2018年12期
贏未來
高等教育研究
- 微商對大學生消費觀的影響研究
- 淺析高校突發(fā)事件應(yīng)對中的思想政治教育
- 探析高校圖書館向社會開放的途徑和策略
- 基于SOA的高校人力資源平臺的分析與設(shè)計
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館管理創(chuàng)新
- 校園廉潔文化教育之透明的“國家獎助學金”評定
- 淺談大學班級凝聚力建設(shè)
- 淺析如何做好獨立學院就業(yè)指導工作
- 高校輔導員應(yīng)如何加強學生隱私權(quán)保護
- 大數(shù)據(jù)視域下高校思想政治教育的路徑探究
- 基于學生視角的應(yīng)用型高校教學質(zhì)量評價關(guān)鍵指標的建立
- 高校學生干部考核指標體系現(xiàn)狀分析及對策研究綜述
- 關(guān)于本科畢業(yè)論文改進的思路
教育教學研究
- 基于合作教學的初中思想政治教育高效課堂構(gòu)建探究
- 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學效率
- 論小學教學中德育教育的滲透
- 分析高中德育與心理健康教育的有效結(jié)合
- 提升小學思想品德課堂教學有效性策略探究
- 春風化雨 花開有聲
- 試論新媒體環(huán)境下小學品德與社會的教學
- 小學德育中傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的滲透與傳承
- 淺談激活初中道德與法制課堂的方法與途徑
- 懲戒與體罰
- 淺談?wù)n堂中的小組合作學習
- 家庭教育中如何與學生思想品德教育結(jié)合
- 試析小學德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 論初中信息技術(shù)策略化教學方式
- 淺談提升副校長執(zhí)行力、領(lǐng)導力的管理策略
- 小學科學課堂趣味實驗教學策略探析
- 談小學生學習習慣的培養(yǎng)
- 小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 培養(yǎng)學生求異思維能力
- 談科學課堂的小組合作學習
- 關(guān)于幼兒教育"小學化"傾向分析
職業(yè)教育研究
- 現(xiàn)代職業(yè)院校學生創(chuàng)新設(shè)計選題探索
- 基于CAM仿真與加工構(gòu)建高職數(shù)控專業(yè)綜合實訓教學探微
- GY應(yīng)用技術(shù)學院《餐飲管理》課程改革研究
- 啟發(fā)式教學方法應(yīng)用于中職英語教學的探究
- 淺談中職數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 中職人才培養(yǎng)模式下建筑裝飾專業(yè)產(chǎn)教融合校企合作的探討
- 中職“后示范”內(nèi)涵發(fā)展策略分析
- 淺析如何培養(yǎng)職高學生的英語閱讀能力
- 新時代傳承大慶精神，培養(yǎng)高職學生“雙創(chuàng)”能力
- 職業(yè)導向視閾下的高職院校體育教學改革探析
- 職業(yè)教育的關(guān)鍵成功要素及未來發(fā)展趨勢探討
- 如何提升中職畢業(yè)生就業(yè)競爭力
- 淺談中職語文課堂教學
- 關(guān)于技校市場營銷教學研究
班主任管理
語數(shù)外教學研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談如何培養(yǎng)小學生數(shù)學估算能力
- 新課改背景下構(gòu)建高效初中語文課堂的措施分析
- 基于核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學反思
- 淺談在小學數(shù)學教學中融合信息技術(shù)的策略
- 計算機多媒體技術(shù)在小學語文教學中的運用
- 芻議小學數(shù)學課堂提問的有效策略
- 試論小學生語文自學能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺談如何將游戲教育融入到小學英語課堂中
- 小學語文課改后創(chuàng)新教育的探究
- 幾種課堂教學模式在英語教學中的應(yīng)用
- 初中語文培養(yǎng)學生的閱讀興趣的方法
- 如何實現(xiàn)中學語文高效學習
- 探究多媒體在小學英語教學中的應(yīng)用
- 基于“文化導入”法的中專英語教學實踐探討
- 小學生良好英語學習習慣培養(yǎng)策略探析
- 分析小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法之滲透
- 雙校區(qū)2+2模式下的團學工作探索研究
- 西藏農(nóng)牧區(qū)初中英語教學中的兩極分化問題探討
- 信息技術(shù)與高中語文教學的整合運用
- 淺談新課程背景下農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下的初中數(shù)學教育探究
