開學(xué)了我仍然帶五年級(jí)的數(shù)學(xué)，雖教學(xué)年級(jí)沒變，可教授學(xué)生都是新的，面對(duì)新的學(xué)生就會(huì)有很多新的問題。課堂中，經(jīng)常會(huì)遇到一些現(xiàn)象：我在講臺(tái)前面激情澎湃地講著，卻很少有學(xué)生反應(yīng)，課堂上感覺我是在“唱獨(dú)角戲”。在數(shù)學(xué)課堂中，表現(xiàn)出許多不良習(xí)慣，問一個(gè)問題，有的學(xué)生竟然連我的問題都不知道。好不容易有學(xué)生舉手發(fā)言了，可認(rèn)真聽的學(xué)生只有少數(shù)，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，老師點(diǎn)了別人，就和自己沒關(guān)系了。不舉手發(fā)言時(shí)你一言我一語，每個(gè)人都在張嘴，可誰也聽不清誰在說什么。其余學(xué)生當(dāng)聽眾，不作任何補(bǔ)充。在開學(xué)的第一周的課堂上就這樣渡過了，我認(rèn)為這樣的課堂現(xiàn)象肯定會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

面對(duì)情況，我先從自身出發(fā)，在課的設(shè)計(jì)上增加一些幽默性語言，來吸引學(xué)生上課的注意力，課堂中注意調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的上課積極性，方法靈活多樣，使每個(gè)同學(xué)都樂意聽講，并且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課。讓學(xué)生明白良好的傾聽習(xí)慣和能力是獲取知識(shí)的主要途徑之一，在聽的同時(shí)也在學(xué)習(xí)她（ 他）的數(shù)學(xué)思維。課堂中盡量關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，讓學(xué)生“有話敢說”， “有疑敢問”，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（特別是課堂中看見“學(xué)困生”舉手，就給機(jī)會(huì)，讓他們說，并且多多表揚(yáng)與鼓勵(lì)。）其次，要求他們認(rèn)真聽其他同學(xué)回答問題，仔細(xì)研究回答問題的學(xué)生正確與否，有沒有需要補(bǔ)充的，對(duì)于做的好的同學(xué)要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。 第三周課堂上課情況已有所改善，這養(yǎng)的經(jīng)歷也讓我明白培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽課，促成專心聽、講的習(xí)慣。

課堂情況有所好轉(zhuǎn)，可課堂之外的作業(yè)還存在很多的問題，如：書寫格式不規(guī)范，字跡潦草、不端正、計(jì)算經(jīng)常粗心，出錯(cuò)，對(duì)于作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不及時(shí)改正或態(tài)度馬虎，作業(yè)中抄錯(cuò)數(shù)字，總是忘記給數(shù)字后面帶單位，將運(yùn)算符號(hào)抄錯(cuò)等時(shí)有發(fā)生。我每次改完作業(yè)發(fā)現(xiàn)都有近一半的學(xué)生作業(yè)不合格，不是錯(cuò)的太多就是寫的不整齊，甚至連最基本的寫作業(yè)格式都不清楚?？粗鴮W(xué)生的這種現(xiàn)象真讓我感到焦急，到了高年級(jí)，要是還以這樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，肯定會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)。到底該采取怎樣的措施讓學(xué)生們有所改善呢？從學(xué)生作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)習(xí)慣有著比較大的差異，特別在“書寫整潔”、“及時(shí)訂正”、“善于思考”等的差異很大的。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生各方面都做得都比較好，而后面的學(xué)生總是在我的很多次指點(diǎn)和督促下才能基本做到位。這說明了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性。

為了能讓后邊的學(xué)生趕上隊(duì)伍，課程的進(jìn)度放慢了節(jié)拍，每節(jié)講完新課就開始強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)格式和作業(yè)要求。作業(yè)中出現(xiàn)不規(guī)范的書寫，一經(jīng)指出，必須立即糾正，或重新書寫，并在學(xué)生中樹立榜樣，予以獎(jiǎng)勵(lì)。課前按老師的要求認(rèn)真準(zhǔn)備所需學(xué)具，課上做好每一道練習(xí)，而當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，僅做到上面的兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一件小事認(rèn)真做起，，持之以恒，隨時(shí)隨地克服自己不良習(xí)慣，不懈努力，戰(zhàn)勝自己，習(xí)慣的培養(yǎng)就會(huì)取得理想效果（上面提到內(nèi)容的在我的教學(xué)中一直沒有間斷，至今已有效果，學(xué)生作業(yè)、聽課狀態(tài)都改善了很多。）現(xiàn)在的課堂上總能聽到你一句我一句的討論聲，一道題會(huì)聽到不同的思維方法……作業(yè)不僅能準(zhǔn)時(shí)交完，還達(dá)到質(zhì)的提升……