摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)民航的發(fā)展提出更高的要求，怎樣實(shí)現(xiàn)民航職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展變成亟需解決的問(wèn)題，一直以來(lái)，民航局都掌握著民航教育的職業(yè)化發(fā)展趨向，逐漸促成了具有鮮明特色的民航職業(yè)教育發(fā)展路線。

關(guān)鍵詞：民航；職業(yè)教育；創(chuàng)新發(fā)展；途徑；研究

一、基于民航行業(yè)的需要，致力于民航職業(yè)教育的發(fā)展

民航業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要產(chǎn)業(yè)，自從改革開(kāi)放至今，我國(guó)民航企業(yè)獲得了迅猛的發(fā)展，已經(jīng)成為國(guó)際上的第二大航空運(yùn)輸國(guó)家。民航的快速發(fā)展增加了其對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，尤其是高技術(shù)、能力、素養(yǎng)的職業(yè)人才。依據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，當(dāng)前民航專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能人才的需求量正在逐年上升，如果職業(yè)院校不快速培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，人才短缺的情況會(huì)變成制約民航行業(yè)發(fā)展的枷鎖。

民航職業(yè)教育具有極強(qiáng)的系統(tǒng)行業(yè)性。一直以來(lái)，民航局都堅(jiān)持教育服務(wù)于社會(huì)、突出院校辦學(xué)特色、提升教學(xué)質(zhì)量的職業(yè)教學(xué)發(fā)展定位，逐漸形成培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力為主的職業(yè)教學(xué)方向，落實(shí)幫思想、教技術(shù)、帶作風(fēng)的職業(yè)教學(xué)理念，及時(shí)探究出民航職業(yè)人才培育的有效措施。

在開(kāi)放辦學(xué)層面，我國(guó)國(guó)內(nèi)目前已經(jīng)有多家職業(yè)院校開(kāi)設(shè)飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其他國(guó)家也有很多飛行教學(xué)機(jī)構(gòu)獲得了培育中國(guó)民航飛行員的許可?；趯?zhuān)業(yè)創(chuàng)設(shè)方面，促進(jìn)了飛行、機(jī)務(wù)、空管等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。在校企合作層面上，飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成訂單式培育模式，而空管職業(yè)院校同空管單位聯(lián)合培育管制員工的試點(diǎn)正在穩(wěn)步推行，機(jī)務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)引企入校活動(dòng)，創(chuàng)建了產(chǎn)教結(jié)合的人才培育模式。在推進(jìn)國(guó)際交流協(xié)作層面，同空中客車(chē)、通用電氣等聞名國(guó)際的飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)廠家以及民航職業(yè)院校長(zhǎng)期保持合作關(guān)系。并且，民航職業(yè)院校積極推行雙證書(shū)的制度，很多民航獨(dú)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后，會(huì)同時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū)與崗位從業(yè)執(zhí)照，因?yàn)閳?jiān)持職業(yè)化的教學(xué)方式，民航特色專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后其就業(yè)率超過(guò)了95%。

當(dāng)前，民航職業(yè)教育的發(fā)展依然面臨很多問(wèn)題，比如：相關(guān)職業(yè)院校的數(shù)量有限，學(xué)科專(zhuān)業(yè)的構(gòu)建尚不合理，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未實(shí)現(xiàn)同一，校企合作尚不穩(wěn)定，相關(guān)經(jīng)費(fèi)的猶如體系尚不完善等問(wèn)題，需要經(jīng)過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)及時(shí)完善、提升民航職業(yè)教育的執(zhí)教能力。

二、落實(shí)國(guó)家相關(guān)政策的要求，對(duì)民航職業(yè)教育的發(fā)展思路進(jìn)行創(chuàng)新

國(guó)家相關(guān)政策的頒布實(shí)施，以及召開(kāi)關(guān)于我國(guó)職業(yè)教育工作的會(huì)議，標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教學(xué)已經(jīng)站在了一個(gè)全新的發(fā)展起點(diǎn)上。對(duì)于整個(gè)民航職業(yè)教育的發(fā)展來(lái)講，是一個(gè)里程碑性質(zhì)的機(jī)遇。民航局一定要堅(jiān)決落實(shí)相關(guān)政策中的要求以及會(huì)議精神，繼續(xù)對(duì)民航職業(yè)教育的發(fā)展途徑進(jìn)行創(chuàng)新。

