摘要：“興趣是學(xué)習(xí)的最好動力”，因此要想提高學(xué)生在政治課堂上的學(xué)習(xí)效率，就要想辦法提高學(xué)生對于高中政治的學(xué)習(xí)興趣，所以，筆者結(jié)合教學(xué)實踐，對如何培養(yǎng)學(xué)生高中政治課堂上的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了以下分析。

關(guān)鍵詞：政治；興趣；和諧；導(dǎo)入；多媒體；語言；主體

興趣是最好的老師，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能讓教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。高中政治是一門以思想指導(dǎo)為主的課程，重在培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德和情操，相對于其他課程來說，不免有些枯燥，這就對政治教師的教學(xué)提出了要求：為政治課注入新鮮血液，增強(qiáng)政治課的魅力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、 建立和諧師生關(guān)系

要培養(yǎng)學(xué)生在高中政治課堂上的學(xué)習(xí)興趣，老師首先就要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，從而更好地建立和諧的師生關(guān)系。要想與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，教師在課堂上以及課后就要與學(xué)生進(jìn)行積極的交流，不僅包括學(xué)習(xí)上的交流，還包括生活上的交流。在課堂上，教師就可以加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注，比如，在每講完一個單元后，教師就可以詢問學(xué)生是否還對這個單元的教學(xué)內(nèi)容存在疑問，如果學(xué)生還對這個單元的教學(xué)內(nèi)容存在一定的疑惑，那么，教師就應(yīng)該在課堂上對學(xué)生的疑問一一解答，從而更好地提高學(xué)生對政治的理解。在課后，教師也應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生的交流，教師可以幫助學(xué)生解決生活上存在的煩惱，幫助學(xué)生分析“早戀”的弊端，然后幫助那些陷入“早戀”的學(xué)生解決煩惱，從而提高他們對學(xué)習(xí)的關(guān)注。所以，在高中政治課堂上，教師不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的關(guān)心，還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生生活上的關(guān)心，這樣才能更好地拉近學(xué)生與自己的距離，建立和諧的師生關(guān)系。

二、 重視課堂新課導(dǎo)入

常言道：“良好的開端是成功的一半?！睂?dǎo)入新課的目的就是為了調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。要充分調(diào)動學(xué)生，就是要從學(xué)生感興趣的、為他們所熟知的日常生活入手，巧妙設(shè)計形式多樣的導(dǎo)言。比如歌曲、傳說、典故、名言警句、新聞資訊、生活事例、恰當(dāng)?shù)谋扔鞯?。如在講“處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”這一框時，開頭讓學(xué)生欣賞歌曲《愛我中華》，從歌曲中激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、共建繁榮祖國的思想感情。這樣輕松自然地引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界。再如在講《整體和部分辯證關(guān)系原理的方法論要求》時，我講述了一個《庸人治駝》的故事，學(xué)生聽完這個故事后都忍不住笑了，我緊接著問：這位“神醫(yī)”的治駝醫(yī)術(shù)雖然很高明，但你敢讓他醫(yī)治嗎？很順利地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容。

三、 突出學(xué)生主體地位

新課改要求教師在教學(xué)過程中突出學(xué)生在課堂上的主體地位，所謂的突出學(xué)生的主體地位是指在政治的教學(xué)過程中，教師所制訂的教學(xué)計劃應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度來制訂的。因此如果在高中政治的教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，將能大大地提高學(xué)生對高中政治的學(xué)習(xí)興趣，因為教師的教學(xué)計劃是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來制訂的，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來也會更加的簡單，所以要想培養(yǎng)學(xué)生在政治課堂上的學(xué)習(xí)興趣，高中政治教師就要突出學(xué)生在課堂上的主體地位。所以教師在制訂教學(xué)計劃時應(yīng)該先充分地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后再重新調(diào)整自己的教學(xué)計劃。在制訂必修2的第一單元“公民的政治生活”教學(xué)計劃時，原本教師所制訂的教學(xué)時間是3個課時，但是由于學(xué)生對于這個單元的理解程度還是比較低，因此教師在進(jìn)行教學(xué)時，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的教學(xué)計劃，延長這個單元的教學(xué)時間，比如可以將這個單元的教學(xué)時間延長到4個課時，然后在第4個課時的教學(xué)中，主要是針對學(xué)生在這個單元的學(xué)習(xí)中的疑問進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對“公民的政治生活”的認(rèn)識和理解。

四、 運(yùn)用媒體輔助教學(xué)

多媒體輔助教學(xué)不僅代替了黑板和粉筆這些傳統(tǒng)的教學(xué)工具，還能將抽象的知識變得生動易懂，當(dāng)學(xué)生們對知識的接受能力變強(qiáng)了，他們就會對政治逐漸產(chǎn)生興趣。比如在講到“提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”這一課題時，我播放了一段浪潮集團(tuán)從一個集體企業(yè)逐步發(fā)展成全球聞名的大企業(yè)的視頻，同時投影上不斷顯示浪潮發(fā)展的數(shù)據(jù)材料。這樣，圖文并茂，更能調(diào)動學(xué)生的探究興趣。當(dāng)學(xué)生有了興趣之后，再提出問題：浪潮集團(tuán)的成長依靠的是什么？什么是經(jīng)濟(jì)效益呢？用公式如何表示？這樣，一步一步借助多媒體資料的展示，整個問題就會變得生動形象了，學(xué)生的興趣和積極性就被調(diào)動起來了，同時還提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

五、 注重語言藝術(shù)

在具體的教學(xué)活動中，教師與學(xué)生連接的直接紐帶是語言，注重語言藝術(shù)的培養(yǎng)可以大大增強(qiáng)學(xué)生對課程的好感。因此要想提高高中生學(xué)習(xí)政治的興趣，教師要注意增強(qiáng)自己的語言藝術(shù)，增強(qiáng)語言的幽默性，把枯燥的理論知識講解的生動、形象，用語言魅力吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在講解政治理論知識時，不妨?xí)r不時地給學(xué)生講解與課堂內(nèi)容知識相關(guān)聯(lián)的笑話或者富有哲學(xué)含義的語言故事，以此來吸引學(xué)生的注意力。這樣，既能活躍課堂氣氛，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及對知識的理解。我們常常會看到這樣的現(xiàn)象：學(xué)生更喜歡說話幽默風(fēng)趣的教師，并且喜歡教師所教的課程，因為對教師的喜歡而喜歡上一門課程。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的人格魅力。語言能力作為一門藝術(shù)，不是每個人都能駕馭得了的，在這方面教師不能刻意的強(qiáng)求自己，但是要時刻不忘提高自己的能力和素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。語言技能是可以培養(yǎng)的，教師可以在反復(fù)的練習(xí)中提高自己的技能，但是這一技能的培養(yǎng)是一個長期的過程，不能急于求成。此外，作為教師要在教學(xué)過程中不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，同時要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，只有自己具備豐富的知識經(jīng)驗和較高的素質(zhì)才能教育出更好的學(xué)生。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張峰.小議高中政治學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)[J].試題與研究：2015，14.

作者簡介：

馬劍，重慶市，重慶市石柱民族中學(xué)校。