【摘要】語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)是需要從小抓起的，小孩子們?cè)谛〉臅r(shí)候，會(huì)根據(jù)身邊的環(huán)境進(jìn)行模仿，這就是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此教小孩子們說(shuō)話只需要一直和孩子說(shuō)話就行，孩子們就會(huì)逐漸的理解語(yǔ)言，因此教孩子說(shuō)國(guó)語(yǔ)是十分的容易的，因?yàn)楹⒆觽兙吞幱谶@樣的一個(gè)環(huán)境。而現(xiàn)在英語(yǔ)逐漸的成為了一種必不可少的溝通工具，在人們的生活中越來(lái)越重要了，因此從小學(xué)開(kāi)始抓英語(yǔ)是對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是極為重要的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)；教育

英語(yǔ)在人們的生活中所占有的比重是越來(lái)越大，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)是學(xué)生乃至很多的社會(huì)人士的首要任務(wù)。英語(yǔ)雖然是一種工具，我們需要通過(guò)這種工具跟外界溝通，英語(yǔ)同樣是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有足夠的語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要身邊的環(huán)境的幫助，因?yàn)槿绻麑W(xué)了之后不能夠使用的話，在腦海中就不能夠加深印象，就像一直以來(lái)生物上的某些功能一樣，用進(jìn)廢退，不經(jīng)常使用的話，就會(huì)這項(xiàng)功能就會(huì)逐漸的衰退，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后，不經(jīng)常的使用的話同樣也會(huì)逐漸的忘記，那么這個(gè)的學(xué)習(xí)就沒(méi)有價(jià)值了。

中國(guó)逐漸全球化，實(shí)現(xiàn)了與世界接軌的目標(biāo)，而國(guó)際交流中英語(yǔ)就是一個(gè)必不可少的工具。因此國(guó)家越來(lái)越重視英語(yǔ)的教育，國(guó)家的重視也就引起了社會(huì)的關(guān)注的，家長(zhǎng)們對(duì)于英語(yǔ)也就更加的在乎。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W好英語(yǔ)，不要讓孩子輸在了起跑線上，因此各類(lèi)英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班是大行其道，橫空出世。家長(zhǎng)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班面前是眼花繚亂，無(wú)從下手。有的甚至不惜花費(fèi)重金，讓孩子多去幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，就是為了讓孩子能夠?qū)W好英語(yǔ)，不輸于人。而在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候千萬(wàn)要小心，一定要挑到英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量高的班級(jí)，不要既浪費(fèi)了錢(qián)，又浪費(fèi)了孩子們寶貴的時(shí)間。

而關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)問(wèn)題，一直都是很有爭(zhēng)議的。其實(shí)孩子們可以去參加補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)楹芏嗟难a(bǔ)習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量和效率都是很高的，但是凡事都存在兩面，而補(bǔ)習(xí)班有利也有弊，參加補(bǔ)習(xí)班會(huì)增加孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們面對(duì)如此繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)會(huì)起到適得其反的作用，使得孩子們厭煩學(xué)習(xí)，這都是可能出現(xiàn)的后果。因此家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽円?guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意。切莫讓你們的付出起到反效果。而筆者結(jié)合資深英語(yǔ)教學(xué)者和在英語(yǔ)教育上面很有成就的學(xué)者在小學(xué)英語(yǔ)的教育上面總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

一、英語(yǔ)教育應(yīng)該從小開(kāi)始抓起，但是抓的太早會(huì)出反效果

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從小抓起，這種語(yǔ)言應(yīng)該在孩子們的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和大腦最為活躍的時(shí)候，一般小學(xué)三年級(jí)是孩子們最適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，太早了的話，孩子們的漢語(yǔ)都還沒(méi)有學(xué)好，中國(guó)漢字中的很多字都不認(rèn)識(shí)，所以很難的去漢譯英，在通過(guò)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而且太早學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，對(duì)孩子們的漢字的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生影響，有些家長(zhǎng)為了讓孩子們贏在起跑線上，讓孩子剛會(huì)說(shuō)話就接觸英語(yǔ)，最后導(dǎo)致了孩子漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候夾雜英語(yǔ)，英語(yǔ)中又夾雜一些漢語(yǔ)，不僅英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，漢語(yǔ)都受到影響了，而且語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，如果孩子們養(yǎng)成了英語(yǔ)和漢語(yǔ)混淆的習(xí)慣的話，孩子們以后是很難才能夠改正。

