導入
- 感悟寫作特色 落實語文要素
——《爬山虎的腳》第二課時教學設計
學過程】一、復習導入1.出示詞語：嫩紅、嫩綠、均勻、重疊、空隙、一順兒。（指生讀詞）這些詞讓你想到了什么？（爬山虎的葉子）2.過渡：就是我們上節(jié)課跟隨葉圣陶爺爺去認識的爬山虎的葉子。3.請你用這些詞說說爬山虎葉子的特點。師：透過文字，我們不僅看到了爬山虎的葉子，也從中初步體會到了作者的觀察——（生：細致）。這節(jié)課，就讓我們繼續(xù)跟隨葉圣陶爺爺學習觀察爬山虎的腳。（板書課題）【設計意圖：由關鍵詞導入，既復習舊知，又引出作者觀察的細致，為落實語文要素做鋪墊。】二
小學語文教學·園地 2023年10期2023-12-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在中小學英語教學中的運用探究
學生的探索欲。在導入階段，可借助多元資料調(diào)動學生的求知欲。在課中，可創(chuàng)設情境激發(fā)學生的互動欲。在深化階段，可通過整合對比使學生進行深層探索。在評價階段，可以多元評價提高學生的學習效率。在課后，可設計多種形式作業(yè)延伸課堂教學內(nèi)容。關鍵詞：中小學英語教學；“互聯(lián)網(wǎng)+”；預習；導入；課中；深化；課后中圖分類號：G623.31；G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）17-0089-04國際上，英語是重要的溝通工具，是重要的傳播人類文明
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 視聽教學與高中地理課堂的有效融合
教學；高中地理；導入作者簡介：張小琴（1982—），女，江蘇省如皋市第二中學高中地理課堂是學生接受人文情懷熏陶與自然環(huán)境教育的重要途徑，增強高中地理課堂的教學效果，有利于提升學生的學習效率和學科素養(yǎng)，促進學生持續(xù)進步。在高中地理課堂教學中，為了增強學生對教學內(nèi)容的感受，教師可以選擇視聽教學的方式來調(diào)動學生的多種感官，促進學生進步。所謂的視聽教學，指的是教師在授課的過程中多方面運用互聯(lián)網(wǎng)技術，將學生的視覺與聽覺充分地調(diào)動起來，增強學生對教學內(nèi)容的感受力。一、
求知導刊 2023年7期2023-06-08
- 談高中地理教學中的有效情境導入
理實踐活動。情境導入是一種有效的導入方式。文章結合時事熱點、鄉(xiāng)土地理進行情境導入，不斷激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，從而構建高效、充滿活力的地理課堂。［關鍵詞］有效情境；導入；高中地理［中圖分類號］? ? G633.55? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）06-0031-03陶行知先生說過：“學生有了興趣就會用全部的精力去做事，學與樂密不可分?！比绾卧谡n堂中激發(fā)學生的學習興趣
中學教學參考·文綜版 2023年2期2023-05-30
- 簡析中學語文教學中的導入環(huán)節(jié)
王益內(nèi)容摘要：導入環(huán)節(jié)是各學科課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)之一，也是整個課堂教學的第一個環(huán)節(jié)，在鞏固所學、回顧舊課、開啟新知、激發(fā)學習興趣等方面發(fā)揮著重要的引導作用。中學語文教學中的導入環(huán)節(jié)與教師自身的教學觀念、中學生的年齡和心理特點以及中學語文的教學內(nèi)容與需要等緊密聯(lián)系，它應當切合中學生學習和生活的實際，并使教學富有語文性。本文在意義和作用、常用類型以及實施的注意事項三個方面對中學語文教學的導入環(huán)節(jié)進行了簡要分析，旨在說明導入環(huán)節(jié)在中學語文教學中的重要性，指
文學教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 多媒體在初中英語優(yōu)質課導入中的應用研究
在初中英語優(yōu)質課導入中的應用，即導入方法、導入時長、導入特征等。研究發(fā)現(xiàn)，本屆初中英語優(yōu)質課導入方法靈活多樣，導入的時長各有不同，導入活動的特點呈現(xiàn)多元化，主要特點表現(xiàn)為：情境虛擬仿真性、感官整體交互性、互動過程趣味性、設疑問題提示性。關鍵詞：英語優(yōu)質課；多媒體；導入；交互性；趣味性；提示性中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）09-0113-04英語課堂導入和多媒體教學的研究在國外興起較早。從國外的研究來看，大多
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 高中英語教學中思維導圖模式的應用探究
維導圖應用于課堂導入環(huán)節(jié)、英語詞匯教學環(huán)節(jié)、英語閱讀教學環(huán)節(jié)、英語寫作教學環(huán)節(jié)、英語知識總結與復習環(huán)節(jié)，并借助思維導圖提升學生的英語綜合學習能力，以此提升英語課堂的教學效率。關鍵詞：高中英語；思維導圖；導入；詞匯；閱讀；寫作；復習中圖分類號：G633.41文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0093-04高中英語課程對學生的學習能力、語言運用能力、思維品質等要求較高。在高考指揮棒下，部分教師完全圍繞考試設計教學內(nèi)容，選擇教學方式，而
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 優(yōu)化多元導入形式，敲響小學美術的大門
