2012年9期
刊物介紹
金色年華（下）雜志以“推介最新教育學術問題”為特色，關注最新教育學術進展，展望當代教育學術成就，并把理論問題與實踐探索相結合，涉及學校管理、德育研究、課堂教學、新課程改革、班主任工作、人文與科學等領域。
金色年華·教學參考
教育探索
- 淺談高校教育工作者的威望權力在隱性教育中的影響
- 高職多媒體課程項目化促進學生職業(yè)化
- 加強英語聽說訓練 培養(yǎng)學生語言應用能力
- 淺談幼兒園課題研究的管理策略
- 基于CDIO教育理念的高職計算機基礎教學改革與實踐
- 淺談啟發(fā)式教學與政治素質教育
- 淺析素質教育中的“芝麻”與“西瓜”
- 任務教學法在公選二外日語教學中的應用
- 讓導學案成為構建歷史高效課堂的好“抓手”
- 淺談高中生物教學
- “得”與“失”：當下地理教學中多媒體演示的反思
- 中職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校本課程開發(fā)的探索
- 物理學的發(fā)展史在素質教育的作用
- 高中語文教學的探索與反思
- 淺談如何提高高中數(shù)學素質教育
- 淺談如何學好高中歷史
- 科學實施單元教學 提高語文課堂實效
- 學習《標準》中“數(shù)與代數(shù)”教育的一點認識
- 談數(shù)學活動課與學科課及數(shù)學活動的聯(lián)系與區(qū)別
- 語文教育教學改革中的素質教育
- 對高中數(shù)學教學全面評估
- 淺談多媒體教學技術在物理教學過程中發(fā)揮的重要作用
- 淺談體育教學中應重視終身體育教育
- 初三語文教學現(xiàn)狀與指導思想分析
- 新課程標準下的高中英語課堂例句教學
教育文苑
- 讓職教語文春風滿園
- 引發(fā)閱讀期待 培養(yǎng)語感能力 突出語文味道
- 讓語文課堂充滿感性的陽光
- 對中職語文采用輕盈式教學
- 關于語文教學中培養(yǎng)小學生閱讀能力的思考
- 試談如何在地理教學中滲透素質教育
- 初中語文課堂學生興趣的培養(yǎng)
- 高中語文作文指導之放眼看世界
- 閱讀教學中如何挖掘語言的情感空間
- 意料之外，情理之中
- 淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
- 小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)嘗試
- 淺談如何讓學生成為生物課堂的真正主人
- 我對小學看圖寫話的初探
- 不要讓孩子輸在小學英語的起跑線上
- 讓學生的心靈成為一葉不沉的方舟
- 快快樂樂學英語，輕輕松松拿高分
- 新課改下快樂作文教法淺議
- 學習英語“心態(tài)”是關鍵
- 我對語文閱讀教學的幾點思考
- 小學語文習作教學情感的激發(fā)
- 語文教學的根本回歸法
- 讀寫結合，提高作文教學
- 小學作文教學初探
教學創(chuàng)新
- 高職計算機專業(yè)《電子商務系統(tǒng)開發(fā)》課程改革初探
- 新課程理念下語文作業(yè)要有“三化”意識
- 學好數(shù)學需講究方法
- 激發(fā)學習興趣 創(chuàng)造高效課堂
- 更新教育思想 轉變教育觀念
- 淺談初中數(shù)學課教學的探究
- 初中語文課后有效拓展策略研究
- 初高中英語銜接對高一學生的影響及對策
- 初中思想品德課體驗式教學法的有效實施
- 優(yōu)化教學策略 增強教學實效
- 體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語課堂上如何調動學生的積極性
- 淺析高中思想政治課的多元化學習
- 翻越閱讀的藩籬
- 高職院校《計算機文化基礎》課程教學模式探討
- 高中地理教學策略探究
- 淺談素質教育下的高中化學創(chuàng)新教育
- 淺談創(chuàng)新作文訓練的新理念
- 淺談在初中語文課堂中培養(yǎng)學生想象力的策略
- 淺談高中英語復習策略
- 新課堂背景下思想政治課教學模式初探
- 改進教學方法培養(yǎng)創(chuàng)新技能
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維之我見
- 淺談音樂課堂教學如何進行創(chuàng)新教育
- 初中思想政治課教學與創(chuàng)新教育
教學交流
- 職高體育課教學應注意的幾個問題