太早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。因此家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要因擔(dān)心孩子落到別人的后面，而提前開(kāi)始為孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要持之以恒的毅力，需要孩子們不斷的練習(xí)，所以英語(yǔ)成績(jī)的好壞只是在于孩子的勤奮程度，過(guò)早的去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)也是沒(méi)有太大的好處的，而小學(xué)英語(yǔ)帶給孩子們的只是英語(yǔ)的入門(mén)，英語(yǔ)入門(mén)都是很簡(jiǎn)單的，因此在補(bǔ)習(xí)班，孩子們也不會(huì)學(xué)到太多較深的知識(shí)。所以各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在的小學(xué)生有自己的一定思想，在學(xué)習(xí)上面也是極為的具有個(gè)性，讓他們學(xué)習(xí)的話，他們總是有一定的借口推辭，或是解釋自己為什么沒(méi)有完成英語(yǔ)的任務(wù)。下面就來(lái)看看，筆者收集的小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

1.平時(shí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊，沒(méi)有時(shí)間再用來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

2.現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)不好也沒(méi)有關(guān)系，以后初中，高中還會(huì)學(xué)呢，我三四年級(jí)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)一定要學(xué)英語(yǔ)，所以現(xiàn)在學(xué)不好，以后也學(xué)不好。

3.英語(yǔ)太難了，要讀單詞和背句子簡(jiǎn)直是要了我的命，我才沒(méi)那么閑呢。

4.棒極了，今天有英語(yǔ)課，終于可以好好的休息一下了。

5.明天沒(méi)有英語(yǔ)課，終于又減輕一門(mén)負(fù)擔(dān)。不用帶厚重的英語(yǔ)書(shū)了。

6.上英語(yǔ)課了，怎么老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，聽(tīng)寫(xiě)句子了？怎么沒(méi)人告訴我呢。

7.沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有關(guān)系，反正大家都沒(méi)有寫(xiě)，等一下找寫(xiě)完的抄一下就行了，省著麻煩。

8.你的作業(yè)怎么還沒(méi)抄完，不是讓你早點(diǎn)開(kāi)始抄嗎？早知道就先讓他借給我了。

以上都是現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，很多的學(xué)生都不重視英語(yǔ)，將英語(yǔ)視作一種可有可無(wú)的科目，而英語(yǔ)課堂更成了他們放松的課堂，可以在英語(yǔ)課上調(diào)節(jié)最近疲勞和緊迫的狀態(tài)。英語(yǔ)也是主要科目之一，英語(yǔ)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)之路極其漫長(zhǎng)，孩子們小學(xué)的時(shí)候就這樣的心態(tài)的話，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)是更加的無(wú)能為力了。所以家長(zhǎng)們一定要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心態(tài)，如果沒(méi)有一個(gè)正常積極的心態(tài)的話，孩子們的學(xué)習(xí)是不會(huì)取得好成績(jī)的。

三、如何教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是和興趣相關(guān)的，沒(méi)有興趣的話，孩子們是不能夠很好的學(xué)習(xí)的，因此培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，有了興趣的話，孩子們才會(huì)不斷的探索，不斷的進(jìn)步，最后取得輝煌的成績(jī)，因此培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們的首要任務(wù)。如果孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣的話，那么就無(wú)需家長(zhǎng)費(fèi)心，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)很好。

另外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是持之以恒的，因此需要孩子們有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，需要孩子們能夠多讀，多聽(tīng)，多寫(xiě)，因此培養(yǎng)孩子們多讀單詞，讀句子，聽(tīng)對(duì)話，寫(xiě)作文，這都是必不可少的。養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣之后，孩子的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有所提高。習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分的重要，伴隨一生的好習(xí)慣會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，因此培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)盡的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處。

家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們的英語(yǔ)成績(jī)也要有正確的態(tài)度，千萬(wàn)不要因?yàn)橥映升?，而給孩子造成無(wú)盡的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫?huì)使得孩子們的成績(jī)有所提高，但是過(guò)多的壓力反而會(huì)使得孩子們的心里和學(xué)習(xí)上面都極為的不正常，過(guò)量的壓力會(huì)造成孩子們的心理負(fù)擔(dān)，使得孩子們產(chǎn)生自卑的心里，這樣更加不能夠?qū)W好英語(yǔ)了。所以望子成龍的家長(zhǎng)們一定要注意自己教育孩子們的方法。