（1）加快創(chuàng)建現(xiàn)代化民航職業(yè)教育機(jī)制的腳步

遵照相關(guān)部門(mén)對(duì)現(xiàn)代民航職業(yè)教育機(jī)制的整體要求，民航局已經(jīng)申請(qǐng)同教育部一起創(chuàng)建現(xiàn)代民航職業(yè)教學(xué)機(jī)制，并且獲得了教育部門(mén)的切實(shí)認(rèn)可與積極回應(yīng)。接下來(lái)，會(huì)依據(jù)本次會(huì)議精神，同教育部門(mén)共同持續(xù)構(gòu)建現(xiàn)代敏剛職業(yè)教育機(jī)制，并盡早簽訂相關(guān)的合作協(xié)定。

（2）增強(qiáng)民航職業(yè)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)籌發(fā)展的力度

在教育部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)之下，增強(qiáng)民航行業(yè)自身的統(tǒng)籌權(quán)，達(dá)成基于行業(yè)需求導(dǎo)向的民航專(zhuān)業(yè)人培育輸送調(diào)整體系。對(duì)民航職業(yè)院校獨(dú)有專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)設(shè)、招生、評(píng)測(cè)以及撤銷(xiāo)等層面達(dá)成整個(gè)行業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃?；诿窈叫袠I(yè)的發(fā)展以及崗位細(xì)致劃分的要求，提出民航控制創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)與特殊創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)。

（3）構(gòu)建行業(yè)以及專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相互交融的制度

尊重民航相關(guān)的規(guī)章制度，創(chuàng)建民航職業(yè)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，以及人才培育評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。一定要將民航專(zhuān)業(yè)人才的入口標(biāo)準(zhǔn)關(guān)以及教學(xué)質(zhì)量關(guān)把好。指導(dǎo)并扶持社會(huì)力量來(lái)創(chuàng)辦民航職業(yè)院校教學(xué)。使用標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，逐漸創(chuàng)建起政府推動(dòng)、市場(chǎng)指導(dǎo)、服務(wù)訴求、統(tǒng)籌規(guī)劃共同發(fā)展的民航職業(yè)教育新局面。

（4）創(chuàng)建符合民航行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教結(jié)合機(jī)制

在不斷增強(qiáng)民航職業(yè)院校與企業(yè)合作體系的同時(shí)，更要依據(jù)區(qū)域分步情況來(lái)增加行業(yè)投資數(shù)額，指導(dǎo)職業(yè)院校同企業(yè)共同合作，創(chuàng)建產(chǎn)教協(xié)作中心，對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)有效的創(chuàng)新改革，積極引進(jìn)企業(yè)的定向投資或者引進(jìn)相關(guān)項(xiàng)目的參與，一起創(chuàng)建產(chǎn)教結(jié)合的職業(yè)教育平臺(tái)，探究民航行業(yè)指導(dǎo)之下的校企合作的人才培養(yǎng)機(jī)制。切實(shí)發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)的作用，創(chuàng)建民航職業(yè)教育的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，把學(xué)校教育、職工培訓(xùn)以及職業(yè)教學(xué)進(jìn)行綜合發(fā)展，創(chuàng)建民航行業(yè)的終身培訓(xùn)機(jī)制。

結(jié)束語(yǔ)：

現(xiàn)代民航職業(yè)教育依然是我國(guó)教育事業(yè)中的薄弱之處，職業(yè)教育在很多地方都需要不斷進(jìn)行完善，民航運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展以及對(duì)人才的需要，都亟需對(duì)民航職業(yè)教育進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展?，F(xiàn)代，民航職業(yè)教育中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)都致力于創(chuàng)新發(fā)展，以培養(yǎng)出更多更適合社會(huì)需要的人才，以其讓民航企業(yè)能夠更好地服務(wù)于大眾。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王振華，馬廣嶺，司瑤.緊跟國(guó)家職教改革步伐 創(chuàng)建民航職業(yè)人才培養(yǎng)新模式[J].民航管理，2014（05）：71-74.

作者簡(jiǎn)介：

雷嬌（1991-10），女，四川省綿陽(yáng)市人，民 族：漢 職稱(chēng)：無(wú)，學(xué)歷：本科。研究方向：教育學(xué)。