2013年1期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
- 淺析遠(yuǎn)程開放教育中英語教師的職責(zé)
- 淺談“中國紅”在平面設(shè)計中的運(yùn)用
- 幼兒娛教電視節(jié)目的娛教策略研究
- 走進(jìn)生活，學(xué)好數(shù)學(xué)
- 鎮(zhèn)安縣教學(xué)能手賽活動形式研究
- 推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 小學(xué)綜合實踐活動規(guī)范化策略探究
- 特色學(xué)校創(chuàng)建之思考
- 義務(wù)教育階段課堂“教與學(xué)方式”區(qū)域性現(xiàn)狀調(diào)研與建議
- 新課標(biāo)，新感悟，新課堂
- 探析小學(xué)語文課堂教學(xué)評價語言
- 數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活
課題展示
課改研究
- 淺談初中美術(shù)對于學(xué)生健康發(fā)展的積極意義
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂探究活動有效性的探索
- 淺談職教英語課程改革
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用、審美與探究能力
- 新課程改革的反思
- 新授課課堂模式
- 高中語文新課程教學(xué)方法
- 語文新課堂新在哪
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 生本理念下的思品教學(xué)新探
- 對新課程改革的幾點認(rèn)識
- 新課標(biāo)背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 體驗新型課堂感受語文之美
- 開發(fā)利用生成性資源，打造社會課精彩課堂
- 研究教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 建立“能力指向、項目主導(dǎo)、突出育人”的通用技術(shù)過程評價
- 新課標(biāo)下的高中物理課堂教學(xué)創(chuàng)新與思考
- 淺談如何把握“課堂生成”
- 新課標(biāo)下的化學(xué)課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)選修課程的開發(fā)體會
- 開發(fā)原創(chuàng)題，轉(zhuǎn)變評價觀方式
- 校本作業(yè)開發(fā)的基本原則及其評估
- 追求自覺更新，打造幸福課堂
- 在新課標(biāo)理念下如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 取舍之間，成就高效課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
教研前沿
- 如何提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)的實施策略
- 英語課堂中的游戲教學(xué)
- 淺談新課程化學(xué)課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的幾點做法
- 在數(shù)學(xué)中聯(lián)系生活，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)
- 厚愛善教創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)模式
- 淺談分組合作式課堂教學(xué)方式
- 依托閱讀，提高學(xué)生英語任務(wù)型寫作水平
- 樂彼之園，爰有樹檀：用智慧去尋找寫作樂趣
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 高中有機(jī)化學(xué)考查中合情推理的體現(xiàn)和運(yùn)用
- 走進(jìn)新課改，感悟新理念
- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性提升高職教育的創(chuàng)新性
- 轉(zhuǎn)變歷史課堂教學(xué)觀念，開展創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)
- 建設(shè)校園語音系統(tǒng)拓展語文學(xué)習(xí)情境
- 高中英語課堂模式探究
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 打造高效課堂，享受愉快教育
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語生態(tài)課堂
- 基于多種資源整合的初中英語教學(xué)
- 有一種愛叫“放手”
- 初中語文教學(xué)中主體性教學(xué)理念的應(yīng)用
- 對素數(shù)分布趨勢的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)
- 活用動態(tài)資源，讓美術(shù)課充滿色彩
- 提高生物課堂目標(biāo)落實度的策略
- 科學(xué)實驗課中如何把握教與學(xué)的關(guān)系
- 學(xué)海中的定海神針
- 我型我秀塑造個性課堂
- 小議消除高中信息技術(shù)的“兩極分化”
- 拓展生命之花綻放的空間
- 針對認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)流程
- 小學(xué)聲樂教學(xué)中的幾種矛盾關(guān)系
- 繞開獨木橋，邁上立交橋
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
- 新課改背景下《養(yǎng)花》閱讀教學(xué)探索
- 如何構(gòu)建高效課堂
課例交流
- 《元日》教學(xué)設(shè)計
- 《黃山奇松》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)歷史教學(xué)不妨講點時事
- 一詠三嘆讀中見“悟”
- 三講“種群”概念
- 《有幾棵樹》教學(xué)設(shè)計
- 角的初步認(rèn)識
