2014年39期
中學(xué)生導(dǎo)報·教學(xué)研究
幼教研究
小學(xué)教育研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育的實施
- 對復(fù)旦小學(xué)武術(shù)興趣班開展情況的調(diào)查研究
- 小學(xué)生作業(yè)托管現(xiàn)狀的研究報告
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 小學(xué)管理中的問題淺析
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果
- 如何讓農(nóng)村小學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)生計算能力的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 生活情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育課堂中如何開展健美操教學(xué)
- 小學(xué)低年級體育課教法初探
- 反思農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)，尋求培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改變與中學(xué)數(shù)學(xué)的銜接
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略淺析
- 多媒體在優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)作文中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勑W(xué)語文課堂教學(xué)中的激趣教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 簡述農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 略談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題與策略
- 淺談如何有效指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
職教研究
- 探索中職平面設(shè)計專業(yè)Photoshop課程教學(xué)情境的設(shè)置
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)能力教育實施探索
- 試論技工學(xué)校機械專業(yè)實習(xí)教學(xué)
- 中職生心理健康現(xiàn)狀及其與社會支持系統(tǒng)的關(guān)系研究
- 職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)策略初探
- 淺談如何增強職高體育課的趣味性
- 世界大學(xué)城云空間促進高職課程教學(xué)模式創(chuàng)新
- 如何科學(xué)有效地進行電子電工教學(xué)
- 如何應(yīng)對縣域職業(yè)學(xué)校的生源危機
- 淺談對《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的幾點認(rèn)識
- 中職生性教育缺失原因分析及對策探討
- 終身教育和職業(yè)準(zhǔn)入制度視角中的中小學(xué)教師入職教育
- 淺議中職機械制圖教學(xué)的合理開展
- 當(dāng)前職校思想政治工作的難點探索及對策思考
- 探究職業(yè)高中語文教材人本化改革
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理常見問題及對策
- 中職學(xué)校校訊通的應(yīng)用
- 也談職業(yè)高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)
學(xué)科教育
- 試論教學(xué)策略與課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)化
- 淺談開口說英語的習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺析案例教學(xué)法在計算機課程中的應(yīng)用
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 激發(fā)興趣 樂于寫作
- 淺談快樂體育在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)原則初探
- 淺析生命教育在體育教學(xué)中的地位及作用
- 實驗—啟思—引探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題引申應(yīng)注意的幾個問題
- 物理教學(xué)中別具一格的引課
- 如何讓語文教師在教學(xué)中扮演好自己的角色
- 淺析“美”在數(shù)學(xué)中的體現(xiàn)
- 語音教學(xué)在英語課堂中的嘗試
- “11×11～19×19的乘法簡便運算”的教學(xué)設(shè)計
- 從《前赤壁賦》看蘇軾的儒道思想
- 如何上好習(xí)題講評課
