2022年18期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 雙減政策下提高初中英語教學(xué)效率的策略探索
- “雙減”背景下的英語課后作業(yè)觀
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的分析
- 創(chuàng)新教學(xué)，暢想未來
- 創(chuàng)新環(huán)境下小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 基于雙減的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- “雙減”政策下小學(xué)體育課余訓(xùn)練發(fā)展的重要性
- “雙減”政策下小學(xué)語文如何減負(fù)提效
- 落實“雙減”讓教育回歸本真
- 基于雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化路徑研究
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新分析
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的初步探究
- 雙減下高效生物課堂的一些策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 職業(yè)高中語文教學(xué)低效原因分析及改進(jìn)措施
- “雙減”下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施
- 新課改背景下初中美術(shù)鑒賞教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的方法與途徑
- 雙減背景下小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲化教學(xué)的策略
教學(xué)與研究
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育體驗式教學(xué)方法的探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式分析
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探索
- “像大師一樣創(chuàng)作”初中階段中國畫單元化教學(xué)實踐研究
- 高職英語教學(xué)有效性提升的路徑選擇
- 小學(xué)語文教學(xué)中的多文本閱讀"讀寫結(jié)合"策略研究
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生高階思維培養(yǎng)研究初探
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文低年段識字教學(xué)
- 例談家國情懷在高中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育中音樂游戲教學(xué)實踐探究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納意識的培養(yǎng)策略
- 動起來 真精彩 活起來 更高效
- 基于讀寫融合的小學(xué)語文童話教學(xué)探究
- 歷史教學(xué)中“史料實證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略思考
- 提高山區(qū)少數(shù)民族學(xué)生寫作能力的教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中語文教學(xué)中滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 芻議提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的途徑
- 例談初中生物教學(xué)中運(yùn)用微課的有效策略
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談生活化教學(xué)理念運(yùn)用于高中歷史教學(xué)的策略
- 探析案例教學(xué)法在《植物生產(chǎn)與環(huán)境》教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)鑒賞教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 淺談“題組模塊”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科教學(xué)中滲透心里健康教育的策略研究
- 課外閱讀在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的助推作用
- 初中語文作文教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)策略探析
- 探究如何讓初中語文的教學(xué)更加有效
- 小學(xué)語文問題情境教學(xué)分析
- 淺談在初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活化情境的策略
- 淺談小學(xué)語文作文生活化教學(xué)
- 淺議在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感的策略
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透分類討論思想
- 技工院校物流專業(yè)數(shù)字教學(xué)資源共建共享探析
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
- 將鄉(xiāng)土文化融入高中語文教學(xué)研究
- 學(xué)中玩?玩中學(xué)讓英語課堂樂融融
- 聚焦初中地理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中化學(xué)大單元教學(xué)的一些思考
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)開展生活教育的幾點思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高粱藝術(shù)社團(tuán)及實踐工作坊建設(shè)
- 思維導(dǎo)圖“活水”給小學(xué)英語寫作教學(xué)“造血”
- 優(yōu)化小學(xué)英語寫作教學(xué)評價的實踐與思考
- “經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈理論”指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 2021年浙江省科學(xué)中考“火星”試題對教學(xué)的啟示
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談“讀寫一體化”模式在高中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，讓寫話教學(xué)更高效
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題教學(xué)的策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文項目化學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中學(xué)生閱讀品格的培養(yǎng)
- 基于語用視角的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探索
- 探析初中語文文言文有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主性閱讀能力的策略探討
- 高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生空間能力的策略
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)策略分析
- 關(guān)于戶外體育游戲融入鄉(xiāng)村幼兒園教學(xué)的研究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實施途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法運(yùn)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的實踐路徑探索
- 小學(xué)體育游戲訓(xùn)練教學(xué)研究
- 高中語文多元化教學(xué)的思考
- 體育家庭作業(yè)在初中教學(xué)中的重要性探思
- 高中生物生活化教學(xué)策略的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文小古文“趣·理”悅讀教學(xué)研究
- 以讀促寫在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)策略探究
- 新媒體技術(shù)角度下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑
- 技能大賽對模具制造專業(yè)教學(xué)的意義探討
- 傳統(tǒng)文化與中職語文教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施讀寫結(jié)合的教學(xué)方法
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的口算能力培養(yǎng)途徑探析
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中項目化教學(xué)的實踐路徑探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 淺談在初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 淺談仁愛版初中八年級英語詞匯教學(xué)法
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)整合的原則與模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略
