【摘要】本文將根據(jù)英語(yǔ)寫(xiě)作要求討論職校生作文中的幾種典型錯(cuò)誤、成因和修改方法。

【關(guān)鍵詞】句子；錯(cuò)誤；修改

現(xiàn)行《普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求高中生作文“ 能寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順”等。而我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于中、英文的詞法、句法和思維習(xí)慣等不同，“語(yǔ)句通順”卻成為了很多學(xué)生的寫(xiě)作難題，同樣也成為了我們英語(yǔ)教師的教學(xué)難點(diǎn)。如何改變這一困境，突破這一難題，最終使學(xué)生的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、流暢、靈活、優(yōu)美，并能充分而自由地表達(dá)他們的思想，適應(yīng)英語(yǔ)寫(xiě)作的要求，是英語(yǔ)教師們不得不面臨的課題。為了有效地實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)相關(guān)英語(yǔ)寫(xiě)作理論，筆者在教學(xué)中總結(jié)了學(xué)生幾類(lèi)典型句子錯(cuò)誤及修改方法，旨在探索新的教學(xué)模式和有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

一、句型問(wèn)題

許多學(xué)生作文往往一成不變地寫(xiě)成主謂結(jié)構(gòu)的句子，句型單調(diào)乏味。句型單一的原因往往是受漢語(yǔ)的影響，因?yàn)闈h語(yǔ)不像英語(yǔ)有許多短語(yǔ)形式，而且他們?cè)诰渥又械奈恢靡彩朱`活。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生多仿寫(xiě)、仿造一些英語(yǔ)句子，特別是在英語(yǔ)作文句子中有意識(shí)地多用介詞、—ing形式、不定式等短語(yǔ)，使句型多樣化，并注意句子中和句子間的邏輯聯(lián)系，從而使學(xué)生們表達(dá)的內(nèi)容和形式都更加準(zhǔn)確生動(dòng)，有效地激發(fā)他們英語(yǔ)寫(xiě)作的信心和主動(dòng)性，充分體會(huì)英語(yǔ)句子寫(xiě)作的美感。例如：

1.We should live regularly. We should have better nutrition. It is good for our health.

我們可以把以上三句改成以—ing短語(yǔ)為主語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，以避免句型單一：

Living regularly and having better nutrition are good for our health.

或者使用兩個(gè)名詞短語(yǔ)作平行主語(yǔ)，使句子有節(jié)奏感：

Regular life and better nutrition are good for our healthy.

2.He plays baseball for 40 minutes a day. He becomes very strong. He can prevent himself from disease.

這句可以用帶—ing形式的介詞短語(yǔ)和不定式來(lái)改寫(xiě)：

By playing baseball for 40 minutes a day， he makes himself strong and prevent himself from disease.

二、中文式英語(yǔ)

這是一些學(xué)生最常犯的一種錯(cuò)誤，其特點(diǎn)是寫(xiě)作的句子不講語(yǔ)法或語(yǔ)法根本不通，不習(xí)慣英語(yǔ)思維模式和英語(yǔ)語(yǔ)法的使用。其原因主要是受本族語(yǔ)的影響，在寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)，僅按漢語(yǔ)的方式逐字逐句翻譯，而不按英語(yǔ)習(xí)慣用法來(lái)遣詞造句，其結(jié)果往往是詞不達(dá)意，不知所云。要突破這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，就需要我們教師在日常教學(xué)中注意下列因素：不斷地去完善學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)；有意識(shí)地做到讀寫(xiě)結(jié)合；各教學(xué)環(huán)節(jié)都強(qiáng)化英語(yǔ)思維訓(xùn)練等。其核心是多讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、思考、修改、總結(jié)和再鞏固。以下是中文式英語(yǔ)的典型錯(cuò)誤及修改：

1.錯(cuò)誤 Everyone has his most like person.

正確 Everyone has someone he like most.

2.錯(cuò)誤Though she was ill， but she kept on working.

