摘要：初中物理中考備考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，既要打牢基礎(chǔ)知識，又要突出專題訓(xùn)練，更要攻克重難點問題。因此，復(fù)習(xí)策略是否得當直接關(guān)系著備考的成敗。本文探討從以下幾個方面分階段進行有效性復(fù)習(xí)的方法。

關(guān)鍵詞：中考復(fù)習(xí)；初中物理；策略復(fù)習(xí)

又是一年中考時，什么是策略復(fù)習(xí)？如何才能做到策略復(fù)習(xí)？策略復(fù)習(xí)就是用最少的時間獲得最有效的成績。一句話就是物理復(fù)習(xí)具有鞏固、深化、拓寬、綜合、應(yīng)用的作用。由于總復(fù)習(xí)的時間短，任務(wù)重，采取有效的復(fù)習(xí)方法對提高復(fù)習(xí)的整體效果起著至關(guān)重要的作用。

一、 研究《考綱》，掌控中考

《考綱》規(guī)定了中考的范圍和水平要求，是中考命題的重要依據(jù)，對于中考復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)作用?？忌梢詫φ铡犊季V》來回憶課本內(nèi)容。如果按考綱要求能順利回憶出來，就說明“雙基”掌握得較好，可放心應(yīng)考；相反，如果在回憶過程中“卡殼”了，就得回歸課本，閱讀這部分教材。

堅決做到看、練結(jié)合，不可偏廢。同學(xué)們要合理安排好復(fù)習(xí)時間，不僅要看考綱、教材和錯題集，還要做幾份中等難度的歷屆中考或綜合試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，模擬在中考考場上答題，練練手，找找感覺，一是幫助自己查漏補缺，二是保持良好的應(yīng)試狀態(tài)，提高解題速度和正確率，增強自信心。

二、 改進復(fù)習(xí)教學(xué)模式

1. 開展多種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)。采用多樣化的復(fù)習(xí)形式、從新的層面上呈現(xiàn)舊的內(nèi)容，避免平鋪直敘地串講到底。要以學(xué)生為復(fù)習(xí)教學(xué)的“中心”，凡是學(xué)生能夠自己解決整理的知識，讓他們自己分析歸納總結(jié)，逐步形成自己的知識結(jié)構(gòu)；凡是學(xué)生自己能夠分析的例題，讓他們理清思路，歸納解題方法，辨析差錯；凡是學(xué)生能夠評講的內(nèi)容，讓他們自己去評講，展開討論，去糟存精。只有學(xué)生多形式地主動參與的課堂才是張揚著生命活力的課堂。讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)不是（舊事重提）簡單的重復(fù)，而是全面綜合性的提升，和上新課一樣的重要。

2. 在導(dǎo)入中創(chuàng)設(shè)動機激發(fā)策略、在課堂提問中激發(fā)學(xué)生求知欲。創(chuàng)設(shè)物化情境、創(chuàng)設(shè)人化情境。避免“一道腔”引入復(fù)習(xí)。精選中考試題，按難度梯度逐步呈現(xiàn)，讓學(xué)生感到中考就在身邊，并不懼怕。提高自信，保持持久的學(xué)習(xí)興趣。要把握提問的“精度”。提出的問題應(yīng)具有準確性、啟迪性、發(fā)散性和代表性等點；要注意提問的“梯度”，對不同對象提出的問題難易度要有所區(qū)別；要注重提問的“效度”。設(shè)問要做到心中有學(xué)生，要考慮到提問后所產(chǎn)生的“回報效應(yīng)”。提問時不能隨心所欲，信口開河，不著邊際、大而空的提問，往往會使學(xué)生“如墜云里霧中”，思維受到阻滯。

3. 復(fù)習(xí)教學(xué)過程中教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，形成學(xué)生主動、教師引領(lǐng)的復(fù)習(xí)模式。

三、 處理好“講”與“練”的關(guān)系

“講”是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，“練”是突出學(xué)生的主體地位，不“滿堂”的一講到底，不放任自流地只教學(xué)生“練”，可以邊講邊練，也可以先講后練。

