張蓓

摘要：目前，隨著我國教育事業(yè)的不斷改革和政策的扶持，我國的教育事業(yè)得到快速的發(fā)展，同時，隨著國家經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，人民的物質(zhì)文化生活水平也得到大力的提高。在當(dāng)前國家全面實(shí)行科教興國的戰(zhàn)略下，人們對孩子的文化教育也來越重視，對孩子的全面發(fā)展也更加關(guān)注，不惜成本的給孩子創(chuàng)造更多的文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)會，力爭促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在這種背景下，我國的高等藝術(shù)院校也出現(xiàn)了學(xué)員不斷增長的現(xiàn)象，由此，逐步促進(jìn)高等藝術(shù)院校規(guī)模和師資力量的不斷擴(kuò)展和增強(qiáng)。與此同時，高校教務(wù)部門作為藝術(shù)高等院校的主要組成部門，也是藝術(shù)高校主要核心事務(wù)的管理部門，其工作的質(zhì)量和效率直接影響著高等藝術(shù)院校的招生情況和人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而考務(wù)工作作為高等院校教務(wù)管理工作中的一部分，考務(wù)工作是高校管理的主要有力手段，也是決定高校教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：高等藝術(shù)院校；教務(wù)管理工作；考務(wù)工作；創(chuàng)新思路

教務(wù)管理工作是不可替代的一項(xiàng)重要工作[1]，教務(wù)部門是為高等院校提供各種服務(wù)和管理的部門，主要負(fù)責(zé)高等院校的人事任務(wù)和考核、課程安排、學(xué)生的考試安排等。而考務(wù)工作作為高等院校教務(wù)管理部門中的一項(xiàng)關(guān)鍵工作，其考核和管理方法直接影響著學(xué)校的綜合實(shí)力的提高。因此，為了提高全國高等藝術(shù)院校的綜合實(shí)力和綜合競爭力，我們要著重研究高等藝術(shù)院校的教務(wù)管理工作的考務(wù)工作，分析考務(wù)工作的關(guān)鍵方法，研究出新型的創(chuàng)新思路和方法，從而保障高等藝術(shù)院校在市場經(jīng)濟(jì)文化背景下不斷的發(fā)展和壯大，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀藝術(shù)型人才。

一、教務(wù)管理工作對高等藝術(shù)院校的作用

在高等院校中，其主要的管理事務(wù)主要由教務(wù)管理部門來完成。學(xué)校的教務(wù)部門是職能機(jī)構(gòu)，同時也是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，它的存在為培養(yǎng)藝術(shù)類實(shí)用性人才奠定良好的基礎(chǔ)[2]。教務(wù)管理部門是學(xué)校正常有序運(yùn)行的主要后備力量，負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作和教學(xué)任務(wù)的組織和安排，對教師和學(xué)生的教學(xué)課程進(jìn)行安排和制定，并安排學(xué)校的每次考試。教務(wù)管理為學(xué)校的人才培養(yǎng)和教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和壯大起著決定的作用。一個學(xué)校教務(wù)部門工作的效率和辦事風(fēng)格，制定關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、高等藝術(shù)院校教務(wù)管理工作中考務(wù)工作的內(nèi)容

在當(dāng)前我國教育事業(yè)不斷改革和新課程不斷革新的背景下，“藝考熱”使藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展成為一個熱點(diǎn)問題[3]。在高等藝術(shù)院校，為了了解藝術(shù)學(xué)生的文化知識以及專業(yè)知識的掌握情況，學(xué)校的教務(wù)管理部門要制定合理的考務(wù)制度，并安排合理科學(xué)化的考試任務(wù)?？紕?wù)工作主要包括，首先要建立規(guī)范化的考試制度和流程，規(guī)范學(xué)校考試的各個過程，并明確在各個過程中相應(yīng)人員的責(zé)任和任務(wù)。嚴(yán)格整治學(xué)校的考試作風(fēng)和考試紀(jì)律，在監(jiān)督考試的人事安排上，要結(jié)合具體實(shí)際情況，安排合格的教職工進(jìn)行監(jiān)督考試過程。其次，要對考試的結(jié)果實(shí)現(xiàn)公平公正，保證學(xué)員的真才實(shí)學(xué)。最后，還包括對學(xué)校教師職工的培訓(xùn)和考核。

三、高等藝術(shù)院校教務(wù)管理工作中考務(wù)工作的創(chuàng)新點(diǎn)

（一）合理規(guī)劃考生的命題范圍，與時俱進(jìn)