正確Though she was ill， she kept on working.或 She was ill， but she kept on working.

三、詞法上的錯(cuò)誤及用詞不當(dāng)

在學(xué)生的書(shū)面表達(dá)中，我們的要求是：正確使用詞匯進(jìn)行表達(dá)，能使作文準(zhǔn)確流暢。這需要學(xué)生們?cè)谌粘５挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中必須根據(jù)教師的指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)詞法和句法知識(shí)的積累，并切實(shí)地應(yīng)用于自己的寫(xiě)作實(shí)踐，強(qiáng)化相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)而形成寫(xiě)作定式。而學(xué)生的用詞錯(cuò)誤也主要出現(xiàn)在相關(guān)語(yǔ)法和詞語(yǔ)搭配上，造成表達(dá)形式上的不地道和表達(dá)意思上的不準(zhǔn)確，簡(jiǎn)單概括以下幾種情況：

1.錯(cuò)誤：I often feel a great pleasure to surf the Internet.

正確：I often feel it a great pleasure to surf the internet.在這里it用作形式賓語(yǔ)，代替后面的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，不能省略。

2.錯(cuò)誤：The paper is smooth enough for me to write.

正確：The paper is smooth enough for me to write on.短語(yǔ)中in， on， from. with等介詞不能省略。

3.錯(cuò)誤：China has a great population.

正確：China has a large population.人口眾多應(yīng)該用large，不能用great.

四、平行結(jié)構(gòu)問(wèn)題

學(xué)生寫(xiě)作中常常缺乏相應(yīng)的句法技巧，忽略了使自己的句子保持平衡性和對(duì)稱(chēng)性，這主要是由于他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中缺乏對(duì)英語(yǔ)句子的體會(huì)、分析和仿造造成的，教師可以日常教學(xué)多通過(guò)典型句子讓學(xué)生充分體會(huì)英語(yǔ)句式的平衡美。讓他們?cè)隗w會(huì)和欣賞中，通過(guò)一定的訓(xùn)練，逐步形成“平行結(jié)構(gòu)”的寫(xiě)作技能。我們通過(guò)以下幾個(gè)典型錯(cuò)誤句子的修改，就能夠領(lǐng)會(huì)到正確使用平行結(jié)構(gòu)不但會(huì)使句子更加生動(dòng)活潑，富有節(jié)奏感，而且能更加準(zhǔn)確地表達(dá)思想，達(dá)到寫(xiě)作形式和內(nèi)容的“雙美化”：

1.錯(cuò)誤：A man is judged not only by what he says but also by his deeds.

正確：A man is judged not only by what he says but also by what he does.介詞by后的成分應(yīng)保持一致，都要用what 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

2.錯(cuò)誤：We have faith and high hopes for her.

正確： We have faith in and high hopes for her.句中名詞后都要有介詞才能形成平行結(jié)構(gòu)。

總之，只要學(xué)生們?cè)趯?xiě)作中努力改變中文式的思維模式，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣，多讀英語(yǔ)原文和寫(xiě)作范文，在閱讀中注重對(duì)詞法和句法的學(xué)習(xí)，多積累固定的句式結(jié)構(gòu)，勤于寫(xiě)作，勤于思考，真正做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，認(rèn)真修改自己每次作文中的錯(cuò)誤句子，充分體會(huì)和琢磨英語(yǔ)句子表達(dá)的“形式美”，在感受美和欣賞美中激發(fā)英語(yǔ)寫(xiě)作的興趣，形成良好的寫(xiě)作技能，就能夠逐步寫(xiě)出越來(lái)越多的地道英語(yǔ)句子，使自己的表達(dá)更加簡(jiǎn)潔、流暢、準(zhǔn)確和漂亮，從而更好地實(shí)現(xiàn)由句子到文段的順利過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)“觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度”的目的，并取得良好的寫(xiě)作成績(jī)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]教育部.普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）[M].北京師范大學(xué)出版社，2001.

[2]北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué).英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)[M].外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001.