李博

摘 要：在體育教學(xué)在教學(xué)系統(tǒng)中愈加重要的今天，繼而在體育教學(xué)中，對學(xué)校、學(xué)生、家庭密切相關(guān)的安全措施問題的觀注也達到了一個從未達到的高度。因此，建立體育課課堂安全意識以及一些運動項目教學(xué)相應(yīng)的保護、幫助措施和方法成為廣大體育教師高度重視的問題。如何做好體育課的安全工作，筆者認為應(yīng)從安全意識、積極預(yù)防、精心組織、培養(yǎng)能力四個方面著手。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；安全意識；措施

1.提高安全意識

體育教學(xué)過程中，安全問題尤為重要，這是擺在每一個體育老師面前最現(xiàn)實的問題。教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，應(yīng)該以自己為榜樣積極主動的培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，保障體育教學(xué)的安全性、健康性。例如：同學(xué)上課時間隨意打鬧，沒有遵守課堂紀律的意識，絲毫對安全問題沒有防范意識。其二，一些學(xué)生協(xié)調(diào)能力較差，在運動中不能很好的控制運動情況，肢體安排不合理。因而很容易碰撞而摔倒，造成身體擦傷，甚至骨折等安全問題。在這個時候就應(yīng)該及時制止，采取批評教育來驚醒學(xué)生，保證學(xué)生意識到自己錯誤行為將導(dǎo)致身體受傷等安全問題而積極改正，杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣一來，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)安全思維，自主杜絕一切不安全的行為及動作，全方位保證學(xué)生在體育教學(xué)中的安全問題。

2.積極預(yù)防意外

意外是導(dǎo)致體育課上危險產(chǎn)生的頭號問題。所以，在體育教學(xué)中，老師應(yīng)該積極避免這些意外事故發(fā)生導(dǎo)致影響正常的教學(xué)秩序。杜絕意外發(fā)生我們應(yīng)該做到以下幾方面：

①把每一體育教學(xué)過程做好周全的安全措施，保證一切細節(jié)的安全性；

②時刻提醒學(xué)生注意安全問題，在危險運動之前應(yīng)該教授學(xué)生安全做法，對危險進行預(yù)判，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)安全思想；

③在進行高危體育項目之前，應(yīng)該時刻在旁邊監(jiān)督保護并且進一步強調(diào)安全意識。例如跳箱、跳山羊、鉛球、標(biāo)槍、足球、籃球等；

④一位合格的體育教師。應(yīng)該針對每位學(xué)生的實際情況，有計劃有目的地安排教學(xué)內(nèi)容，因材施教，力求做到每位學(xué)生每堂課都有進步。

3.精心的活動組織

（1） 進行體育活動之前應(yīng)該及時了解并掌控學(xué)生的身體狀態(tài)。根據(jù)每一個學(xué)生的身體狀況安排體育活動、分配相對合適的場地，挑選好安全器材，注意學(xué)生的服裝。關(guān)注細節(jié)才可以保證把危險系數(shù)降到最低。其次，體育老師應(yīng)該在課前安排好課程內(nèi)容，做好運動前的放松肌肉的熱身活動。

（2） 體育教師要做到課前安排好、協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié)，處理好班與班、教學(xué)內(nèi)容與場地之間的分配，使之互不干擾，又能充分合理地利用場地器材，同時要采取有效的安全防范措施。

（3） 活動后的安全不可忽視。首先要做好充分的放松活動，按照運動負荷的大小，適當(dāng)選擇放松時間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外，還要安排好學(xué)生注意器材的收回，保證學(xué)生安全離開活動場地。

4.培養(yǎng)能力是目的

（1） 保證學(xué)生的體育衛(wèi)生。把握好體育活動的制衡度，謹遵體育運動的基本規(guī)律，避免過度運動導(dǎo)致的拉傷。活動開始前須做熱身活動，杜絕沖涼澡喝涼水的陋習(xí)；活動不能超一定的運動負荷，要跟據(jù)每個人的實際情況進行活動。

（2） 教學(xué)過程中應(yīng)該適當(dāng)教授學(xué)生一些急救措施?？梢栽诎l(fā)生緊急危險的時候，在同學(xué)的幫助下進行急救。在施救的同時，迅速報告教師以及撥打急救電話，最快時間將傷者送往醫(yī)務(wù)室，防止病情進一步惡化。

（3） 體育老師應(yīng)提前安排好相應(yīng)體育器材。在體育課上，教師首先要保證場地整潔以及體育器材的安全指數(shù)。定期將體育場地以及運動器械進行徹底的摸底、排查、整改，不可以在不合格的場地上進行體育活動。老師根據(jù)學(xué)生的體能、體形、身體協(xié)調(diào)性、原有的技術(shù)水平不同，幫助學(xué)生選擇適合自己的器材進行活動，就可能減少使用中的危險系數(shù)。

（4） 注重學(xué)生的身體健康意識，培養(yǎng)其自我保護意識。老師應(yīng)該在體育課的課前、課中、課后，充分留心觀察他們是否有身體不適的異常表現(xiàn)，以便早發(fā)現(xiàn)早處理特殊情況，避免危險的發(fā)生。在心情狀態(tài)差的情況下，學(xué)生容易因為情緒低落暴躁可能發(fā)生安全隱患。因此，體育老師在教學(xué)中應(yīng)該及時與學(xué)生交流和溝通，保證學(xué)生良好的心理狀態(tài)，以便更好地開展教學(xué)。

根據(jù)以上幾點原因分析，文章對于體育教學(xué)中的安全以及處理辦法進行了分析和探索，老師教學(xué)都應(yīng)以一種客觀的態(tài)度去看待，以積極的方式去引導(dǎo)學(xué)生，開拓學(xué)生的自我保護意識，用準(zhǔn)確、創(chuàng)新、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故；同時教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生；教學(xué)上扎扎實實，認真負責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試；管理上嚴格要求，就可以減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正讓學(xué)生健康快樂地成長。