學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣不是天生的，而是在后天的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中逐漸形成和發(fā)展的。中學(xué)生已有的某些運(yùn)動(dòng)興趣，是比較有限的，而且也不太穩(wěn)定，大多尚未形成興趣中心。學(xué)生已有的體育運(yùn)動(dòng)興趣是可以拓展的，如對某些教材缺乏興趣，是可以通過教學(xué)實(shí)踐來培養(yǎng)的，教學(xué)方法的選擇以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為切入點(diǎn)。

學(xué)生能否很好適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，關(guān)鍵在于學(xué)校的教育。學(xué)生要利用好學(xué)校的資源積極參加體育鍛煉，不斷提高自身的體育鍛煉能力，增強(qiáng)自身體質(zhì)。學(xué)校在體育教學(xué)中，要更新教學(xué)觀念，采取一切有效教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，促使學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、體育興趣的概念及特征

所謂的體育興趣就是學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)力，是學(xué)生從認(rèn)知上看到體育鍛煉的意義，積極的參加體育鍛煉的心理傾向。濃厚的體育興趣可以影響學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情，使學(xué)生對體育鍛煉投入較多的精力和時(shí)間。體育興趣是學(xué)生參加體育鍛煉的主觀表現(xiàn)，是學(xué)生體育鍛煉積極主動(dòng)性和自覺性的標(biāo)志。體育興趣的特征有以下幾點(diǎn)：

1.多樣性。學(xué)生的體育興趣是多樣的，有的是活動(dòng)興趣，有的是求知興趣，還有模仿興趣、好奇興趣等等。教師在體育教學(xué)中要從多方面去激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使興趣成為學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的直接動(dòng)因。促進(jìn)體育興趣養(yǎng)成的因素很多，如良好的師生關(guān)系、輕松愉悅的教學(xué)氛圍、多樣性的教學(xué)方法等。

2.普遍性。體育興趣的普遍性主要表現(xiàn)在：一是每個(gè)學(xué)生心中都有興趣心理，這和學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異無關(guān)，二是學(xué)生的興趣心理表現(xiàn)不一定是在課堂上，也可以在課堂外或生活中。因此，教師在體育教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生目的教育，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā)去培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

3.不穩(wěn)定性。興趣心理的變動(dòng)很大，就是培養(yǎng)了一定的興趣，可能會(huì)因?yàn)槠渌蛩?，興趣就轉(zhuǎn)移了。就如在體育教育初期，學(xué)生的好奇產(chǎn)生濃厚的體育興趣，后因體育教學(xué)教法單一，教學(xué)內(nèi)容枯燥，學(xué)生的興趣就會(huì)喪失。為此，教師要觀察學(xué)生的心理變化，抓住學(xué)生的興趣心理，更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，始終保持體育教學(xué)充滿新鮮活力。

二、體育興趣對學(xué)生的作用

體育興趣促進(jìn)學(xué)生體育的學(xué)習(xí)和鍛煉，主要作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是體育興趣對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉有定向作用，學(xué)生的體育興趣可以引導(dǎo)他們偏向哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，利于學(xué)生在進(jìn)行體育項(xiàng)目選擇時(shí)，選出適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。二是對體育活動(dòng)有積極的推動(dòng)作用，濃厚的體育興趣可以帶動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的強(qiáng)度，增強(qiáng)身體素質(zhì)，在強(qiáng)烈鍛煉欲望、愉快的體育情緒中提高體育鍛煉能力，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，同時(shí)更利于體育運(yùn)動(dòng)競賽取得更優(yōu)異成績。

三、激發(fā)學(xué)生體育興趣的有效途徑和方法

1.在體育教學(xué)中重視學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

（1）讓學(xué)生從認(rèn)知上加深對體育的認(rèn)識(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在體育教學(xué)中，教師正確指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成一個(gè)正確的體育認(rèn)識(shí)，明確提出體育的重要性及德智體三個(gè)的關(guān)系，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生從自身認(rèn)識(shí)到體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)對學(xué)習(xí)、生活、工作的重要性。幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從多種渠道引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，使學(xué)生形成一個(gè)強(qiáng)烈的求知欲，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

（2）豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的好動(dòng)心、好奇心和求知欲。體育教學(xué)的豐富多彩，可以吸引學(xué)生注意，調(diào)動(dòng)他們好奇心、好動(dòng)心，再給予適當(dāng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成一個(gè)強(qiáng)烈的求知欲。另外，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)到新知識(shí)、新技能的那種優(yōu)越感和滿足感。從而激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)鍛煉的積極性，利于學(xué)生體育興趣養(yǎng)成。在做到教學(xué)內(nèi)容豐富的同時(shí)，也要把握教學(xué)內(nèi)容的難易度，教學(xué)內(nèi)容難度過大，將打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，影響學(xué)習(xí)積極性，會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而教學(xué)內(nèi)容太容易，起不到吸引學(xué)生的效果，同樣會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，要把握好教學(xué)內(nèi)容的豐富和難易度。

（3）運(yùn)用多樣式的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異。多樣式的教學(xué)方法，有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)的消極情緒和厭學(xué)情緒。教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況來決定教學(xué)方法，新穎多樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)直接興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。適宜新穎的教學(xué)方法可以把枯燥無為的體育知識(shí)變得具有趣味性、娛樂性，讓學(xué)生從多種感官上來進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)教學(xué)方法的設(shè)定也要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)中，對于體質(zhì)不同的學(xué)生，教學(xué)方法可以給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，體質(zhì)差的學(xué)生我們可以讓你輔助性鍛煉，降低鍛煉強(qiáng)度?？傊?，體育教學(xué)中，教師要不斷更新自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置多層次教學(xué)目標(biāo)，從多種渠道加強(qiáng)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

2.課堂外也要加強(qiáng)對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

學(xué)生體質(zhì)的不同，在課堂上體育鍛煉的效果和知識(shí)技能掌握的情況也不盡相同，這時(shí)教師要善于做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外的自我鍛煉，一方面鞏固體育教學(xué)中知識(shí)技能的理解和掌握，第二有利于學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。另外，課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，教師可以根據(jù)學(xué)校的體育設(shè)施，組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，例如進(jìn)行游泳比賽、野外拉練等。這不僅僅做到課堂的延伸和補(bǔ)充，也拉緊了師生關(guān)系，利于民主教學(xué)的形成。課外練習(xí)完成了體育課堂教學(xué)無法完成的任務(wù)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.大力發(fā)展運(yùn)動(dòng)俱樂部

學(xué)生們思想活躍，充滿活力，他們喜歡參加各類有意義的活動(dòng)。教師可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，幫助學(xué)習(xí)建立屬于他們自己的運(yùn)動(dòng)俱樂部，讓學(xué)生自己管理自己，它可以代替教師的課外輔導(dǎo)，讓學(xué)生有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行自我鍛煉，既幫助學(xué)生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，有加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，利于他們的身心發(fā)展。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)俱樂部為學(xué)生創(chuàng)造了良好的體育鍛煉環(huán)境，對學(xué)生今后從事體育事業(yè)和終身體育有著深遠(yuǎn)的影響。

總之，培養(yǎng)大學(xué)生體育興趣的方法很多，但要根據(jù)具體情況和實(shí)際需要，有針對性地選擇方法，做到有的放矢，充分啟發(fā)，才能使學(xué)生對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚興趣，形成長期鍛煉身體的良好習(xí)慣，使其終生受益。