【摘要】巧妙的導入能夠在短時間內(nèi)吸引學生的目光，讓學生將注意力集中在未知美術知識的學習上。現(xiàn)階段，在組織學生學習美術知識時，教師要重視導入環(huán)節(jié)，有意識地通過設疑啟思、以趣為基、推陳出新等方式，優(yōu)化導入的形式，以便學生期待學習未知的美術知識，主動地敲響美術的大門?！娟P鍵詞】導入；小學美術；策略作者簡介：季思慧（1996—），女，江蘇省南通市海門區(qū)東洲長江路小學。美術課程教學具有較強的靈活性。導入環(huán)節(jié)是教師帶領學生走進新課的第一個環(huán)節(jié)，導入的形式會直接影響學生
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 網(wǎng)課“導入”的碩士論文
網(wǎng)課竟然奇跡般“導入”我的碩士論文。在心理咨詢的專業(yè)課上，老師提到了“安慰劑效應”這個關鍵詞，但為了提進度，老師三言兩語就略過了。回放完線上視頻后我對這個效應念念不忘，老師四兩撥千斤似的幾句話被我來來回回播了好幾次。病人會因為吃了一粒包裝像是藥丸的糖而使病情得到緩解？這個自我暗示大法引起了我的注意，而且這個效應不僅僅是心理上的，還真的會帶來生理上的改變？這是真實的嗎？這會是什么機制導致的？我先嘗試在B站上檢索出講解安慰劑效應的相關解釋，B站的講解讓我對這個
大學生 2022年11期2022-12-01
- 淺談小學數(shù)學游戲化教學的開展策略
從“創(chuàng)設游戲化的導入”“組織課堂上小游戲”“設計游戲化的作業(yè)”三個方面出發(fā)，對于小學數(shù)學游戲化教學的開展策略進行了一定的分析。關鍵詞：小學數(shù)學;游戲化;導入從低年級小學生的學習特點來看，他們在學習過程中受到興趣的支配性比較強。很多時候，學生都是在興趣的支持下去進行學習的。如果數(shù)學教師能夠在教學過程中，讓學生對于教學內(nèi)容產(chǎn)生充足的興趣，那么就能夠取得很好的教學效果，而如果學生對于教師的講解不感興趣的話，就很難讓學生真正地掌握知識，所以說學生的興趣對于教師的教
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 中醫(yī)藥文化在高校英語教學中的導入策略
英語在中醫(yī)藥文化導入方面存在的問題進行分析，最后提出了解決對策，以期讓中醫(yī)藥文化充分融入醫(yī)學院校英語教學中?！娟P鍵詞】醫(yī)學院校；英語教學；中醫(yī)藥文化；導入【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）08-117-03【本文著錄格式】 胡博 .民間剪紙藝術在高職院校美術教學中的應用J].中國民族博覽，2022，04（08）：117-119.基金項目：全國醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育指導委員會《基于“金課”標準的基礎醫(yī)學研究生混
中國民族博覽 2022年8期2022-07-07
- 試論初中英語課堂教學導入藝術
教學，都應當具備導入環(huán)節(jié)，能夠很好地提高學生學習欲望、營造嚴肅活潑的課堂氣氛，強化教學質量和水平。使學生在欲望的感召下深入學習、拓展思維，進而提升學習專注力。那么基于這樣的考慮，教師就應當給予高度的重視。那么在對學生實行英語教學過程中，教師就應結合教學要求和學生接受能力，選擇和運用相應的導入內(nèi)容和模式。 關鍵詞：初中英語教學;導入;藝術 在學習的初期體現(xiàn)教與學的良好狀態(tài)，是保證理想教與學質量的基本保障。在對學生實行教學的環(huán)節(jié)中，開始時的導入環(huán)節(jié)很
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 初中數(shù)學教學中概念“導入”的思考
學教師將概念教學導入其中，能夠讓學生更加清晰直觀地學習數(shù)學概念，對學生的數(shù)學學習產(chǎn)生了積極的作用，為學生提供精準化的教學。關鍵詞：初中數(shù)學;概念導入引言身為一名初中數(shù)學教師，要使數(shù)學概念教學能夠通過多元化的教學手段滲透其中，這樣學生在學習的過程中會更加的高效，數(shù)學概念也會發(fā)揮出重要的作用。本文針對初中數(shù)學教學中概念“導入”展開思考，希望可以給廣大學者些許建議。一、學生數(shù)學思維的重要特點首先，對于初中階段的學生而言，他們正處于發(fā)展的重要時期，在學習數(shù)學知識的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 激活語文課堂第一步
包利華摘要：導入是課堂教學的重要一環(huán)，是成功課堂的前提與基礎。有效導語像磁石，能把學生分散的思維一下子聚攏起來，有效導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性。有效導語有兩個鮮明特點：一是具有針對性，而是簡潔生動性。在日常教學中，課堂呈現(xiàn)出很多有效的導語設計。關鍵詞：導入;有效導語;設計素質教育的主渠道仍然是課堂教學，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學效率，具有十分重要的意義。語文課堂教學是一門藝術，德國教育家弟斯多惠說過：“教育的藝術不
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學英語教學中的導入分析
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導入英語教學中，能夠充分繼承與弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，有助于世界各國之間文化的互通，促進中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長期發(fā)展。在大學英語教學中導入中華傳統(tǒng)文化，需要充分考慮教材內(nèi)容，在教材的基礎上，不斷延伸和擴展，給學生們創(chuàng)設良好的學習氛圍，引導學生們在強烈的興趣驅動下參與到學習中，全面提升自身的綜合文化素養(yǎng)。關鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;大學英語;導入引言現(xiàn)階段，我國很多高等院校在英語教學中都沒有充分貫徹和滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，針對這些情況，大學公共
