比較法課堂教學(xué)在高三物理復(fù)習(xí)中可以幫助學(xué)生對(duì)物理概念、規(guī)律的理解，使學(xué)生對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握物理概念和規(guī)律。在高三一輪復(fù)習(xí)中，教師要注重物理方法的提煉，解題要求規(guī)范。所以本節(jié)課從比較電偏轉(zhuǎn)和磁偏轉(zhuǎn)的受力、運(yùn)動(dòng)的特征及處理方法的比較出發(fā)，再將兩類偏轉(zhuǎn)結(jié)合起來(lái)設(shè)置問(wèn)題，討論如何解決帶電體在場(chǎng)中復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)“合（初步構(gòu)建運(yùn)動(dòng)圖景）→分（化復(fù)雜為簡(jiǎn)單）→合（尋找聯(lián)系）”的思路，讓學(xué)生尋找解決問(wèn)題的思路方法分析問(wèn)題。