摘要：“巧媳婦難為無米之炊”，這說明作文是需要素材的，離開素材是寫不成作文的。但素材從何而來呢？有直接與間接兩種渠道，直接渠道是自己親自經(jīng)歷的，親眼見到的，間接渠道是通過媒體獲得的。如報紙雜志、電視新聞、廣播等渠道。這里要談的實(shí)驗(yàn)是直接渠道的一種。

關(guān)鍵詞：素材；實(shí)驗(yàn)渠道；作文

一般的實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)科學(xué)道理是否正確的驗(yàn)證過程。如物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。而本文所謂的實(shí)驗(yàn)是在生活中為驗(yàn)證某些說法而有意實(shí)施的檢驗(yàn)過程。這是為形成寫作材料而做的，并非物理化學(xué)課中的實(shí)驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)有時是與親自經(jīng)歷融為一體的，親自經(jīng)歷本身就是實(shí)驗(yàn)，而為了某件事去特別做實(shí)驗(yàn)，其實(shí)就是去親自經(jīng)歷，這就是說親自經(jīng)歷對于寫作是十分重要的，只有不可能親自經(jīng)歷的事，才采取間接獲取的方式。親自經(jīng)歷的事寫出來更具有真實(shí)性和生活氣息。作家們是很重視親自經(jīng)歷的。比如工人出身的作家寫工業(yè)上的事，農(nóng)民作家寫農(nóng)村的題材，軍旅作家寫軍旅生活等等。柳青寫《創(chuàng)業(yè)史》在農(nóng)村與農(nóng)民同吃住，同勞動，一共十四年之久。趙樹理寫《小二黑結(jié)婚》，也是他親自所見解放區(qū)婚姻頒布以后的新風(fēng)尚。所以親眼所見、親身體驗(yàn)獲得的材料，更具科學(xué)性與真實(shí)性。例一，有個學(xué)生聽他表叔講，他們村子里有個養(yǎng)鳥愛好者，最近養(yǎng)了一只畫眉，這只畫眉可機(jī)靈了，不僅會模仿人的語言，還會做簡單的算術(shù)題。表叔講起來繪聲繪色，惟妙惟肖。他想把表叔講的事寫成一個故事，但他又想，只聽說鸚鵡會模仿人說簡單的話，還從來沒聽說過畫眉也會這樣。他覺得只聽表叔講的寫下來，自己心里不踏實(shí)，一些細(xì)節(jié)也寫不好。他于是在星期天騎車去表叔的村子，到那位養(yǎng)畫眉的人家里去看個究竟。是真是假，一見便知。他先到表叔家里，再同表叔一道來到那人家里說明來意，那人熱情地把他們引到房屋的后院，果然養(yǎng)了十多只畫眉，其中有一只十分聰明，他對畫眉說“你好”，畫眉也回應(yīng)“李搞”（你好的諧音）。他說“祖國萬歲”，畫眉也跟著叫出相仿的聲音。這時他問養(yǎng)鳥人，聽說它能做算術(shù)題，是真的嗎？這時主人說耳聽為虛，眼見為實(shí)。隨即他有黑板（專為教畫眉學(xué)算術(shù)用的），寫上3+2=（），寫好后把糧食喂一次畫眉，用木棍指著等號后面的括號，畫眉就連叫了5聲。這時這個學(xué)生才相信了表叔講的是真的而非虛假的。他便在養(yǎng)鳥人的同意后，親自與畫眉鳥玩了幾次，教說話、教算術(shù)。玩了一會兒，他同表叔告別了養(yǎng)鳥主人，走了?；氐郊宜麑懥艘黄懂嬅紖⒂^記》的作文，老師把它發(fā)表在墻報上，受到了全班同學(xué)的贊賞。全文如下：

《畫眉參觀記》：鸚鵡會說話，這是大家都相信的，因?yàn)檫@種事歷來就聽說過，在電視新聞里也看見過，在動物園也見過，但是聽說過畫眉也能說話嗎？而且還會做算術(shù)題。這是我表叔講給我聽的。起初我也將信將疑，但我親自去考察過后，就相信了，這是真的。我還與那只畫眉玩了十多分鐘，親自考查了它的才能。那是個星期天，我騎車先到了我表叔家，同表叔一道去他們村里的養(yǎng)鳥愛好者家里。說明來意后，他領(lǐng)我們來到他家后院。呀！這么多鳥，全是畫眉。我問哪只鳥是最聰明的？主人指著其中一只，其實(shí)這只畫眉從外表看與其他畫眉一樣，沒什么特別之處。我開始考查起來，對著它說“你好”，它回答“李搞”。我說“祖國萬歲”，它跟著說“祖國萬水”，模仿得還有百分之九十的準(zhǔn)。讓它演示算術(shù)，它也算得十分準(zhǔn)，經(jīng)主人同意我與它玩了一會兒。我先玩教它說話：第一句是“來客你好”，他模仿說“來格梨搞”。我哈哈大笑起來，它也歡快地叫了起來。隨后我要它做算術(shù)題，先在黑板上寫了“3+5=（）”，喂他吃了二次糧，用木棒指著括號，它就連叫了8聲，我又寫了“（）+2=6”，又喂食了一次，用木棒指著括號，它又叫了4聲。它叫時，尾眉一翹一翹的，頭一昂一昂的。棒極了，表叔講的果然是真而非虛假。唉，世間的事真是千奇百怪，畫眉也有超過鸚鵡才能的，有些新鮮事，耳聽為虛，眼見為實(shí)，我真是開了眼界了。

這篇作文就是寫他的真實(shí)考察所見，寫得具體而形象，讀來令人相信，特別是叫時尾翹頭昂的細(xì)節(jié)，沒有親見是寫不出來的，這就是對道聽途說的“實(shí)驗(yàn)”驗(yàn)證。

又例，在物理學(xué)習(xí)中，講到液體的浮力時，說液體濃度越大，浮力越大。在舉例時，老師要我們家在農(nóng)村的同學(xué)，回憶農(nóng)民用泥水選種的情景。并把那過程寫出來，他與語文老師溝通時，把這個過程作為小作文任務(wù)。泥水選種，我也聽說過，但每年播種稻子選種時，都是大人們的事，我沒親見?，F(xiàn)在寫小作文了，我必須讓父親給做一次實(shí)驗(yàn)，在家里我和父親在一個缸里裝了半缸水，先把谷粒放進(jìn)去，谷粒都沉到了缸底，放一顆雞蛋在水里，雞蛋也沉到水底，這種狀況是淘不掉不飽滿谷粒的，這時父親端來一些泥沙放到水里，用木棒攪拌，水成了泥水，濃度增高了，再把雞蛋放到泥水里，雞蛋浮在上面，這時不飽滿的谷粒也浮上來了，我們把這些谷粒弄掉，仍在水底的谷粒就是飽滿的種子。??！我親歷了此事，證明了泥水選種是利用了浮力原理。這篇作文我一定會寫得很好。實(shí)驗(yàn)獲得的材料，一定會寫出令人可信的文章來。

作者簡介：

陸俊龍，四川省眉山市，四川省仁壽縣教育體育局教研室。