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 特殊教育語文課中的課堂導入
師要精心設計課堂導入環(huán)節(jié)，讓聾啞學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣及對知識的渴望，活躍語文課堂的氣氛，讓語文教學進入佳境。關鍵詞：特殊教育 ? 語文教學 ? 導入導入在特殊教育學校的語文教學中是一個非常重要的環(huán)節(jié)。由于聾啞學生聽不到，因此要想集中他們的課堂注意力，就要精心設計導入環(huán)節(jié)。語文教師要在導入中促使學生動用眼、腦、手，把學生引入精彩的課堂，創(chuàng)設輕松、愉快的學習氛圍，打開學生思維的大門，提高聾啞學生的語文學習效率。一、導入的特點與功能在語文教學中，精妙的導入能夠
江西教育C 2022年6期2022-06-24
- 初中數(shù)學課堂靶向實驗導入新課的實踐
摘 要：課堂導入是一堂數(shù)學課的開始，也是教學活動必不可少的環(huán)節(jié)，而靶向實驗導入新課是指教師針對教材中的重點和難點知識，運用實驗的方式導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在目標指引下開展學習活動，啟發(fā)學生觀察、思考實驗過程，理解知識本質。關鍵詞：初中數(shù)學;靶向實驗;導入;課堂教學中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編
名師在線·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 有效導入，多元發(fā)展
于夢琳摘要：導入是一節(jié)課的開端，在整節(jié)課教學中占據(jù)著重要的位置，有效地導入能夠在很大程度上增添課題趣味性，在第一時間就吸引學生的注意力，讓學生快速投入到課堂活動中，從而提升整節(jié)課的實效性。目前很多教師已經(jīng)認識到了課堂導入的重要性，也在積極地進行探索實踐。本文就高中語文課堂中導入設計，提升課堂教學實效性策略進行論述。關鍵詞：導入;高中語文;實效性新奇有趣、引人入勝的課堂導入，能吸引學生迅速進入所教課文的情境中去，調(diào)動學生的學習積極性;同時也為整個教學過程定下
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 六年級音樂教學中趣味性導入的實踐研究
的客觀規(guī)律，重視導入環(huán)節(jié)的趣味性，從激發(fā)學生學習興趣出發(fā)，利用學生喜聞樂見的各種“直觀教學”教學手段和方法，指導學生有效地上好音樂課，并在此基礎上探究趣味性導入教學對于激發(fā)六年級學生學習興趣以及提高音樂教學效果的作用。關鍵詞：課堂教學;趣味性;導入;學習興趣;效果;六年級音樂一、概念分析（一）趣味性興趣是最好的老師，根據(jù)學生學習興趣和六年級學生學習客觀規(guī)律，從六年級教材實際出發(fā)合理設計教學活動，調(diào)動起學生感官的活動，從而形成“學習”的良性互動，拓寬學生音樂
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 小學美術教學中對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
學美術;創(chuàng)造力;導入;實踐;激勵美術教學要求學生腦、眼、手等各種感官協(xié)調(diào)并用，對開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造力具有特殊的優(yōu)勢。創(chuàng)造力也是學生可持續(xù)發(fā)展的根本動力。小學美術教學要把創(chuàng)造力的培養(yǎng)貫穿其中，根據(jù)小學生的年齡特征和心理特點，在教學過程中多層次、多角度地運用有效策略來引導學生學會如何創(chuàng)作美的作品，以此達到啟迪智慧，陶冶情操的作用，為學生未來的全面發(fā)展做準備。一、精啟巧引，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維小學生學習美術的時間短，雖然腦袋里存有很多天馬行空的好想法，然而卻無法
學習與科普 2022年18期2022-06-13
- 小學英語教學應用多媒體技術的研究
果。本文將從趣味導入課堂教學、創(chuàng)設精彩課堂情境、拓展課堂教學內(nèi)容、突破英語教學難點等幾個方面，就小學英語教學應用多媒體技術的策略，談一些經(jīng)驗、看法。關鍵詞：小學英語;多媒體技術;導入;情境傳統(tǒng)小學英語課堂教學模式，基本都是由英語教師口傳心授，或者輔以板書進行授課，課堂教學氣氛比較枯燥，小學生們學習興趣也表現(xiàn)不足。然而對于小學生們來說，他們的興趣點往往來自于好奇心和新穎感。在英語教學中應用多媒體技術，能激發(fā)小學生興趣，激活好奇心，讓他們帶著興趣進入課堂學習，
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 淺析微視頻在高中英語閱讀課中的運用
中英語閱讀課上的導入，課中的視頻輔助教學、課后相關信息的補充這三個方面的應用來闡述微視頻對高中英語教學的重要性和可行性。關鍵詞：微視頻;高中英語;閱讀課;導入;課中;課后我們常常聽到英語老師們在抱怨：“為什么學生一到高中就不喜歡學英語了呢？”其實，不管是小學英語教學還是高中英語教學，要想讓學生主動學習英語跟有趣的、高效的英語課堂是緊密聯(lián)系的。這就要求高中英語教師在設計英語課時增加一些趣味性、有針對性、有巧妙設計的課堂活動。常規(guī)的英語課堂的主要教學環(huán)節(jié)有：w
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 新課改背景下初中語文有效課堂的構建