要“精”講，精講不是少講，是在課前做好充分的準備，把握教材中的主要內(nèi)容，抓住重點、難點，抓住學(xué)生自己難以解決的、普遍存在的共性問題，通過教師的講解，達到釋疑解惑、指點迷津的效果。不僅要講清基本的物理概念和規(guī)律，還要講清解典型問題的解題思路、方法和技巧，要充分利用“一題多解”“一題多變”“一題多聯(lián)”來拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生能力。

練要“精”練，避免搞“題海戰(zhàn)”。要針對教材中的知識點，按照課標要求精選習(xí)題，所選習(xí)題要有代表性，達到復(fù)習(xí)內(nèi)容習(xí)題化，知識鞏固具體化。讓學(xué)生通過必要的練習(xí)，牢固掌握所學(xué)知識，加深對概念和知識的理解，通過對不同類型問題的分析和求解，培養(yǎng)學(xué)生的解題技能，總結(jié)出同一類問題的解題方法，從而提高學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。

四、 聯(lián)系實際，關(guān)注熱點

“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課標理念逐步走向深入。最近幾年的中考注重物理知識在生活中的應(yīng)用，還特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時事等社會熱點問題（例如：節(jié)能減排、汶川地震等），以及當?shù)氐纳鐣h(huán)境特征，例如家鄉(xiāng)的環(huán)境、氣候、能源利用、廢物處理等。這就要求學(xué)生做到關(guān)注自己：例如體重、身高、密度、體積、正常步行速度、正常體溫、站立或行走時對地面的壓力、壓強等；關(guān)注周圍：例如課桌多高、家用電器功率多大、保溫瓶容積多大、電冰箱的工作原理、指甲刀及自行車、白熾燈泡上所涉及的物理知識等；關(guān)注生活中的一些常見現(xiàn)象：如霧、霜的形成、開燈瞬間燈泡為什么容易損壞等；關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會：例如溫室效應(yīng)、光污染、人工降雨、航空航天等。同時還應(yīng)當關(guān)注新聞熱點，注意捕捉新聞事件中所包含或涉及的物理知識，并善于與物理知識的復(fù)習(xí)有機融合起來。在復(fù)習(xí)過程中對以前習(xí)題中出現(xiàn)的與生活和社會熱點相關(guān)的現(xiàn)象和事物都進行全面透徹的分析，切忌就題論題，要從不同角度對問題進行深入地研究。

五、 調(diào)整心態(tài)，積極備“戰(zhàn)”

重視細節(jié)，是發(fā)揮水平的關(guān)鍵?？偨Y(jié)中考非知識因素的失分，主要有這幾個方面原因：答題不規(guī)范或沒按試卷要求答題；不良習(xí)慣；審題不慎；錯別字；單位換算或數(shù)學(xué)運算出錯。這些細節(jié)都是不容忽視的。所以從現(xiàn)在起，同學(xué)們必須馬上告別粗心、馬虎，不要給自己的缺點與錯誤找借口。端正心態(tài)，是走向成功的保障。其實中考成功的要素就是“實力+心態(tài)”。考生要在戰(zhàn)略上把中考看作是一次簡單的平時測驗，在戰(zhàn)術(shù)上把中考看作是一次激烈的競賽。在中考時要專注答題，不要患得患失，思維更不能受任何外界因素影響。保持“人易我易，但我不大意；人難我難，但我不畏難”心態(tài)，這樣才能克服看到生題、難題時的畏懼心理?？记叭绻o張的話，建議和家長聊聊考試外的東西，舒緩緊張、焦慮和急躁的情緒。同時還建議考生這幾天不要再搞疲勞戰(zhàn)，要適度放松，調(diào)節(jié)好生物鐘，保證應(yīng)考時精力充沛，反應(yīng)敏捷。

參考文獻：

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[2]丁琳.初中物理中考復(fù)習(xí)策略[J].新教育，2014（16）：10-11.

作者簡介：

張勝軍，湖北省荊門市，荊門市屈家?guī)X管理區(qū)第一初級中學(xué)。