- 略談新課程標準下的語文教學
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)感的培養(yǎng)
- 在After Effects課程教學中的幾點思考
- 如何在英語教學中建立和諧的師生關系
- 淺談體育教學中如何激發(fā)學生的運動興趣
- 語文閱讀教學中語感能力的培養(yǎng)
- 淺議語文教學
- 情境創(chuàng)設在數(shù)學課堂中的運用
- 淺談高中地理教學
- 淺談小學英語課堂教學的主要問題及應對措施
- 高中英語教學探索
- 淺談如何上好一堂數(shù)學課
- 淺談培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣
- 新課程背景下“矩陣的特征值與特征向量”一課中意外的收獲
- 找準復習點激活小學語文單元復習
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生提問的能力
- 淺談初中化學課中的愉快教學
- 向45分鐘的初中數(shù)學要效率
- 情境教學法在高中數(shù)學課堂中的應用
- 語文常規(guī)課堂中的研究性學習
- 淺論提高低年級計算能力的有效方法
- 講究教法 培養(yǎng)英語學習興趣
- 淺談高中英語課堂“聚”“散”法教學
學科教育
- 淺談如何提高農村普通高中學生英語口語能力
- “學案導學”在高中物理教學中的運用
- 生物課堂教學中俯拾皆是育人之道
- 優(yōu)化課堂教學 提高物理教學質量
- 初中政治導入教學淺談
- 語文課堂對話教學初探
- 對生物中細胞學的淺談
- 如何提高小學語文教學中的閱讀能力
- 淺談高中英語的學習方法
- 一道考題 一條性質 一類題型
- 淺談初中語文的學習方法
- 初中物理探究性教學實踐的反思
- 正確處理中學政治課教學中學生“逆向”提問
- 淺析職校生英語作文句子中的幾類典型錯誤
- 提高農村學生英語學習興趣的嘗試
- 淺談高中英語教學中的交際教學法
- 初中化學復習教學中概念圖的應用
- 高中數(shù)學常見解題錯誤及防止策略
- 從函數(shù)視角研究數(shù)列
- 政治活動課教學中提高學生政治參與的能力
- 淺談小學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中思想政治法律常識課
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生物實驗教學
信息教育
教育管理
- 如何成為創(chuàng)新型教師之我見
- 新班主任在班級管理中的幾個常見困惑與對策淺談
- 如何在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的參與意識
- 淺談目前我國班主任工作之中的突出問題
- 如何搞好農村小學班主任工作
- 軍校心理危機應急處置體系的構建
- 教學思維創(chuàng)新初探
- 淺談歷史教師應具備的知識素質
- 淺談初中英語合作教學策略
- 科研是教師成長之路
- 淺談對學生批評的藝術
- 淺談高中班主任的思想工作藝術
- 論英語教學中如何培養(yǎng)良好的師生關系
- 農村留守兒童的教育問題初探
- 小學語文教學如何激發(fā)學生的個性發(fā)展
- 淺析學生在小學科學課上的主體地位
- 情感教育對英語教學中后進生的作用
- 談優(yōu)化的小學英語課外作業(yè)的重要性和特點
理論研究
- 高職《網絡廣告》課程考核方案的研究與探索
- 大班幼兒民間體育游戲中合作性指導的實踐研究
- 淺談高考數(shù)學復習策略
- 改善汽車駕駛員視野探究
- IT高職人才需求與培養(yǎng)
- 關于泰州市加強社區(qū)工作者隊伍建設的思考
- 關于數(shù)學知識的傳導
- 淺談超限超載對公路行車安全的危害
- 關于中學生消費觀的探究與引導
- 采用異步教學法培養(yǎng)學生數(shù)學素質
- 關于初中化學教學中開展探究性活動的實踐與思考
- 化學學案探究式教學
- 放大優(yōu)點 讓學生自信起來
- 軍校學員心理危機產生的具體原因分析
- 穿越古典
- 對我國運動訓練理論的歸納、反思和建議
- 由鋁和氫氧化鈉溶液反應引起的思考
- 協(xié)同運輸體系淺析
- 一種開關電源模塊并聯(lián)供電系統(tǒng)的設計
- 汽車輪胎保養(yǎng)