踐與經(jīng)驗，從課堂導入、學生主體以及分層教學三方面著手，圍繞新課改背景下如何構建初中語文有效課堂這一問題進行簡要闡述，以供參考。關鍵詞：初中語文;有效課堂;導入;學生主體;分層作為一門兼具工具性和人文性雙重特性的學科，語文課程所涵蓋的內(nèi)容十分寬泛，這決定了語文教學既要體現(xiàn)知識教學，更要重視對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，以進一步深化語文教學改革，全面提高語文教學質量。在新課程改革不斷深化的背景下，要想促進初中語文有效課堂的構建與生成，教師一定要擺脫灌輸式教學模式的影響
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 核心素養(yǎng)下小學語文高效課堂的建構策略
，筆者提出“精心導入”“利用媒體”“調(diào)整合作”等方式，嘗試進行高效能語文課堂的建構。關鍵詞：小學語文;導入;媒體;合作在以往的小學語文課堂中，教師習慣性地將學生放在課堂中的客體位置，讓學生基于教師的單向講解，逐步挖掘其中的知識，嚴重阻礙了學生的思維發(fā)展和主體意識成長。因此，為了從根本上扭轉這一教育現(xiàn)象，真正地實現(xiàn)教與學的和諧統(tǒng)一，在當前語文課堂中，教師應當切實地基于學生的興趣和學習認知語文知識的結構，進行課程教育模式的調(diào)整和優(yōu)化，使得學生在靈活的學習方式下
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 關于高中美術鑒賞課導入教學的實踐
】在課堂教學中，導入是一個重要的環(huán)節(jié)。課堂導入是一門藝術，好的導入方式，可以調(diào)動學生的積極性，促使教學取得事半功倍的效果。所以，在教學中，許多教師都對導入方式和策略給予了高度關注。本文以高中美術鑒賞課為例，簡單分析了導入的意義，就高中美術鑒賞教學導入策略和方式進行了探討和研究，希望能對美術鑒賞教學有所啟示，為整節(jié)課學習打好基礎。【關鍵詞】高中； 美術課 ；導入；實踐【中圖分類號】G632.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）05
中國民族博覽 2022年5期2022-06-02
- 未成曲調(diào)先有情
摘 要：創(chuàng)設情境導入所創(chuàng)設的情境本身豐富的美感、鮮明的形象伴以教師情感的抒發(fā)、渲染，能激起兒童的情緒，使兒童純真的情感參與學習活動，這樣在導入的過程中，兒童不光靠耳朵聽，靠眼睛看，而且以教師的“情”去拔動兒童的“心弦”促使他們用“心眼”去學習。關鍵詞：復現(xiàn)生活;創(chuàng)設活動;展示音畫;導入德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞。”而別具匠心、引人入勝的一段新課導入是教師經(jīng)驗、學識、智慧、創(chuàng)新的結晶。優(yōu)秀的教師總是讓課的開場便像
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 初中數(shù)學新課導入中情境創(chuàng)設的策略研究
摘 ?要］ 新課導入中情境創(chuàng)設不僅可以吸引學生的注意力，還能啟動學生的思維，促使思維進入最佳狀態(tài)，從而為之后數(shù)學探究的順利開展打下良好的基礎. 文章提出“聯(lián)系舊知創(chuàng)設情境導入”“結合游戲情境導入”“溝通生活情境導入”“巧設懸念情境導入”這四種情境導入策略，以構建高效數(shù)學課堂.［關鍵詞］ 情境創(chuàng)設；導入；策略在初中數(shù)學課堂引入情境的教學方法是隨著新課程改革的不斷深入，各界、各級教育工作者經(jīng)過深入研究、多番分析和反復嘗試后得出的有效策略. 教學情境可以吸引學生
數(shù)學教學通訊·初中版 2022年10期2022-05-30
- 高中數(shù)學新授課常見導入策略探析
璐[摘 ?要] 導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)，也是課堂教學的關鍵環(huán)節(jié). 基于理論研究與教學實踐，提出高中數(shù)學新授課常見的導入策略，即情境導入，激發(fā)探究興趣;復習導入，溫故而知新;類比導入，促進知識遷移;立足最近發(fā)展區(qū)，促進思維發(fā)展;滲透文化，彰顯數(shù)學底蘊.[關鍵詞] 高中數(shù)學;新授課;導入;興趣;思維;文化導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)，也是課堂教學的關鍵環(huán)節(jié). 特級教師于漪說：“在課堂中要培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣，首先應抓住導入新課的環(huán)節(jié)，一開始就把學生牢牢地吸引住.
數(shù)學教學通訊·高中版 2022年11期2022-05-30
- 巧妙導入激發(fā)學習興趣，提高小學數(shù)學教學質量
足的問題。而課前導入是小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的重要途徑，通過開展科學合理的課前導入活動，可以充分地激發(fā)學生的學習興趣，從而實現(xiàn)提高教學質量的目標。所以小學數(shù)學教師應當做好對課程導入的研究工作，發(fā)揮出課前導入的作用，提高教學的質量。關鍵詞：導入;激發(fā)學習興趣;小學數(shù)學中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在我國傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學模式中，小學數(shù)學教師往往都是嚴格地按照教材中的課程設計開展授課活動。但是在這樣的教學模式下，學生整體的積極性無法得到充分地調(diào)動，并且
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 高校課堂教學中導入激活的探究