- 班內(nèi)開題報告、結(jié)題答辯課的設(shè)計與思考
- 《求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題》教學(xué)案例
- 《9加幾》教學(xué)案例
- 《圓的周長》教學(xué)案例
- 動態(tài)生成的“精彩”
- “學(xué)案引領(lǐng)問題解決式”課堂教學(xué)模式研究
- 錄像課《列車上的“人造屏障”》教學(xué)反思
- 課例研究中同課多輪研究的實踐與思考
- 《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計
- 為學(xué)生鑄造一把記憶的利劍
- 小學(xué)語文的教學(xué)設(shè)計與反思
- 小學(xué)語文課程中“語文園地”教學(xué)分析
- 音樂與數(shù)學(xué)課
學(xué)科教學(xué)
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)探索
- 精心設(shè)計語篇教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性
- 淺談一堂優(yōu)質(zhì)音樂課的基本特征
- 挖掘文本，促進(jìn)習(xí)作教學(xué)
- 論思想品德實踐活動課的形式、原則和實施策略
- 讓錯誤成為走上成功之路的墊腳石
- 淺析閉合電路歐姆定律的難點教學(xué)
- 淺析上好音樂欣賞課的幾種方法
- 物理教學(xué)方法的研究
- 借助情感共鳴，承載有效課堂
- 歷史課堂樂在其中
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 分類、歸類學(xué)習(xí)《政治生活》
- 能力立意提升有效課堂
- 溝通，讓高中體育教學(xué)綻放光彩
- 輕松走進(jìn)游戲生活，快樂學(xué)習(xí)科學(xué)知識
- 歷史課堂中學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何切實有效地實施自主學(xué)習(xí)
- 從中日戰(zhàn)前準(zhǔn)備對比看甲午海戰(zhàn)
- 淺談習(xí)作教學(xué)中的“說”與“寫”
- 初探初中語文字詞教學(xué)策略
- 高中物理實驗教學(xué)的探索
- 學(xué)生體質(zhì)健康是體育教育工作者的重要使命
- 生物課堂高效教學(xué)策略
- 歷史課堂教學(xué)效率探究
- 淺談如何提高低年級學(xué)生的計算能力
- 淺談高中音樂課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 淺析高中英語短文改錯
- 高中生物基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)新線索探究
- 淺談初一數(shù)學(xué)教學(xué)要滲透的數(shù)學(xué)思想方法
- 關(guān)于含參不等式恒成立問題的探究與分析
- 小結(jié)論大作用
- 淺談中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)
- 淺析如何有效地進(jìn)行小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 靈活練習(xí)，實現(xiàn)高效課堂
- 由一則故事所開展的物理探究課堂
- 在新課改下中學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 庶談高中英語教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)三位一體優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 如何激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談英語課堂教學(xué)的和諧美
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 最優(yōu)化高中地理教學(xué)方法的選擇
- 論中學(xué)歷史的開放課教學(xué)
- 如何提高初中生的英語聽說能力
- 體育課運(yùn)動負(fù)荷問題的探究
- 初中七年級歷史與社會教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的利用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 讓多彩生活融入培智數(shù)學(xué)課堂
- 從“9+幾”談低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 以生為本，活學(xué)語文
- 論漢英語中顏色詞的文化內(nèi)涵
- 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂常見問題
- 初中思想品德課有效教學(xué)初探
- 高中英語復(fù)習(xí)教學(xué)與運(yùn)用能力培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 淺談圖形設(shè)計中超然想象圖形的思維模式
- 探究小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計“三性”
- 庶談初中化學(xué)的概念教學(xué)
- 淺析初中物理實驗教學(xué)的策略
- 采擷生活浪花打造創(chuàng)新型作文
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 英語教學(xué)中的直觀藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 中專如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 歷史教學(xué)中補(bǔ)充“課外知識”應(yīng)遵循的原則
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 初中體育教學(xué)的合作學(xué)習(xí)
