【摘要】本文分析了高職院校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出了建立B/S模式的課程輔導(dǎo)系統(tǒng)，有效地提高計(jì)算機(jī)考試通過(guò)率的教學(xué)嘗試。本文還分析了該系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】B/S模式；教學(xué)模式；考試；輔導(dǎo)

計(jì)算機(jī)操作技能已經(jīng)成為高職院校學(xué)生必須掌握的基本技能之一。我校的一般規(guī)定是學(xué)生畢業(yè)之前必須獲得浙江省一級(jí)考試合格證書(shū)。

全省大多數(shù)高職院校和我校一樣，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程，該課程作為基礎(chǔ)課程，學(xué)生多我校一年級(jí)新生有10000余人，任務(wù)重全部新生都要參加該課程的學(xué)習(xí)，而且有全省性的統(tǒng)一考試檢驗(yàn)考試成績(jī)，成績(jī)透明度較高。計(jì)算機(jī)任課教師有比較大的教學(xué)壓力。我校開(kāi)發(fā)了基于B/S網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)輔導(dǎo)系統(tǒng)，不但減輕了教師的工作量，而且有效地提高了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過(guò)率。

一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和問(wèn)題

現(xiàn)在大多數(shù)高校都要求非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)早已成為現(xiàn)代人才的必備技能，所以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)成為高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一個(gè)重中之重。通過(guò)教學(xué)一線(xiàn)的多年教學(xué)發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)考試還存在以下問(wèn)題。

1.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率不高

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試是通過(guò)性的考試，學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求全部通過(guò)該考試，但是實(shí)際情況是首次通過(guò)率在70%—95%之間，即使是畢業(yè)的時(shí)候也還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有通過(guò)該考試，影響了學(xué)生畢業(yè)。通過(guò)率不高的原因是多方面的，比如平時(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，首次考試通不過(guò)之后沒(méi)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)更難通過(guò)了。

2.考前強(qiáng)化輔導(dǎo)花費(fèi)了教師許多精力

教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中予以逐一落實(shí)，但是現(xiàn)在的情況是考試之前總要給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)班強(qiáng)化練習(xí)，針對(duì)考試一道題一道題進(jìn)行講解，老師累學(xué)生也累。

二、多媒體輔助教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)已經(jīng)很多年了，國(guó)內(nèi)外在這方面的研究也有了很成熟的經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)的方式按照覆蓋的范圍可以分為單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版，單機(jī)版的課件用于教師授課當(dāng)然是好的，但是不能讓全校幾千人甚至上萬(wàn)人都使用。B/S的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以讓全校的學(xué)生接受教學(xué)。B/S的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式通俗地說(shuō)就是在服務(wù)端放置網(wǎng)頁(yè)，用戶(hù)通過(guò)客戶(hù)端的IE瀏覽器就可以訪(fǎng)問(wèn)。

大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式僅僅局限于文字和圖片的展示，甚至于將PowerPoint幻燈片鏈接到網(wǎng)頁(yè)。有一部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有視頻，但是也大多是教師上課的視頻，而不是操作的視頻。還有一些多媒體教學(xué)的網(wǎng)站，比如金鷹教學(xué)采用了視頻動(dòng)畫(huà)演示的方式，但是需要資金購(gòu)買(mǎi)，而且和我們學(xué)校的高職教育不一定切合。

根據(jù)對(duì)全省各個(gè)高校的了解，有不少學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程采取了網(wǎng)上教學(xué)，但是以文本和圖片為多，像本項(xiàng)目以Flash為網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容采取多媒體教學(xué)的網(wǎng)站目前還不多。

本系統(tǒng)在網(wǎng)頁(yè)中運(yùn)用了ajax技術(shù)。AJAX開(kāi)發(fā)與傳統(tǒng)的CS開(kāi)發(fā)有很大的不同。這些不同引入了新的編程問(wèn)題，最大的問(wèn)題在于易用性。由于AJAX依賴(lài)瀏覽器的JavaScript和XML，瀏覽器的兼容性和支持的標(biāo)準(zhǔn)也變得和JavaScript的運(yùn)行時(shí)性能一樣重要了。綜合各種變化的技術(shù)和強(qiáng)耦合的客戶(hù)服務(wù)端環(huán)境，AJAX提出了一種新的開(kāi)發(fā)方式。該系統(tǒng)可以模擬簡(jiǎn)單的客戶(hù)端功能，比如可以實(shí)現(xiàn)文件操作、文字錄入操作題的判分。這一點(diǎn)是該系統(tǒng)的一個(gè)亮點(diǎn)。

三、B/S網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)

該B/S的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以讓全校的學(xué)生接受教學(xué)。經(jīng)過(guò)測(cè)試軟件loadrunner測(cè)試，支持并發(fā)10000個(gè)ip同時(shí)訪(fǎng)問(wèn)。本系統(tǒng)主要研究用B/S網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式來(lái)開(kāi)展等級(jí)考試考前輔導(dǎo)工作。歷年計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的題目更改都不是很大，主要是：文字錄入操作題、Windows操作題、Excel操作題、PowerPoint操作題、FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作、Ie網(wǎng)頁(yè)瀏覽、oe電子郵件客戶(hù)端。

B/S模式與傳統(tǒng)C/S結(jié)構(gòu)不同之處是，B/S的表示層為Web瀏覽器，功能層為Web服務(wù)器，本系統(tǒng)采用ASP技術(shù)開(kāi)發(fā)。相對(duì)C/S結(jié)構(gòu)而言，采用B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)有：

（1）簡(jiǎn)化客戶(hù)端，所有的電腦都安裝有IE瀏覽器和Flash瀏覽插件，不需要特別的客戶(hù)端軟件。

（2）易于維護(hù)：操作系統(tǒng)正常就可以正常的使用。

（3）易于升級(jí)：只需在服務(wù)器端升級(jí)一次即可適應(yīng)不斷變化的一級(jí)考試題目，一般我校一年升級(jí)一次。

（4）用戶(hù)操作簡(jiǎn)便易學(xué)：會(huì)用電腦上網(wǎng)的同學(xué)就會(huì)使用該軟件。

（5）便于網(wǎng)上發(fā)布消息：可以及時(shí)地將一些考試信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布。

（6）受眾面廣，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方都可以使用該網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的服務(wù)。

（7）制作簡(jiǎn)單，因?yàn)椴恍枰紤]C/S結(jié)構(gòu)的高安全性、高可控性，制作相對(duì)簡(jiǎn)單，該系統(tǒng)適合這樣的特點(diǎn)。

根據(jù)兩種結(jié)構(gòu)不同的優(yōu)缺點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的流行觀(guān)點(diǎn)是系統(tǒng)如果要求比較高的安全性和可控制性，大多采用C/S結(jié)構(gòu)，例如浙江省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試系統(tǒng)。而安全性要求不高的場(chǎng)合大多采用B/S結(jié)構(gòu)，例如精品課程上網(wǎng)。我們的這個(gè)系統(tǒng)是輔導(dǎo)網(wǎng)站，我們綜合考慮還是采用了B/S結(jié)構(gòu)。