校課堂教學的開篇導入和激活，作為吸引學生注意力、激發(fā)學生學習興趣、挖掘學生的求知欲、促使學生積極地融入教學活動的主要環(huán)節(jié)，它是能否取得預期教學效果的關鍵。通過結合“化工原理”課程，對導入激活的作用、方式和評價進行論述，其中導入激活方式將從經(jīng)驗導入、視覺聽覺感觀導入、聯(lián)系舊知導入、工程案例與思想政治結合導入四個方式展開，導入激活的評價將從激活工具、激活有效性、激活維度三個方面展開。導入與激活的探究將為其他課程導入與激活方案的設計與實施提供參考和借鑒。[關鍵詞
教育教學論壇 2022年14期2022-05-22
- 淺談如何加深學生對課堂內(nèi)容的印象
關鍵點：增強課堂導入的趣味性、增強實驗過程的趣味性、增強化學與生活的聯(lián)系。關鍵詞：印象深刻;導入;實驗;生活;歸納針對“讓學生對化學課堂印象深刻”這個探究，我曾在高一學生群體中做過調(diào)查，統(tǒng)計結果顯示，超過80%的學生認為，有趣的情景導入、趣味性實驗的開展、聯(lián)系化學在生活中的應用，這幾點對加深學生對化學課堂的印象能起到關鍵性作用。本文將針對這三個關鍵，以具體的課堂實例展開探討，并運用社會心理學中“印象”對人的影響，將其遷移到化學課堂中，從而簡單的分析讓學生對
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 生物課堂“有效導入”的方法初探
一種全新模式。而導入是課堂教學的第一步，也是教學目標實現(xiàn)、課堂趣味性的有效保證?！督逃睦韺W》指出：“好的導語像磁石，能把學生分散的思維聚攏起來;好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，提高整個智力活動的積極性?！闭n堂教學要想取得最佳的教育教學效果，就要注重導入環(huán)節(jié)的設計。有效的導入可以在第一時間吸引學生的注意力，調(diào)動學生學習的積極性，使學生積極主動地參與到課堂教學中來。關鍵詞：有效;導入;生物課堂;效率作為初中生物教師，我們怎樣把這樣的新課程標準理念
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 改進小學英語課堂教學導入效果的對策
更加注重課堂教學導入環(huán)節(jié)的設計。小學英語課堂導入多元化是激起學生學習興趣的關鍵。課堂上假若教師能夠激發(fā)學生的學習潛能，那么學生就會在整個課堂上充滿活力，教師將會收到出乎意料的成果。由此看來，巧妙的導入能夠促使教學任務的順利完成，促使學生接受新舊知識完美融合，進而提升教學品質。由此，本文針對改進小學英語課堂教學導入效果的對策進行探討，僅供學界參考。關鍵詞：小學英語;課堂教學;導入;對策課堂導入，作為各科課堂教學的開端，對整節(jié)課堂教學的效果具有不可忽視的重要作
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 高效課堂下初中英語導入與小結環(huán)節(jié)設計
能力影響深遠，而導入與小結，作為教育環(huán)節(jié)的一頭和一尾，對于高效課堂的建構至關重要。如何以構建高效課堂為目標，優(yōu)化初中英語的導入與小結環(huán)節(jié)，筆者以一線教學經(jīng)驗為基寫成此文，旨在與眾同僚共同思考。關鍵詞：初中英語;高效課堂;導入;小結伴隨素質教育改革的推進，教學效率得到了越來越多的關注，高效課堂成為廣大教育工作者共同的探索方向。初中英語作為初中階段的三大主科之一，其地位毋庸置疑，高效課堂如何在初中英語的教育中合理展開，也受到了許多關注。然而在實踐過程中，我們總
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 他山之石，可以攻玉
學使用的課文標題導入方法。本文以五年級英語閱讀教學為例，具體闡述了如何利用課文標題為閱讀教學導航，有針對性地提出四個策略，即研讀課文標題以激活知識、揣摩課文標題以實現(xiàn)導航、質疑課文標題以訓練思維、自擬語篇標題以提升能力。關鍵詞：課文題目;導入;小學英語;五年級閱讀教學作者簡介：樓尹乃，杭州市蕭山區(qū)高橋金帆實驗學校。人教版小學英語新教材使用至今，杭州市蕭山區(qū)英語教師在教研員的引領下針對各課型進行了研磨，但是，一線教師對英語閱讀教學還是存在望“篇”興嘆、望“篇
校園英語·上旬 2022年3期2022-04-29
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂課堂導入策略分析
教學模式?！罢n堂導入”有利于快速引導學生進入音樂情境。如果把課堂教學比作是飛機在天空飛行的話，那么課堂導入就如同“起飛”的階段。本文專門剖析基于核心素養(yǎng)進行初中音樂課堂導入的策略。關鍵詞：核心素養(yǎng);背景;初中音樂課堂;導入引言現(xiàn)在，隨著初中課程體系的改革，初中音樂也逐漸不再是所謂的“副課”，在教學體系當中的地位得到了強化。而課程改革的方案也要求教師注重對學生進行核心素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。那么，如何實現(xiàn)對初中音樂的核心素養(yǎng)培養(yǎng)、這其中，“課堂導入”是很重要的一個步
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 由已知到未知的有效銜接
：傳統(tǒng)歷史課堂的導入環(huán)節(jié)，始終存在著很多問題，無法實現(xiàn)激趣、置疑和課標達成的統(tǒng)一。而英國歷史課堂上廣泛使用的ISM歷史教學法對這一問題則提出了富有創(chuàng)造性的見解，主張歷史教學不應該以冗長的歷史背景交代導入，而應以音視頻、文字甚至實物等歷史資料為切入口，配合精心的問題設計，引導學生通過對歷史資料的自主探究來實現(xiàn)學習目標。本文不僅介紹ISM歷史教學法的概念界定與理論依據(jù)，同時結合ISM歷史教學法應用案例，反思在導入環(huán)節(jié)該怎樣進行歷史資料選擇及圍繞歷史資料進行問題
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 新時代視域下創(chuàng)新語文文言文課堂導入方法研究