教育與學(xué)習(xí)
- 中醫(yī)院校傳統(tǒng)保健體育對學(xué)生健康成長的重要意義
- 提升小學(xué)作文能力的對策與方法
- 語感
- 指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀背誦中積累語言形成語感的做法
- 聚焦學(xué)科本質(zhì)，讓學(xué)習(xí)增值
- 自主參與，快樂學(xué)習(xí)
- 中重度智力障礙學(xué)生德育研究
- 高階思維培養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 幼兒園游戲活動中師幼互動行為的調(diào)查研究
- 小學(xué)美術(shù)多元作業(yè)設(shè)計的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級學(xué)生互助學(xué)習(xí)實踐研究
- 在自主游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的實踐探究
- 積極心理學(xué)視域下幸福班級創(chuàng)建的研究
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高年級的計算能力
- 學(xué)前教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談幼兒足球游戲的組織策略
- 關(guān)于幼兒良好閱讀習(xí)慣行為培養(yǎng)的方式
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教育中的運(yùn)用
- 論德育在小學(xué)班級管理中的滲透策略
- 幼兒園教育中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- “美善文化”背景下兒童美術(shù)活動的實踐與反思
- 可視化學(xué)習(xí)在四季主題活動中的實踐研究
- 以小學(xué)科學(xué)課程為基礎(chǔ)理科學(xué)習(xí)的一體化建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 基于生活經(jīng)驗下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 具象化語文閱讀
- 初探基于學(xué)科融合的“詩畫相融，以美育人”課程的實踐與研究
- 試論體育游戲在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的作用
- 淺談彝區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育對精準(zhǔn)扶貧的影響
- 淺談小學(xué)班主任班級管理工作研究
- 基于以人為本理念下小學(xué)班主任對"后進(jìn)生"的轉(zhuǎn)化策略
- 高職經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)如何突出實踐能力的培養(yǎng)
- 基于鄉(xiāng)村振興的中職教育促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策研究
- 提高學(xué)生動手操作的實踐與研究
- 基于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的STEM項目的課程開發(fā)與研究
- 探究在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的有效策略
- “9+3”教育精準(zhǔn)扶貧提升彝區(qū)脫貧富民能力以普格縣“9+3”教育扶貧為例
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合方法分析
- “自然教育”理念下幼兒”親親種植”活動
- 德育
- 淺議安吉游戲?qū)τ變簣@戶外游戲活動的啟發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的意義及方法概述
- 淺談農(nóng)村小學(xué)自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)教師閱讀引領(lǐng)學(xué)生熱愛課外閱讀的策略
- 淺談家庭教育對小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響
- 農(nóng)村小學(xué)班主任班級管理的途徑與方法
- “化錯”教育，讓孩子不再怕犯錯
- 初中教育管理中的師生溝通問題分析
- 愛想象，善思考，勤積累
- 淺談學(xué)前教育提高幼兒語言口才表演能力的策略
- 少年體校運(yùn)動員文化教育的研究
- 淺談如何有效落實語文要素
- 初中體育學(xué)生耐力訓(xùn)練探究
- 利用繪本共讀培養(yǎng)大班幼兒發(fā)散性思維能力的研究
- 彝區(qū)“9+3”教育扶貧的實踐與探索
- 基于發(fā)展性的初中信息技術(shù)評價體系的構(gòu)建
- 幼兒園活動區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)實踐性思考
- 特殊教育學(xué)校班級管理及其人文情懷探討
- 聾校初中語文教育中德育滲透研究
- 關(guān)于幼兒園男幼師開展體育游戲的研究
- 淺析幼兒教育中如何踐行立德樹人思想
- 中職學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育項目的現(xiàn)狀及對策研究
- 重視交流評價，形成習(xí)作能力
- 農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的問題與對策
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談從生命教育視角開展小學(xué)德育教學(xué)
課堂與管理
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理課堂中科學(xué)探究的課堂觀察初探
- 淺談開展小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實踐分析
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)語文課堂自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯誤資源的有效利用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中融入生本教育理念的方法
- 淺析初中體育高效課堂的構(gòu)建策略
- “一環(huán)四步”教學(xué)模式下小學(xué)英語聽說課教學(xué)的探究
- 小學(xué)中段音樂課堂中的聲音訓(xùn)練
- 活用地圖，激活初中地理課堂
- 微課在初中英語課堂中的運(yùn)用探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 任務(wù)驅(qū)動下的高中生物高效課堂構(gòu)建分析
- 探討微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時代下高中地理課堂的精準(zhǔn)教學(xué)方法探析
- 試析如何引導(dǎo)學(xué)生課堂合作學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學(xué)策略
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生語文實踐能力培養(yǎng)的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 基于微課的初中科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價方法的實踐與探究
- 高中英語寫作教學(xué)課堂有效性策略
- 淺談高中英語課堂討論活動中的問題及其優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動手實踐操作分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)融入課堂游戲的益處及措施分析
- 城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)“同步課堂”教學(xué)方案探索
- 探究在小學(xué)語文課堂中開展趣味識字教學(xué)的策略
- 繪本在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 立足科學(xué)課堂 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 淺談初中英語教學(xué)中應(yīng)用微課的有效方法
- 體育游戲，助力小學(xué)體育高效課堂
- 基于信息化背景下邊境地區(qū)初中地理微課資源開發(fā)論述
- 信息技術(shù)下的美術(shù)智慧課堂構(gòu)建與探究
社科公管
- 淺析石油開發(fā)過程中工藝難點
- 自動門防夾裝置的研究與探索
- “指尖技藝 鄉(xiāng)情寄托”農(nóng)村傳統(tǒng)手工藝的科普與傳承
- 中醫(yī)院校傳統(tǒng)體育課程對醫(yī)學(xué)生鍛煉態(tài)度影響的實驗優(yōu)化設(shè)計
- 基于新政府會計制度探究中職院校財務(wù)管理水平的提高路徑
- 食品行業(yè)科學(xué)規(guī)范使用食品添加劑分析
- 皮革材料裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 生態(tài)建筑設(shè)計在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應(yīng)用分析
- 高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展難點及對策探討
- 新形勢下如何做好基層群眾文化工作的幾點思考
- 大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的運(yùn)用探析
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視角下的蘭州太平鼓