yīng)用
- 生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 要善于架設(shè)師生心靈間的橋梁
- 淺談新課改下高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
- 新媒體時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)安全教育實(shí)效性提升策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文寓言故事教學(xué)
- 我在初中英語課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)方法嘗試
- 淺析初中生物教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低段語文口語交際的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 談作文的先放后收
- 淺議新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生獨(dú)立思考的能力
- 數(shù)學(xué)課堂中如何提高低年級學(xué)生的讀圖能力
- 談化學(xué)素質(zhì)教育
- 對我校學(xué)生成長導(dǎo)師制的思考
- 德育工作與校園文化建設(shè)
- 多媒體技術(shù)輔助初中英語語法教學(xué)
- 抓好有效德育發(fā)展核心素養(yǎng)
- 談初中思想品德課的教育形式
- 淺析語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 高中英語之自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)背景下的英語高效教學(xué)模式探索
- 創(chuàng)設(shè)聽說環(huán)境讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 試析信息技術(shù)支持下小學(xué)科學(xué)差異化教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的問題及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組活動(dòng)探索
- 談作文的糾錯(cuò)藝術(shù)
- 應(yīng)用游戲讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 虛寫與實(shí)寫
- 談?dòng)^察
- 淺談初中英語語法教學(xué)的策略
- 談體育精神的鼓舞作用
- 如何在生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于高中體育與健康的有效性教學(xué)的探討
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育與教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 關(guān)于加強(qiáng)初中合唱訓(xùn)練的研究
- 小學(xué)生寫作選材的指導(dǎo)幾點(diǎn)思考
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)高年級閱讀教學(xué)的主要問題探析
- 中學(xué)班主任工作探索
- 轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生關(guān)鍵在心
- 淺談高中歷史教學(xué)中的合作互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展
- 論小學(xué)語文教學(xué)之有效背誦
- “習(xí)習(xí)寶”學(xué)習(xí)軟件給英語學(xué)習(xí)帶來的便捷
- 高中地理課堂教學(xué)中有效提問的研究
- 初中語文寫作教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 有創(chuàng)新才有進(jìn)步
- 讓每個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有信心、有興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題探究
- 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念革新高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中生物教學(xué)的有效途徑探析
- 從續(xù)寫中培養(yǎng)作文想象力
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如何落地在課堂
- 職高電子技術(shù)運(yùn)用探索
- 拓展性閱讀為學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)插上翅膀
- 淺析初中語文中的詩歌教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 心靈溝通家校攜手
- 淺談初中英語教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 淺談歷史課堂教學(xué)的有效性
- 基于生態(tài)理念的小學(xué)作文教學(xué)探索
- 淺談微課在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談怎樣把初中數(shù)學(xué)融入生活
- 小學(xué)體育課實(shí)施快樂教學(xué)淺探
- 小學(xué)班主任工作改善方案
- 先聲奪人
- 非智力因素在英語教學(xué)中的作用
- 小議英語教學(xué)中的情景展示活動(dòng)
- 淺析素質(zhì)教育背景下大學(xué)體育教育創(chuàng)新路徑選擇
- 寓樂于學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 探討初中物理中考復(fù)習(xí)策略
- 談如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村高中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 詞塊教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 談作文的講與練
- 淺議多媒體輔助高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 構(gòu)建經(jīng)典詩文閱讀欣賞課的教學(xué)模式
- 農(nóng)村小學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)的現(xiàn)狀及對策
- 新時(shí)期高校人文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其研究價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生現(xiàn)象的成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“線段的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)賞析
- 小議小學(xué)語文作文教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)
- 論英文繪本的選擇及在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣
- 起始課的導(dǎo)入不能“隨便”
- 新媒體背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展與應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文之生本教育
- 淺談新課程背景下高中學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 幼兒數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)淺析
- 緊扣目標(biāo)把好脈對癥下藥品味足
- 巧搭“語用”之橋?qū)崿F(xiàn)“言意兼得”
- 淺談自主學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧研究
- 初三習(xí)作審題立意專項(xiàng)復(fù)習(xí)初探
- 生本教育理念下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 利用信息技術(shù)進(jìn)行心理健康教育
- 小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)淺談
- 淺談?dòng)變簯敉庾灾饔螒虻拈_展
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性策略的研究綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之彈性設(shè)計(jì)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)力
- 重視學(xué)生教學(xué)家庭作業(yè)良好品質(zhì)的培養(yǎng)
- 實(shí)行小組合作促進(jìn)共同發(fā)展
- “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式下學(xué)生創(chuàng)造思維力的培養(yǎng)
- “先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”之復(fù)習(xí)課授課模式的探究
藝術(shù)天地
- 人龍舞、洪拳精神在教學(xué)中彰顯成效
- 公共音樂教育對大學(xué)生綜合能力的提高研究
- 那枚閃光的“榮譽(yù)天平獎(jiǎng)?wù)隆边呞镞z事之八
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 在美術(shù)教學(xué)中如何打造高效課堂
- 在初中音樂課堂中聆聽歌曲的實(shí)踐與思考
- 淺談高中美術(shù)鑒賞課
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 中職影視制作創(chuàng)客空間建設(shè)研究
- 論小學(xué)美術(shù)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 梅花香自苦寒來靈感源于實(shí)踐中
- 流行音樂在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何通過合唱興趣小組提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
學(xué)術(shù)探討
- 淺談運(yùn)用均值不等式求最值的若干策略
- 基礎(chǔ)存儲(chǔ)系統(tǒng)在云環(huán)境中實(shí)訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)及其構(gòu)架
- 汽車制造與檢修教學(xué)方法改革的思考
- 談三維健康觀
- 小組合作的思考
- 人工智能及其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的運(yùn)用
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新媒體傳播融合
- 新聞人的變遷對新聞策劃的影響
- 淺議《國際結(jié)算》之匯票的繕制單元設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+寫作教學(xué)”在國外發(fā)達(dá)國家的成功模式和方法探索
- 淺談新課標(biāo)中“背唱中國民歌”和“學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔片段”對學(xué)生提出新要求的理解
社科討論
- 個(gè)人理財(cái)中的詐騙套路與風(fēng)險(xiǎn)防范對策
- 青少年學(xué)生早戀問題剖析
- 如何與留守兒童進(jìn)行有效溝通
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)心理問題
- 發(fā)達(dá)國家高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式比較與啟示
- 談延展聯(lián)想
- 淺析VR虛擬現(xiàn)實(shí)在房地產(chǎn)市場中的應(yīng)用
- 中職觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營人才培養(yǎng)措施探究
- 層次分析法在A公司采購管理中的應(yīng)用
- 新時(shí)期扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺談讓農(nóng)村小學(xué)思品生活化
- 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的物流管理及其戰(zhàn)略探究