臨著改革，而課堂導入作為教學系統(tǒng)中的首要環(huán)節(jié)，也有了新的責任。著名特級教師黃玉峰老師說過：“導入語的設計應該由多方面因素決定，要根據(jù)不同的教育目標和始終不渝的終極目標，這是整堂課的突破口，非經(jīng)驗豐富、理解深刻者不能為?！边@對課堂導入有了更高的要求，需要加以更多的關注與改革。 關鍵詞：高中語文 文言文 導入 中圖分類號：F016.3;G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2022）04-200-02 中華民族有著悠久的歷史，中華文化博
經(jīng)濟師 2022年4期2022-04-19
- 小學英語課堂教學導入方法的實踐分析
得更良好的發(fā)展，導入法應運而生。通過導入法能引起學生對英語的學習興趣，從而營造良好的課堂教學環(huán)境，提高課堂教學質量。關鍵詞：小學英語;課堂教學;導入;實踐分析小學階段的英語教學重點，主要是為培養(yǎng)學生對英文的濃厚興趣，因此需要特別重視小學生的英語基礎知識，并引導學生養(yǎng)成較好的讀書習慣。那么，如何培養(yǎng)小學生對英語的學習興趣就尤為重要。導入法在集中學生注意力、充分激發(fā)學習興趣、創(chuàng)造良好學習環(huán)境中發(fā)揮重要作用，也是英語課堂教學的第一步。所以，教師要注意在課堂教學中
快樂學習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- “開頭”中的智慧
學;開端;鋪墊;導入前言：在大多數(shù)情況下，良好的開頭通?？梢越o人帶來一種舒服的過程，同時也是成功的一半。而在教育中，一個優(yōu)秀的開頭通?？梢越o學生帶來自信和繼續(xù)解題的興趣，因此在教育上面，對開頭的重視絲毫不應該低于知識的傳授，二者是相輔相成的。在教學中，老師應該根據(jù)不同時期的學生所存在的不同的心理特點，制定不一樣的課堂開頭，這樣用心設計出來的教學，才能真正地提升教學質量。一、在數(shù)學教學中開頭的重要性開頭，指的是做的事情或者動作最初發(fā)生的事情，事件進展過程中最
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- 淺談初中歷史課堂的有效導入方法
史;課堂;有效;導入;方法引言隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，初中歷史課堂教學改革不斷深化，歷史知識在生活中的普及日益增多，運用生活化提升初中歷史課堂教學已逐漸在歷史教學領域得到了廣泛實施。一、初中歷史教學課堂的現(xiàn)狀1、教師沒有正確的導入有效的歷史課堂。很多教師往往在公開課上重視多元化教學素材，通過導入圖片、視頻、故事等環(huán)節(jié)，引導學生展開學習。但在普通課堂上，教師更多的重視板書和講述，不會特意設計多樣化教學方案，導致課堂內(nèi)容單一、枯燥。同時，越來越多的老師在實踐中
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 用好“導入”之匙，開啟繪本“悅”讀之門
：繪本閱讀教學的導入應以意義驅動為主，其重點在于讓學生愿意打開繪本閱讀。目前的小學英語繪本閱讀教學導入環(huán)節(jié)出現(xiàn)了諸多問題，導致未能激發(fā)學生的閱讀興趣。教師應基于文本內(nèi)涵的解讀，可采用找準情感連接點，對話導入;鏈接舊知儲備，利用實物導入;緊扣文眼導入等策略，激發(fā)學生的閱讀興趣。關鍵詞：繪本閱讀;導入環(huán)節(jié);“悅”讀小學英語繪本具有插圖豐富多彩、內(nèi)容有趣和語言簡單的特點，能夠培養(yǎng)小學生的閱讀興趣，提高語言綜合運用能力，越來越多的英語老師開始利用各種繪本開展閱讀教
中學生學習報 2022年10期2022-04-02
- 高中數(shù)學深度教學探究
學;教材;學情;導入;教學內(nèi)容;深度教學是理解性的教學。教師引導學生建構知識意義、豐富自我世界，實現(xiàn)學生自我理解和精神成長。深度教學是反思性的教學。讓學生的知識學習由表面走向深入，由膚淺走向深刻，通過反思提升自我，同時也使得教學具有深度。深度教學是體驗性的教學，注重學生學習過程和學習體驗。只有進行了積極的思維活動，個體主動的思考，才能使學生思維活動的廣度與深度得到提升。那么教師在高中數(shù)學教學中，如何做到深度教學呢？筆者結合多年的教學經(jīng)驗，總結如下：一、深刻
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 小學數(shù)學教學中學生學習興趣激發(fā)策略探
數(shù)學;趣味教學;導入;情境;游戲以往，小學數(shù)學教師在應試教育的禁錮下，總是運用沒有任何趣味性的方式讓學生強制性的進行數(shù)學學習，導致學生逐漸喪失了數(shù)學學習熱情，參與到具體的數(shù)學教學過程中的積極性非常低，很難做到有效學習，對教材數(shù)學知識的把握只能停留在表面，難以實現(xiàn)深度學習的目標，小學數(shù)學教學不能取得極為理想的教學效果。鑒于此，廣大小學數(shù)學教育實踐者要積極優(yōu)化自身的數(shù)學教學方式，將各種趣味教學策略運用到具體的小學數(shù)學教學實踐中，讓學生對小學數(shù)學教學產(chǎn)生新的，比
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 五“讀”五“引”
英語;閱讀教學;導入;任務;結構;鑒賞[中圖分類號]? ? G633.41? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）01-0022-03閱讀是英語語言輸入的重要手段，是獲得詞匯、語法知識的重要途徑?！读x務教育英語課程標準（2011年版）》以學生“能用英語……（做某事情）”的描述方式設定各級目標要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力，強調(diào)語言知識的呈現(xiàn)和學習都應從語言使用的角度出發(fā)，為