- 利用直觀教具進行低段音樂教學(xué)
- 對高校體育教學(xué)中融入體育文化的研究
- 博采眾長的生物教學(xué)
- 試論體育教學(xué)中的安全意識及措施
- 在語文教學(xué)中如何利用語文課程資源
- 肢體語言在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的實踐
- 影視資源在歷史教學(xué)應(yīng)用中的偏差
- 點燃學(xué)生興趣之火
- 如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量
- 外語學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)策略之間關(guān)系的研究回顧及思考
- 談發(fā)展性教學(xué)評價在生物學(xué)課堂中的運用
- 影響靜電粉末質(zhì)量的因素
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 探究式學(xué)習(xí)在新課改地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在語文世界中塑造健康人格
- 英語創(chuàng)新思維在課堂教學(xué)中的運用
- 鋁單晶的獲得方法及性能
- 整體思維在漢字教學(xué)中的運用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對化學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 淺談現(xiàn)代英語詞匯教學(xué)問題及對策
- 激發(fā)興趣 開發(fā)潛能
- 《經(jīng)理人漢語?商務(wù)篇》課文主題中文化內(nèi)容研究
- 以讀促寫，積土成山
- 《三峽》審美教學(xué)的初探
- 承傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 煥發(fā)語文教育活力
- “農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境”教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案研究
- 輕松愉悅學(xué)拼音
- 平淡的語言播種扎實的方法
- 淺談校本高效課堂教學(xué)模式
- 論學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)與學(xué)生主體意識的強化培養(yǎng)
- 記憶英語單詞的方法
- 在語文課堂中踐行“生本教育”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)突出教學(xué)思想方法
- 彈好學(xué)困生轉(zhuǎn)化三步曲
- 微課，讓課堂精彩起來
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)積極心理的策略
- 巧用課前三分鐘，提高語文素養(yǎng)
- “地理研究綜合范式”對區(qū)域地理的教學(xué)啟發(fā)
- 教育科學(xué)研究方法叢書系列之比較
- 微視頻——數(shù)學(xué)課堂新載體
- 論體育對當(dāng)代青年人的重要性
- 激發(fā)音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力
- 新課改下語文教學(xué)時空性的拓展
- 淺談英語學(xué)法指導(dǎo)
- 論文化語境對漢英翻譯的影響
- 漢語借詞與維吾爾語的相互影響
- 對30年來我國數(shù)學(xué)教學(xué)原則改革的再認(rèn)識
- 英語專業(yè)課堂學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的有效性初探
- Dini定理的推廣
- 語文探究性學(xué)習(xí)——啊，閏土變了！
- 淺析歷史教學(xué)中的留白藝術(shù)
- 英語教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 淺談微課在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 淺談利用線性目標(biāo)函數(shù)與非線性目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最值
- 科學(xué)設(shè)置疑問，激活數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何實現(xiàn)英語教學(xué)的雙向交流
校園管理
- 淺析農(nóng)村英語教師在新課標(biāo)教學(xué)理念下的角色轉(zhuǎn)變
- 讓愛心和責(zé)任接力
- 高校貧困生認(rèn)定問題的幾點探究
- 探尋變革傳統(tǒng)教學(xué)模式的舉措
- 晉中學(xué)院普系學(xué)生體育鍛煉的調(diào)查與分析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂對公立學(xué)校教育的破壞性創(chuàng)新
- 品味教育生活，做一名幸福的教師
- 課堂讓學(xué)生做主
- 淺談學(xué)校新時期思想政治工作