- “以讀促寫”寫作模式在初中英語寫作教學中的實踐研究
- 淺談低年級學生聽、說能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- “同課異構(gòu)”在高中英語教學中的思考與實踐
- 新教學模式下的大學英語教師角色定位及轉(zhuǎn)換
- 小學數(shù)學教學心得體會
- 在初中數(shù)學中自學議論引導思想的應(yīng)用
- “三結(jié)合”文言文教學模式研究
- 中職語文閱讀教學生活化實踐探索
- 初中英語閱讀教學中自學議論引導教學法實施策略
- 構(gòu)造函數(shù)巧解題
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施研究
- 談小學數(shù)學教學中如何提高學生的數(shù)學興趣
- 新課改下的農(nóng)村小學數(shù)學教育
- 小學數(shù)學教學計算能力培養(yǎng)
- 新課改下的小學語文高效課堂研究
- 優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計：精講精練
- 探究創(chuàng)新性數(shù)學教學
- 小學語文教學中師生互動的探究
- 學習英語開闊視野
- 淺談思維導圖在作文教學中的指導作用
- 改進教學方法 開創(chuàng)初中英語教學新局面
- 農(nóng)村小學作文教學的實踐與探索
- 小學語文課堂教學有效性提升策略的研究與探索
- 淺析課堂活動下的小學數(shù)學教學
- 小議初中語文“古言”知識教學法
- 淺析小學語文有效教學的策略
- 小學語文中高段學生小古文積累有效性策略的研究
- 淺談新形勢下如何打造有趣的小學數(shù)學課堂
- 基于小學語文興趣培養(yǎng)的課堂教學策略探究
- 淺談英語歌曲對英語學習的促進作用
- 如何讓“以人為本”深入五年級數(shù)學教學課堂
- 一個重要的冪級數(shù)
- 淺論初中語文古詩文閱讀教學
- 淺談如何轉(zhuǎn)化初中語文學困生
- 淺析高中數(shù)學教學中的學法指導
- 如何提升小學英語教學效率
- 小學語文詩歌教學策略研究
- 小學英語教學如何才能激發(fā)學生的學習興趣
- 方程的根與函數(shù)的零點教學設(shè)計
- 初中語文議論文“應(yīng)試”寫作的方法探討
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 小學語文閱讀教學文本細讀的策略研究
- 淺談國學經(jīng)典在小學語文教學中的滲透
- 小學語文閱讀教學策略
- 語文，想說愛你很容易
- 小學英語運用游戲教學存在的問題與對策
- 淺談小學數(shù)學學習中動手活動的策略
- 互動教學在初中英語教學中的應(yīng)用探討
- 基于新課改的高中語文課堂互動教學改革對策
- 也談?wù)Z文教學改革的突破口
- 小學數(shù)學教學中學生主動參與課堂積極性的培養(yǎng)
- 回歸本真課堂，提升小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學教學中德育教育的滲透策略解析
- 小學數(shù)學分數(shù)教學優(yōu)化對策的實踐與探究
- 小學語文預習中存在的問題及對策解析
- 初中英語聽力訓練方法思考探索
- 基于情景教學法的小學語文高效課堂構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學幾何教學的策略分析
- 關(guān)于初中數(shù)學函數(shù)教學的幾點分析
- 語言輸入與輸出理論視域下高中英語讀與寫的相互促進研究
- 初中語文課堂高效教學探析
- 初中語文高效課堂教學現(xiàn)存問題與對策研究
- 如何將科學化結(jié)合到小學語文多媒體教學當中
- 論打造小學英語“靈動課堂”發(fā)展學生英語核心素養(yǎng)
- 淺談初中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 如何提高小學語文作文教學的創(chuàng)新策略
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 初中語文教學中如何引導學生展開自主探究
- 課改十年小學數(shù)學課堂教學變化的研究
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習的有效性
- 探尋小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 追尋小學語文閱讀教學中情感朗讀的有效性
- 小學語文課堂教學效果影響因素研究
史地政教學研究
生理化教學研究
音體美教學研究
- 創(chuàng)新意識培養(yǎng)視角下初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 在實例教學中淺談音樂與舞蹈的關(guān)系
- 小學音樂教育與創(chuàng)新型學生培養(yǎng)的管見
- 新課改下的小學音樂教學實踐研究
- 小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探討