中學教學參考·語英版 2022年1期2022-03-23
- 小學數(shù)學課堂激趣導入的方法
功的一半?！毙抡n導入作為教學過程的起始環(huán)節(jié)起著目標定向，激發(fā)學習興趣，產(chǎn)生強烈求知欲，創(chuàng)設輕松氛圍等的作用。那么，在小學數(shù)學課堂教學中激趣導入的方式有哪些？筆者經(jīng)過多年的教學實踐與研究，摸索了一些激趣導入的方法，以供參考。關鍵詞：小學;數(shù)學;激趣;導入;方法著名特級教師于漪曾說過：“課的第一要敲在學生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，要像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！泵刻谜n開始的導入環(huán)節(jié)是至關重要的，教師應抓住導入新課這一環(huán)節(jié)，達到“良好的開端是成功的一半”
中學生學習報 2022年6期2022-03-22
- 巧用多媒體,做好語文課堂教學的導入
堂教學活動期間，導入屬于初始的環(huán)節(jié)，通過增強導入的趣味性、引導性、目的性，能夠促使初中生對接下來需要學習的語文知識產(chǎn)生濃厚的興致與熱情。而教師通過多媒體的巧用，可以進一步提高導入的效率，以便接下來的教學工作能夠順利進行。基于此，本文將重點針對導入初中語文課堂教學時多媒體的巧用策略予以詳細分析。關鍵詞：多媒體;初中語文;課堂教學;導入前言：初中生在學習語文知識的過程中是否能夠保持濃厚的興致與自主性，同教師課堂教學前的導入設計有著密切的關聯(lián)。但是，縱觀現(xiàn)下的教
現(xiàn)代科教論叢 2021年23期2021-12-22
- 在小學語文課堂教學中如何利用新媒體進行導入
堂教學;新媒體;導入引言：在小學語文課堂教學的導入部分，創(chuàng)新應用新媒體豐富多彩的畫面、典雅優(yōu)美的音樂、生動有趣的視頻等等，可以迅速聚攏學生的注意力，引領學生的思維縱深發(fā)展，拓展學生的思維方式，讓學生幼小的心靈在更廣闊的時空遨游。小學語文課堂教學中，新媒體帶來的好的課堂導入，猶如漂亮的鳳首，誘人入勝，促使學生主動參與積極思考，成為大語文學習的主人。新媒體因其畫面、聲音、視頻等元素，能使小學語文課堂顯得直觀形象，巧用新媒體作為小學語文課堂教學的輔助工具，可以使
中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 動之以情 曉之以理
陳娜摘要：導入環(huán)節(jié)是課堂教學的關鍵步驟，關乎到整節(jié)課的教學效果，但其導入也是存在技巧的，不僅要具有多樣有趣的表現(xiàn)形式，還要用情感把學生快速的帶入到課堂教學中去，增加學生的情感體驗，不斷提高學生的學習效率以及課堂教學質量。本文就如何對初中美術課程進行情感導入進行了深入探究，以促進學生美術素養(yǎng)的不斷培養(yǎng)。關鍵詞：初中;美術課;導入在實際的初中美術教學當中，以老師為中心是最常用的教學方式，由于其忽略了學生的主觀能動性，使得學生對于美術的學習興趣不是很高，不僅影響
快樂學習報·教師周刊 2021年31期2021-12-13
- 多樣導入，建構高效小學音樂課堂
成功的一半。課堂導入部分是一節(jié)課重要的構成部分，課堂導入部分是否精彩直接影響著這一節(jié)課的質量高低。在小學低年級音樂課中，老師應該重視設計豐富多彩的課堂導入，使其既能符合學生的心智特點，又能結合不同的教育內(nèi)容用新穎而富有生機的課堂導入新課，促使學生愛上音樂，樂于學習音樂?！娟P鍵詞】 導入? 小學音樂? 高效課堂著名音樂教育家卡巴列夫斯基曾經(jīng)說過：激發(fā)學生們對于音樂情感最有效的方法就是傳遞給學生們音樂的魅力。良好的開端是確保課堂教學成功的關鍵，低年級的學生們年
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 激發(fā)小學生數(shù)學學習興趣的策略探索
數(shù)學;學習興趣;導入;游戲;作業(yè)小學數(shù)學教師轉變以往總是強制性地引導學生進行數(shù)學學習的做法，并做好激發(fā)學生數(shù)學學習興趣的工作，可以讓學生在充滿誘惑力和吸引力的數(shù)學教學課堂中主動探索數(shù)學知識的本質，促使學生真正獲得對自身成長和成才有幫助的數(shù)學知識、本領、情感等，為學生今后得到更好的發(fā)展提供保障。為此，廣大小學數(shù)學教育實踐者要在激發(fā)學生數(shù)學學習興趣這一任務上下功夫，讓學生帶著充足的情趣進行有效探索，從而能夠促進小學數(shù)學高效教學課堂得到進一步建設。下面，我將對激
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 讓多媒體技術導入小學語文教學注入新的活力
習。多媒體技術的導入會豐富學生學習資源，使得學生們能夠更好地理解相應的知識內(nèi)容，以此來不斷地激發(fā)學生學習語文的動機，進而提高學生們的學習效率。本文就以讓多媒體技術導入小學語文教學注入新的活力這個問題而展開了探討。關鍵詞：多媒體技術;導入;小學語文;教學;策略引言現(xiàn)如今隨著我國網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和應用。多媒體技術教學已經(jīng)成為了現(xiàn)代教學中的一種趨勢，很多的教師在教學的過程中都會利用多媒體技術來改革自己的教學方法，促使課堂變得更加的生動活潑，以此來調(diào)動學生學習語
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 巧設“導入” 精彩從“頭”開始
潘薇薇導入，是一堂課不可或缺的組成部分，對課堂教學效果有著直接的影響。在以往的課堂中，很多教師不注重導入環(huán)節(jié)的設計，將知識生硬地灌輸給學生，學生被動接受，毫無熱情和積極性可言，學習效果難以實現(xiàn)突破和提升，制約著學生的進步和發(fā)展。因此，教師應針對傳統(tǒng)教學的弊端，以學生的發(fā)展為第一要素，著力優(yōu)化傳統(tǒng)的教學模式，讓課堂教學效果更加優(yōu)質。而導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)，理應引起教師的重視，教師應潛心研究教學內(nèi)容，為學生精心設計導入，讓學生以飽滿的狀態(tài)融入新知的學習中。