- 19世紀(jì)美國女子高等教育的發(fā)展演變研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂的簡述
- 將綜合實踐活動課與課堂學(xué)習(xí)有機結(jié)合
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生思想道德狀況及成因
- 抓實效——從自己做起
- 淺談如何對新生開展入學(xué)教育促進教書與育人相結(jié)合的問題與對策
- 試論以學(xué)生為本教育理念與思想政治教育創(chuàng)新
- 今天，你“微課”了嗎？
- 以特色示范學(xué)校創(chuàng)建為契機 提升學(xué)校品質(zhì)
- 試析高校多校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
- 如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談《論外語教師PCK 發(fā)展路徑》
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計
- 論語文教師專業(yè)化發(fā)展的幾個誤區(qū)
- 初探生本學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)藝術(shù)
- 變教為學(xué)、以生為本、激揚生命
- 學(xué)生是可以這樣教的
- 高校多校區(qū)學(xué)生管理工作模式探析
- 做好學(xué)生的心理老師
- 班主任的“心意”管理法
- 道德意志
- 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新型英語教師
- 對后進生轉(zhuǎn)化的幾點探討
- 試論“以考論教”、“以考論學(xué)”
- 積極心理學(xué)對提高高校思政課教學(xué)有效性的啟示
- 隨班就讀不等于隨班就坐
- 責(zé)之于身，唯有勤勉
- 淺談從事兼職教師職業(yè)感想
- 教師的幸福
- 班級內(nèi)生生交往沖突的社會學(xué)歸因
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
中學(xué)教育研究
- 淺談中學(xué)歷史學(xué)科在教育中的地位
- 淺析高中語文教學(xué)中古詩詞鑒賞的點評方法
- 新課改下的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)思考
- 淺談農(nóng)村初級中學(xué)語文課的教學(xué)方法
- 新時期中學(xué)圖書館管理初探
- 初中語文課堂中的人文精神培養(yǎng)研究
- 流行文化對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 淺談高中化學(xué)教師應(yīng)如何應(yīng)對新課程教學(xué)
- 如何在中學(xué)英語學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)
- 暗示在初中體育教學(xué)中的運用
- 《舌尖上的中國》對高中語文作文的啟示
- 初中生英語學(xué)習(xí)策略調(diào)查報告
- 新課改下中學(xué)英語教學(xué)改革的措施
- 微型實驗在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村初中生的家庭感恩教育研究
- 高中物理分層教學(xué)的實施
- 基于新課標(biāo)背景的初中美術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新思考
- 芻議初中英語作文教學(xué)的有效策略
- 對中學(xué)思想品德課教學(xué)實效性的探索
- 高中語文教學(xué)中存在的問題和解決策略
- 淺淡“問題教學(xué)法” 在新課改高中語文教學(xué)中的運行
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實踐研究
- 綠色化學(xué)理念如何在初中化學(xué)教學(xué)中進行滲透的分析
- 關(guān)于高中生物教學(xué)中增強多媒體實用性的一些建議
- 高中物理教學(xué)中分組實驗教學(xué)的改進策略
- 高中生物新課程教學(xué)巧設(shè)問題探討
- 初中歷史教學(xué)的有效性思考
- 高中作文素材搜集方法之我見
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班主任對學(xué)生的教育與管理
- 英語教學(xué)中的層次性嘗試
- 初中美術(shù)鑒賞教學(xué)的相關(guān)問題分析
- 信息時代下提升中小學(xué)學(xué)生家長信息素養(yǎng)基礎(chǔ)研究
- 城鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為特征研究
- 淺析高中化學(xué)方程式的教學(xué)策略
- 淺談新課改背景下的初中政治教學(xué)改革
- 淺析新課程背景下初高中銜接教學(xué)的組織與實施
- 關(guān)于初中生身體素質(zhì)特色操創(chuàng)編思路的探究
- 淺談初中語文作文教學(xué)
- 高考文綜政治學(xué)生解答圖表題的現(xiàn)狀、存在問題的原因以及應(yīng)對策略