- 音樂教育無小事，淺談我的幾點感悟和建議
- 淺析如何提高中學舞蹈教學的有效性
- 簡析音樂課堂中學生欣賞能力的培養(yǎng)研究
- 小學音樂教學的美感教育分析
- 音樂教學中的“云空間”
- 在小學音樂課堂教學中培養(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感
- 互聯(lián)網(wǎng)時代大學生體育教育的革新
- 談小學美術(shù)教學中的色彩教學策略
- 淺析高中美術(shù)教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 地域美術(shù)在設(shè)計教學中的結(jié)合與創(chuàng)新
- 侯鎮(zhèn)一中：建構(gòu)責任教育生態(tài)促進學生主動發(fā)展
教育與社會
- 我眼中的教育家
- 鏡像神經(jīng)元理論對自閉癥兒童模仿訓練的啟發(fā)
- 論數(shù)字出版浪潮下的出版企業(yè)經(jīng)營模式創(chuàng)新
- 淺談企業(yè)培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑
- 基層政務(wù)公開規(guī)范化探析
- 辦公室行政事務(wù)的現(xiàn)狀、問題與改革路徑
- 關(guān)于學者型校長與公關(guān)型校長的幾點思考
- 信息化背景下檔案管理工作的創(chuàng)新研究
- 用心去溝通、用愛去交流
- 甘做為天使修補翅膀的人
- 信息技術(shù)在煤礦安全管理中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略發(fā)展流變體現(xiàn)我黨初心和使命
- 一道學術(shù)的墻
- 關(guān)于信息技術(shù)與幼兒教育的整合路徑淺析
調(diào)查研究
教學發(fā)展論壇
- 改變觀念提高中學體育教學質(zhì)量的探索
- 小學高年級語文教學中提高學生的語文素養(yǎng)的相關(guān)策略
- 小學高年級語文探究性開放式閱讀教學探析
- 多媒體在小學語文識字教學中的運用
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的分析
- 如何使小學語文的閱讀教學更有效
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用探析
- 高中語文學習方法淺析
- 談小學語文寫作興趣教學
- 淺析德育教育在小學語文教學中的滲透
- 培養(yǎng)小學生在體育活動中小組合作學習能力的研究
- 中職數(shù)學教學現(xiàn)狀及教學策略研究
- 淺析如何利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教育中強化學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 淺談初中生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 分析小學數(shù)學自主探究學習
- 我的數(shù)學學習反思習慣養(yǎng)成記
- 小學數(shù)學教學中后進生的轉(zhuǎn)化策略
- 高中物理課堂的有效教學設(shè)計方式研究
- 初中物理網(wǎng)絡(luò)化教學模式探討及優(yōu)化探究
- 談生活化教學與初中生物教學的有效融合
- 淺析初中物理教學存在的問題及對策
- 信息化背景下高中生物綜合實踐活動開展
- 淺談新課改背景下高中政治課小組合作學習
- 淺談時事政治在初中政治課堂教學中的應(yīng)用
- 自然資源在農(nóng)村小學美術(shù)教學活動中的實踐分析
- 淺談基層舉重運動員的選材
- 初中音樂教學與情感教育的完美融合探討
- 淺談小學生足球活動中的德育教育
- 談常見籃球教學的訓練方式和改進策略
- 活動教學藝術(shù)在初中地理新課程教學中的實踐
- 音樂課教學方法淺探
- 競技體育引領(lǐng)群眾體育發(fā)展
- 羽毛球運動所引起的常見運動損傷及預防方法探討
- 混班鄉(xiāng)土美區(qū)活動在大班美術(shù)活動中的有效研究及反思
- 憶
- 拓展性課程的開發(fā)與研究
- 就這樣美好前行
- 蹲著看學生
- 別急著吃你的“棉花糖”
- 阿姨，我可以叫您媽媽嗎？
- 動物王國開大會
- 少先隊輔導員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策探討
- 以“十個一”養(yǎng)成教育內(nèi)容創(chuàng)新當代大學生養(yǎng)成習慣培育路徑
- 小學班主任德育工作策略分析
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用探析
- 用智慧工作助力學生騰飛
- 小學德育工作中的習慣養(yǎng)成教育分析
- 初中學生的心理健康教育研究
- 激趣?想象?自主?合作
- 人盡其用，讓每個學生在細節(jié)中找回自信
- 新理念下農(nóng)村初中英語有效教學策略分析