小學生 2021年8期2021-11-21
- 高中語文高效課堂創(chuàng)建策略淺析
語文;高效課堂;導入;自主學習;分層語文對于學生學習的重要性是毋庸置疑的，其旨在建立學生對語文知識的認知和掌握，有效提升學生的科學文化素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。在高中階段，語文課程更是起到了奠基的作用，是學生學習其他各科的基礎，在極大程度上，語文學習對于學生未來的長遠發(fā)展也具有極為深遠的影響。因此，在高中語文教學的過程中，教師應充分利用好課堂這一學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的最主要場所和陣地，在拋棄以往落后教學觀念及模式的基礎上，積極探索新的教學方法與路徑，
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 淺談多媒體教學技術在小學數(shù)學教學中的應用
【關鍵詞】媒體;導入;生活化;難點;微課前言：在當前小學數(shù)學知識的教育中，教師的課堂教學任務逐漸加重，不但要幫助學生扎實的掌握教材中的基礎知識，還要通過知識的教學培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，提升學生運用知識的能力。在課堂教學中，教師要盡可能為學生創(chuàng)設輕松愉快的學習氛圍，讓學生在課堂上有效的時間內(nèi)掌握必要的數(shù)學知識。教師通過媒體教學資源為學生搜集直觀學習內(nèi)容，讓學生的課堂學習效果更高。多媒體教學資源的靈活使用也有效降低了學生學習的難度，避免了學生在課堂上進行抽象的理
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 中國經(jīng)典文學在大學英語課堂的導入研究
在大學英語課堂的導入應用，并就課前導入lead-in部分提出幾點建議?！娟P鍵詞】：大學英語課堂;中國經(jīng)典文學;導入;課程思政隨著全球化的發(fā)展，外語教學尤其是公共外語教學，不是小眾的事，也不僅僅是大眾的事，而是普及化的事，關系到我國參與全球治理體系改革建設。在外語教學中要堅定“四個自信”，特別是文化自信，要讓中國文化走出去，深化專業(yè)改革，結合社會發(fā)展新需求、學科交叉融合新趨勢，加強內(nèi)涵建設，不斷打造“金課”，淘汰“水課”，重視變革，以學生為主體，文化為載體，
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 初中數(shù)學課堂導入的實踐探究
莊國軍摘要：導入是一堂新課的開始，本文通過對目前初中數(shù)學課堂導入的現(xiàn)狀分析，進而提出立足課堂，立足課本——教材引例導入，尊重認知，尊重科學——實驗操作導入，提升素養(yǎng)，提升思維——問題探索導入，活躍課堂，活躍氣氛——趣味游戲導入，認識生活，認識數(shù)學——生活實例導入，通過具體的實例來闡述導入的重要性和多樣性，幫助課堂重難點的突破以及提高學生對數(shù)學的興趣。關鍵詞：導入;教材引例;實驗操作;問題探索;趣味游戲;生活實例中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 芻議小學數(shù)學教學的導入與總結
數(shù)學教學中，好的導入與總結技巧能夠激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，降低數(shù)學學習的難度，體現(xiàn)以學生為本的教學理念，營造良好的氛圍。本文探討了小學數(shù)學教學中導入與總結的意義與運用方法，旨在為同仁提供參考。關鍵詞：小學數(shù)學? 導入? 總結一、在小學數(shù)學教學中導入與總結的意義1.導入的意義在小學數(shù)學教學中，恰如其分的導入能夠激發(fā)小學生數(shù)學學習的興趣，并為小學生學習數(shù)學知識做好鋪墊，降低小學生數(shù)學學習的難度，為小學生愛上數(shù)學營造良好氛圍。一方面，恰如其分的導入能夠吸引小學生
知識窗·教師版 2021年9期2021-11-14
- 生活化理念在初中化學教學中的運用研究
際情況出發(fā)，以“導入環(huán)節(jié)”“講解環(huán)節(jié)”以及“作業(yè)環(huán)節(jié)”生活化著手，針對生活化理念引導下的初中化學教育教學這一主題進行了細致闡述與探討，旨在以生活化理念裝點初中化學課堂，推動初中學生化學素養(yǎng)及其能力的有效進步與成長。關鍵詞：初中化學;生活化理念;導入;講解;作業(yè)化學學科的學習若單純只是照本宣科，局限于對教材上知識點的講解，很難讓學生們從內(nèi)心真正意識到化學學科的無限魅力與奇妙之處。作為初中化學教師，需要結合所教學生的實際情況，恰當而巧妙地融合社會生活素材，踐行
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 初中英語課堂教學導入策略研究
姚云莉摘要：導入是指教師在一節(jié)課剛開始的3-5分鐘內(nèi)，依據(jù)教學內(nèi)容，對學生加以引導，為接下來的英語課堂教學活動做準備。作為英語課堂教學的第一步，可以激發(fā)學習動機、吸引學生注意力、引領學生進入學習狀態(tài)，因此，導入環(huán)節(jié)的作用不可忽視。采用文獻分析法，對初中英語課堂導入的原則、作用以及策略三個方面進行了闡述，旨在為初中英語教師的課堂導入環(huán)節(jié)提供借鑒。關鍵詞：初中;英語課堂教學;導入;策略1.引言《英語課程標準》（2019年版）提出：“教師應充分了解所有學生的語言
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13