- 新課改背景下城鎮(zhèn)中學(xué)地理課堂教學(xué)效率中存在的問題及對策
- 對初中英語課堂有效教學(xué)策略的研究
- 淺析如何有效整合和利用生活資源進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 家庭環(huán)境維度下促進中學(xué)生優(yōu)良品德形成的途徑新探
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)課實施對策分析
- 初中生文學(xué)名著閱讀現(xiàn)狀及其對策研究與實施
- 常州市武進區(qū)橫林高中籃球活動開展近況與分析
- 饒河縣高中生課外籃球活動的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺析初中物理課堂新課引入的重要性及方法策略
- 淺析如何充分發(fā)揮多媒體在初中英語教學(xué)中的作用
- 初中體育教學(xué)中的困境探究
- 鄒議初中物理實驗教學(xué)
- 中學(xué)美術(shù)教育中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)路徑探究
- 淺析初中英語教學(xué)的障礙及克服方法
- 淺探初中學(xué)生語文研究性學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)策略
- 淺談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因
- 淺談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中地理氣候類型題如何判讀
- 高考作文輔導(dǎo)摭談
- 小議中學(xué)語文學(xué)科魅力
- 高中英語教學(xué)中素質(zhì)教育滲透探究
- 淺談如何深化中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育
- 新時期高中后進生轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新思路研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中藝術(shù)生英語教學(xué)策略研究
- 新課程必修教材中“觀察”欄目教學(xué)的思考
- 淺談怎樣指導(dǎo)中學(xué)生寫好作文
- 初中語文課堂閱讀教法淺論
- 人文教育在高中生物教學(xué)中的運用探究
- 中學(xué)英語重要版塊學(xué)習(xí)方法淺見
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對中學(xué)語文教學(xué)人文情懷缺失的反思
- 論中學(xué)作文審題的有效策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方法
- 新課改下高中語文課堂拓展策略初探
- 明“不足”，方能“正思維”
- 合作性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的研究
- 高中語文教學(xué)中的優(yōu)化問題設(shè)計的實踐研究
- 中學(xué)語文對話式閱讀教學(xué)的對話要素分類研究
- 淺談中考生物復(fù)習(xí)策略
- 略談高中數(shù)學(xué)教材整合與二次開發(fā)
- 探究高一英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略
社科縱橫
- 符號學(xué)的繪畫研究途徑
- 《永遠(yuǎn)的尹雪艷》和《長恨歌》中兩個女性形象比較
- 淺析《大學(xué)》思想中個體世俗性向群體理想性的超越精神
- 有別于自然主義的另一種看
- 淺論《游園驚夢》
- 探析五十年代“人情論”被熱議的原因
- “圖像泛濫”時代的攝影
- 《漢書?藝文志》的學(xué)術(shù)價值探究
- 中西哲學(xué)的發(fā)端—先秦哲學(xué)與古希臘哲學(xué)特點及成因
- 圖像學(xué)理論解讀《高士圖》
- 濱海方言新老派語音比較
- 亦舒的小說與情愛文化
- 論“X粉”格式中修辭和認(rèn)知的關(guān)系
- 淺議《菊與刀》中的日本教育哲學(xué)
- 上帝隱身于細(xì)節(jié)之中
- 模糊語言存在的價值
- 《儒林外史》中的妻與妾
- 雷州話的助詞“啊”
- 淺析“薩克索?格拉瑪提庫斯
- 淺談文本多元解讀
- “易子而教”思想研究述評
- 濟寧春節(jié)民俗文化
- “往事并不如煙”
- 對《鄭伯克段于鄢》中鄭伯的認(rèn)識
- 《陸犯焉識》中“逃離”語碼分析
- 哈薩克族的飲食禮儀
- 再讀《童年的秘密》
- 弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論及其對早期人格教育的啟示
- 《陸犯焉識》與《歸來》對傷痕的不同講述
- 淺談《論糧食稅》理論貢獻及其對中國特色社會主義建設(shè)的啟示
- 淺談陸焉識的貴族精神
- 孔子的孝道觀
- 淺析《古詩十九首》中物與人的關(guān)系
- 試論北宋參知政事職權(quán)的演變
- 烏茲別克斯坦的婚姻習(xí)俗
- 論卞之琳早期詩歌對北平的獨特情愫
- 突出黨性教育的主體地位
- 《理想國》中的教育思想及其啟示
- 民間口頭文學(xué)之“文革”手抄本
- 《爾雅?釋詁》中祭祀類的漢字研究