- 經(jīng)典誦讀和初中語文教學有效融合策略
- 基于創(chuàng)客教育的小學科學教學思考
教學與管理
- 留學生初級口語課堂觀察與反思
- 低年段整本書閱讀導讀策略研究
- 護理專業(yè)男性學生教育中的特殊性及教育對策
- 綜合性特殊教育學校校本課程建設(shè)與學生素質(zhì)教育的思考
- 論漢語文教育傳統(tǒng)對當前小學語文教育的啟示
- 教師該如何搞好小學生的心理輔導工作
- 學科滲透在中學數(shù)學教學中的運用
- 提高小學班主任德育工作實效性的措施分析
- 初中數(shù)學教學中注重培養(yǎng)學生解題思路的探討
- 小學體育教學中如何調(diào)動學生的積極性
- 淺析微課在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談中國幼兒教育新思路
- 小學英語詞匯教學中思維導圖的應(yīng)用方法初探
- 住房公積金電子檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建
- 情感教育對職業(yè)院校學生個性發(fā)展的影響
- 高職化工專業(yè)一體化人才培養(yǎng)的實踐
- 高職院校教學質(zhì)量評價研究
- 幼兒園教學活動中幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究
- 技工院校語文教育過程中學生工匠精神培養(yǎng)策略
- 探討高職院校黨建與思政工作中創(chuàng)新理念的重要性和實施策略
- 淺論生態(tài)文明視域下大學生的生態(tài)價值觀教育
- 農(nóng)村初中語文閱讀有效教學的策略探析
- 關(guān)于初中生語文閱讀的幾點體會
- 用心理健康教育的理念做好班主任工作
- 探究以快樂體育為導向下初中體育教學模式的創(chuàng)新構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)模式下旅游教育應(yīng)用模式探索研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中學班主任工作信息化的策略
- 小學班主任班級管理過程中德育滲透
- 讓帶刺的玫瑰綻放芬芳
- 高校文化素質(zhì)課移動網(wǎng)絡(luò)社群學習模式的探索
- “陽光體育”視野下中職學校健美操教學開展情況
- 多媒體語文教學策略在小學作文教學中的運用
- 民航職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展途徑之研究
- 職業(yè)院校護理專業(yè)“對接式”實踐教學模式分析
- 如何提高小學科學課堂的有效性
- 新媒體環(huán)境下的電視節(jié)目制作研究
- “民族根脈”視域下的校本閱讀文化建構(gòu)
- 提升基層單位黨群工作成效的分析與探討
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 糖尿病患者實施藥物治療聯(lián)合飲食控制、運動干預的治療效果分析
- 芻議儺舞的文化審美功能和健身價值
- 善生課堂—長者自我表達溝通成長小組
- 基于核心素養(yǎng)的高職專業(yè)課程設(shè)計實踐意義探究
- 電子圖書的發(fā)展與學校電子圖書閱覽的建設(shè)
- 高職院校學生家庭親密度和孤獨感的現(xiàn)狀研究
- 高等藝術(shù)院校教務(wù)管理工作中考務(wù)工作的創(chuàng)新思路
- 舞臺燈光藝術(shù)效果在舞臺表演中的作用分析
- 理發(fā)店開張了
- 信息技術(shù)與學前教育
- 試論小學語文教學與學生品德教育的結(jié)合
- 小學體育教學滲透德育的現(xiàn)狀與對策研究
- 微課在中職學校3D打印實訓教學的應(yīng)用探究
- 針對成人繼續(xù)教育問題的探討
前沿視野
- 交互設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代學徒制在高職院?；ɑ茉耘嗉夹g(shù)課程教學中的應(yīng)用探討
- 淺談打造齊魯特色文化品牌
- 淺談山區(qū)公路建設(shè)對生態(tài)環(huán)境的影響及環(huán)保措施
- 曾國藩“以禮代理”的經(jīng)世思想產(chǎn)生緣由
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與企業(yè)青年員工思想教育
- 高校貧困大學生心理問題的成因及解決措施
- 新時代高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)研究
- 信息時代促進中學生對話前沿科技的探索
- 基于性別敏感角度的夫妻治療應(yīng)用于未婚親密關(guān)系的流產(chǎn)抑郁個案研究
- 發(fā)達國家教育信息化政策的推進路徑及啟示
- 淺析企業(yè)辦公室財務(wù)管理與辦公室職能的發(fā)揮
- 新形勢下石油工程項目管理的可持續(xù)發(fā)展研究
- 從數(shù)據(jù)新聞看融媒體時代的新聞理念變革與創(chuàng)新