教務(wù)工作涉及到了考試的多個環(huán)節(jié)[4]，在考試安排上，要運(yùn)用創(chuàng)新的思維，改變傳統(tǒng)的考試模式。高等院校培養(yǎng)學(xué)生使為了培養(yǎng)出符合國家發(fā)展和現(xiàn)代化需要的復(fù)合型人才，高等藝術(shù)院校作為培養(yǎng)國家藝術(shù)人才的主要搖籃，要通過考務(wù)制度來引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。教務(wù)部門在考試方面要結(jié)合時代發(fā)展的特征，結(jié)合現(xiàn)代化的中國對藝術(shù)人才需求的主要側(cè)重點(diǎn)，針對性的規(guī)定學(xué)生考試的命題大綱。教務(wù)部門還要及時的收集國家時事政治和發(fā)展局勢，根據(jù)國家的發(fā)展前途來組織培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向。新課程改革主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和全面發(fā)展，因此，在考試范圍上要加強(qiáng)對新型知識和技能的考核，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，從而促進(jìn)我國文化藝術(shù)事業(yè)的快速發(fā)展。

（二）制定科學(xué)新穎的考試規(guī)范

教務(wù)部門還要根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性，制定細(xì)化的考務(wù)規(guī)范[5]?？荚囈?guī)范和制度的制定是教務(wù)部門中的一項(xiàng)重要工作，每個細(xì)節(jié)都要兼顧，考試規(guī)范是考務(wù)工作中的關(guān)鍵部分，對于教務(wù)管理部門來說，要學(xué)會運(yùn)用創(chuàng)新思維和理念來促進(jìn)學(xué)?？紕?wù)制度的建立和完善，促進(jìn)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的合理和科學(xué)。由于高校學(xué)生正處于人格塑造的關(guān)鍵時期，學(xué)校的考試制度和考試規(guī)范也兼顧結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展情況，不能采用偏激的處罰方式，運(yùn)用心理學(xué)知識，對學(xué)校違反考風(fēng)考紀(jì)的行為進(jìn)行處理。為了保證考試的公平和規(guī)范，教務(wù)部門要重視對考試試題的保存和保密化管理，以防止考題的大量泄漏，從而嚴(yán)重影響學(xué)?？荚囍贫鹊墓健?/p>

（三）引導(dǎo)學(xué)生在校對各種考試證書的重視，增強(qiáng)在社會中的競爭力

高校培養(yǎng)人才，是為了讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)未來多變的人生，也能夠在以后的社會中處于更好的競爭實(shí)力。高校的學(xué)生最終都是要走出學(xué)校，走向社會磨煉的，為了提高學(xué)生在社會上的綜合實(shí)力和能力，高等藝術(shù)院校的教務(wù)管理部門要在考務(wù)工作中，引導(dǎo)學(xué)生不要僅僅局限于對書本知識的學(xué)習(xí)，還要注重對課外知識和技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。證書作為證明個人實(shí)力的有效方式，高校的教務(wù)部門要引導(dǎo)藝術(shù)學(xué)生在校積極學(xué)習(xí)，參加與專業(yè)相關(guān)證書的考試，利用學(xué)校的良好學(xué)習(xí)氛圍，取得更多的具有一定含金量的證書。

四、結(jié)束語

綜上所述，隨著全國藝考學(xué)生的數(shù)量的不斷增加，為了培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)人才，增加藝考學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢，國內(nèi)的高等藝術(shù)學(xué)校面臨著要不斷改革的情況。在這種情況下，教務(wù)部門作為高等院校核心的組織和管理部門，不僅承擔(dān)著學(xué)校的基本事務(wù)的組織和協(xié)調(diào)，還承擔(dān)著學(xué)校的各中考務(wù)工作。對于學(xué)生而言，考試制度不僅是一種自我檢測的方法，也是對自己進(jìn)行有效激勵的途徑。因此，教務(wù)管理部門要針對考務(wù)工作采取創(chuàng)新化的思路和模式，拓展在校的藝術(shù)生的知識面，并提高其社會實(shí)踐能力，督促和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的綜合能力和素質(zhì)，使其在以后的就業(yè)和工作中具有更加優(yōu)越的競爭能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 尤園.論高等藝術(shù)院校提高教務(wù)管理工作效率的重要途徑[J].北方音樂，2016，15：199-199.

[3]劉倩茜.淺析新形勢下中職戲曲藝術(shù)院校教務(wù)管理工作[J].戲劇之家，2017，4：237-237.

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[5]朱安娜 張憲.考務(wù)工作的法制化管理與考務(wù)工作者的職責(zé)[J].文摘版：自然科學(xué)，2015，03（03）：256-257.