- 淺析工筆人物畫創(chuàng)作中的色彩運用
- 淺談中國書畫的筆墨
- 淺析1933年之后德國的科學(xué)變化
- 維吾爾語情歌中的愛情隱喻
- 杜麗娘、林黛玉愛情追求之比較
- “點、線、面”在抽象繪畫中的運用與思考
- 淺析日本私小說的成因與發(fā)展
- 現(xiàn)代陶藝之我見
學(xué)術(shù)探討
- 對周口市體校少年排球運動員肩關(guān)節(jié)損傷情況的分析研究
- 傳統(tǒng)名族文化對我國足球運動發(fā)展的影響
- 論我國業(yè)余足球俱樂部的發(fā)展?fàn)顩r
- 單親家庭孩子心理特征與教育策略的研究
- 軟式排球在鄭州市中學(xué)開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 論我國足球人口資源可持續(xù)發(fā)展
- 經(jīng)濟全球化與中華文化的未來發(fā)展
- 國際傳播對國家軟實力提高的重要性
- 足球?qū)ｍ椪n教學(xué)現(xiàn)狀與改革探索
- 大學(xué)生足球運動中踝關(guān)節(jié)損傷現(xiàn)象的調(diào)查分析
- 淺談心理學(xué)的發(fā)展
- 中國古代盤扣設(shè)計觀點對現(xiàn)代服裝設(shè)計之啟示
- 運城學(xué)院體育系籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生意志力培養(yǎng)的分析
- 教學(xué)一體化與創(chuàng)新旅游管理教育的探討
- 淺談奧運經(jīng)濟下我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展措施
- 淺議大學(xué)生旅游的需求、特點、類型及其趨勢
- 學(xué)習(xí)不良的成因及轉(zhuǎn)化建議
- 我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的研究與進展
- 市場經(jīng)濟下的工商管理
- 籃球后衛(wèi)應(yīng)具備的能力與培養(yǎng)方法
- 利用科學(xué)史培養(yǎng)不同生物科學(xué)素養(yǎng)的研究
- 中小企業(yè)應(yīng)收賬款管理制度分析
- 如何提高籃球內(nèi)線隊員拼搶籃板球能力的研究
- 籃球前鋒的進攻技術(shù)特點分析
- 淺析組織行為理論與企業(yè)管理實踐
- 提高司法鑒定可信度緩解糾紛
- 淺論市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)文化建設(shè)
- 論艾森豪威爾政府時期的信息宣傳政策
- 淺析全面人力資源管理
- 網(wǎng)球二級運動員損傷高發(fā)部位肌力特點及損傷后的變化研究
- 市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)體育文化審視
- 基于美國學(xué)前教育的一系列補償政策的實施探究學(xué)前教育的重要性
- 從《杜甫很忙》看經(jīng)典生存危機
- 淺析微電影的發(fā)展背景
- 淺談游客對旅游購物投訴的問題
- 初探個別交往障礙孩子的教育對策
- 會展旅游與會展業(yè)市場營銷拓展
- 淺談中國海洋安全問題及應(yīng)對策略
- 企業(yè)人力資源管理的發(fā)展趨勢
- 關(guān)于我國P2P網(wǎng)貸平臺征信體系構(gòu)建的思考
- 我國旅游業(yè)的弊端及應(yīng)對策略
- 新媒體在體育賽事突發(fā)事件報道中作用研究
- 淺析鋼琴演奏技巧在作品的運用
- 鈣鈦礦太陽能電池
- 青少年問題行為的產(chǎn)生因素及心理預(yù)防機制初探
- 淺談禮貌原則在語言現(xiàn)象中的體現(xiàn)
- 保山市隆陽區(qū)水資源承載力研究
- 淺談心理健康教育在中學(xué)應(yīng)有的作為
- 為什么恐懼：恐懼模塊理論及其發(fā)展
- 區(qū)域經(jīng)濟視野中的河北省高職院校的核心競爭力的研究
- 鈣鈦礦型太陽能電池優(yōu)缺點及發(fā)展?fàn)顩r
- 跨文化交際中的語用規(guī)則失誤分析
- 關(guān)于乒乓球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)特色操創(chuàng)編思路的探討
- 淺談我國體育新聞報道的新特點
- 司法公正與社會輿論淺析
- 休閑體育與普通高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育問題研究
- 中國與格魯吉亞的飲食文化差異
- 射陽縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶動經(jīng)濟發(fā)展情況的現(xiàn)狀與建議
- 音階在合唱訓(xùn)練中的妙用
- 新疆邊境貿(mào)易的相關(guān)思考
- 淺談跨欄基本動作要求與技術(shù)改進
- 對股東代表訴訟幾個問題的探討
- 關(guān)于田徑專項身體素質(zhì)特色操創(chuàng)編的思路探究
- 走出合作學(xué)習(xí)誤區(qū) 讓英語課堂教學(xué)真正有效
- 運用多媒優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 讓童心在英語課堂中自由翱翔
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