- 淺談閱讀能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效引導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語感
- 新課改下的高中地理教學(xué)
- 談培養(yǎng)一年級學(xué)生的說話興趣
- 如何上好初中體育課
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀
- 課堂聽說能力的訓(xùn)練
- 談新課改背景下的化學(xué)教學(xué)
- 淺談初中英語的課堂交際互動
- 新課改下初中歷史情境創(chuàng)設(shè)問題探究
- “導(dǎo)”字當(dāng)先，提高生物實驗效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的探索
- 識字教學(xué)之淺談
- 小學(xué)體育“情境”教學(xué)初探
- 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談地理教學(xué)策略
- 淺議提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 語文教師的課堂口語對學(xué)生思維的誘發(fā)作用
- 在歷史教學(xué)中的創(chuàng)造技法
- 淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 小學(xué)語文課外作業(yè)改革的探索
- 內(nèi)外兼修，寫就文質(zhì)兼美的考場佳作
- 化歸思想
- 動里含對稱變中有定性
- 函數(shù)的奇偶性
- 對幾類遞推數(shù)列通項公式求法的探討
- 鹵素離子的鑒定及生物學(xué)效應(yīng)
- 讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)歷史
- 小學(xué)語文教學(xué)實效性的提高
- 中專語文教本與讀本跨聯(lián)策略初探
- 新時期初中語文教學(xué)有效性研究
經(jīng)驗交流
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的實踐與思考
- 加強(qiáng)課堂提問藝術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 淺談對學(xué)生課堂體育鍛煉興趣的培養(yǎng)
- 語文學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識字教學(xué)之我見
- 提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的思考
- 打造語文高效課堂之我見
- 搞好初中思想品德課堂教學(xué)的幾點做法
- 淺談初中生物教學(xué)中的導(dǎo)入法
- 淺談提高初中生物課堂教學(xué)效率的幾種方法
- 中學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)的對策
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論述初三數(shù)學(xué)教學(xué)建議
- 農(nóng)村初中生英語閱讀技巧的磨煉之我見
- 如何激發(fā)初中生課外閱讀的興趣
- 高考英語完形填空命題特征及技巧點撥
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心培養(yǎng)簡析
- 初三物理復(fù)習(xí)時應(yīng)注意的幾個問題
- 觀課后的反思
- “耐久跑”教學(xué)之我見
- 初中英語閱讀教學(xué)效果提升對策探討
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂討論自信心的培養(yǎng)
- 展示交流環(huán)節(jié)有效性的現(xiàn)狀分析與策略
- 談?wù)劤踔姓Z文教學(xué)中的課堂提問
- 淺析初中思想品德教學(xué)的幾點措施
- 如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的參與性
- 做學(xué)生“口語交際”能力的引路人
- 巧用“錯解”提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究
- 學(xué)生如何利用生活中的材料更好地習(xí)作
- 試論小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)
- 學(xué)而思培優(yōu)
- 借助數(shù)學(xué)教學(xué) 開拓學(xué)生思維
- 在高中落實每天一小時體育鍛煉的一些體會
- 多變的生物課堂
- 淺談如何使學(xué)生愛上通用技術(shù)課堂
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)
- 提高農(nóng)村作文學(xué)困生寫作水平之我見
- 教無定法貴在得法
- 初中思想品德新課程教學(xué)反思
- 促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育工作，從氣象科學(xué)教育談起
- 拓展積累
- 運(yùn)用“注意規(guī)律”提高生物課堂效率
- 關(guān)于思想政治課如何導(dǎo)課的幾點體會
- 幼兒心理學(xué)課程教學(xué)方法巧用分析
- 試論小學(xué)語文課外閱讀的策略
- 讀寫結(jié)合，創(chuàng)新讀寫
- 小學(xué)語文有效教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計探析
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐
- 陶行知思想在初中英語教學(xué)改革中的體現(xiàn)探討
- 培養(yǎng)空間觀念實施動態(tài)想象的教學(xué)策略
- 談特殊教育語文課堂教學(xué)的幾點體會
- 我們是新教材的開拓者
- 初中數(shù)學(xué)課堂中探究式學(xué)習(xí)和接受式學(xué)習(xí)的結(jié)合策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣有效激發(fā)學(xué)生興趣
- 良好的習(xí)慣為高考加分
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的興趣
- 讓學(xué)生在趣味數(shù)學(xué)中享受探究數(shù)學(xué)的樂趣
- 體育委員的選拔和培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學(xué)生英語閱讀能力
- 探究語境輸入在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 化學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)初探
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何通過“預(yù)習(xí)”提高初中英語的教學(xué)效率
- 大膽創(chuàng)新改革，提高語文閱讀效率
- 二十年從教生涯的課堂教學(xué)蛻變
- 花樣評價，旨在激勵
- 對“算法初步”復(fù)習(xí)的幾點建議
- 如何提高高中歷史課堂的效率
- 不可小視的誦讀
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的個性理解
- 讓低年級學(xué)生快樂學(xué)習(xí)口語交際
- 提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力之我見
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 說話、寫作訓(xùn)練之我見
- 扎實基礎(chǔ)鼓勵探究
- 在積累、閱讀中學(xué)語文
- 高效課堂的思考
- 談初中化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)課的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何讓小學(xué)生寫出富有個性的作文
- 淺議地理學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中英語教學(xué)感想
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的思考
- 以學(xué)生為起點的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何讓學(xué)生積極地參與化學(xué)教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)改革探討
- 淺談數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新思維模式的培養(yǎng)
問題研究
- 談?wù)勑W(xué)初中高中語文知識的銜接
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析“并軌生”
- 中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)存在的問題
- 加強(qiáng)中職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，提高教學(xué)質(zhì)量的思考
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)推理教學(xué)的銜接
- 用“問題導(dǎo)學(xué)模式”上課要注意的問題
- 如何解決農(nóng)村初中學(xué)生寫作難的問題
- 用好商量，你做到了嗎？
- 美學(xué)到底是什么
- 議中小學(xué)學(xué)校體育運(yùn)動會賽制改革
- 這道題我怎么算錯了
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么？
- 粗心并非“頑疾”
- 學(xué)前教育美術(shù)課程中的問題及解決辦法
- 初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對
信息技術(shù)
職業(yè)技術(shù)
教育技術(shù)
- 淺談多媒體電教在語文課堂中的運(yùn)用
- 對多媒體教學(xué)的思考
- 電子白板在教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在《光合作用》一課中的應(yīng)用
- 如何在地理活動課中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段
- 高等學(xué)校計算機(jī)教學(xué)探究
- 如何優(yōu)化多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 上好初中信息技術(shù)課的探微
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體課件應(yīng)用
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科整合初探
- 電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體在中專音樂教學(xué)中的應(yīng)用
教育管理
德育天地
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)中的審美教育
- 生命教育春風(fēng)勁，學(xué)校盛開德育花
- 特別的愛給特別的你
- 中學(xué)政治教學(xué)中感恩教育的滲透研究
- 初中思想品德教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
- 體育教育與人格教育
- 在現(xiàn)實生活中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育力
- 生物教學(xué)中的人格塑造
- 營造氛圍，耕耘不綴
- 孩子
- 如何運(yùn)用傳統(tǒng)文化在幼兒園實施禮儀教育
- 淺析在高中政治教學(xué)中滲透心理健康教育
- 藝體教育模塊化讓每一個孩子更不同
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透