胡智生

摘要：小學(xué)教育是人們學(xué)習(xí)路程中的基礎(chǔ)教育，是人們后期學(xué)習(xí)的奠基階段，有著至關(guān)重要的作用。小學(xué)教育中有語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德等。本文主要說的就是小學(xué)思想品德教育的作用。小學(xué)思想品德教育的教導(dǎo)離不開老師的教學(xué)，同樣的也離不開家長的引導(dǎo)。要知道，教師雖然在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到指明燈的作用，但是家長的作用也是不容忽視的，家長跟學(xué)生相處的時間是最長的，在行為上都會影響到學(xué)生。因此在指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德教育的時候，應(yīng)當(dāng)要充分發(fā)揮家庭的教育，要有效的將家庭和學(xué)校相結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，讓學(xué)生全面發(fā)展，成為一個對社會有用的人才。本文主要研究的就是家庭教育對小學(xué)生思想品德的形成的作用，以及家庭教育促進(jìn)學(xué)生思想品德形成的一些措施，希望能在德育上幫助到家長們。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；思想品德；家庭教育；作用

一、前言

小學(xué)生的身體年齡和心理年齡都是不成熟的，但是這個時候的他們，擁有著很大的好奇心，對于學(xué)習(xí)接受度也是很高的，這個時候，就應(yīng)該培養(yǎng)小學(xué)生的思維意識、品行、習(xí)慣等，要知道這對小學(xué)生以后的發(fā)展時有很大的影響的。思想品德的特點(diǎn)是多樣化，人們在相關(guān)思想的指導(dǎo)下，可以通過品德行為表現(xiàn)出的一些心理特點(diǎn)、思想方向等，都是穩(wěn)定的。小學(xué)生是學(xué)習(xí)思想品德的關(guān)鍵時期，光是靠教師來指導(dǎo)時不行的，還應(yīng)當(dāng)借助家庭外力的影響，做到內(nèi)外兼?zhèn)?，共同促進(jìn)學(xué)生的思想品德發(fā)展。人們都知道，好的家庭環(huán)境，可以影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如果家庭不和睦，學(xué)生就很難靜下心來學(xué)習(xí)，也很容易學(xué)壞，那么思想品德教育就沒辦法很好的展開了，而相反，家庭和睦，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會更足點(diǎn)，思想教育的學(xué)習(xí)也更加的有效果些。因此，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德的時候，要注重家庭教育。

二、家庭教育對小學(xué)生思想品德形成的作用

一個是基礎(chǔ)作用。小學(xué)生的成長環(huán)境是單一的，環(huán)境很是單純，主要就是學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的來回走。在這樣的情況下，就不難發(fā)現(xiàn)，家庭教育的重要性。因此，要想讓小學(xué)生學(xué)好思想品德，就應(yīng)該注重家庭教育。如果家庭教育和諧，小學(xué)生形成健全人格和完善個性的幾率就大點(diǎn)，同時學(xué)生的理解力、認(rèn)知能力也能夠得到發(fā)展。相反，如果家庭環(huán)境很復(fù)雜，小學(xué)生的身心健康都會受到不利影響。二是延伸性作用。在思想品德的課程中，教師的教導(dǎo)大多都是理論性的東西，缺乏實踐，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候，光是記住死知識是不行的，還應(yīng)在實踐中進(jìn)行體會。而這就需要家庭作用了。在家庭生活中，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)到的思想品德知識進(jìn)行 實踐，在模仿和分析家庭行為的基礎(chǔ)上，讓相關(guān)的思想品德理論得到印證，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德了。

三、探究在小學(xué)生思想品德形成過程中如何發(fā)揮家庭教育的作用

（一）正確認(rèn)識家庭教育的重要性

現(xiàn)在，有很多家庭都認(rèn)為教育是跟學(xué)校掛鉤的，學(xué)生的學(xué)習(xí)就應(yīng)該跟學(xué)校、教師有關(guān)，從而忽略家庭教育。在小學(xué)生的思想品德教育中也是如此，很多家長都忽略家庭教育對小學(xué)生思想品德形成的重要性。大部分家長都覺得家庭只要提供一些生活物質(zhì)條件，而在學(xué)習(xí)上的都應(yīng)當(dāng)是學(xué)校的責(zé)任，而這就影響了小學(xué)生的思想品德發(fā)展。學(xué)?？梢越?jīng)常的組織家長會，引導(dǎo)家長正式小學(xué)生思想品德形成問題，讓家長們認(rèn)識到家庭教育對小學(xué)生的教育也是其這很重要的作用的，應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常的跟學(xué)校溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長要樹立正確的教育觀念，不能再認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)都是在學(xué)校進(jìn)行的，要認(rèn)識到家庭教育重要性。

（二）營造良好的家庭環(huán)境

近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷等等，這些成語都說明了環(huán)境的重要性。由此可知，家庭教育對小學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。因此，家長應(yīng)當(dāng)采用正確的家庭教育理念，營造良好的家庭氛圍，一方面，要盡量的根據(jù)家庭實際情況，然后為孩子創(chuàng)造相應(yīng)的物質(zhì)條件，另一方面就是要關(guān)注到孩子的思想、知識教育方面。家長可以充當(dāng)小學(xué)生的老師，將自己的一言一行言傳身教，這就要求家長以身作則，要成為孩子的榜樣了。家長要努力的為小學(xué)生營造一個良好的家庭教育環(huán)境，讓子女身心健康的發(fā)展，充分體現(xiàn)家庭教育的作用。

（三）優(yōu)化家庭教育方法

很多家庭對小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方式都存在著問題，都沒有科學(xué)性，沒有將家庭教育的積極作用良好的發(fā)揮出來，甚至在一定程度上阻礙了小學(xué)生思想品德駕馭健康發(fā)展。比如，有些家長的教育方式簡單粗暴，如果孩子的成績不理想，或是在行為上有什么過錯的話，就會采用暴力的方式，這就會讓小學(xué)生的身心都受到傷害，阻礙了小學(xué)生的發(fā)展。由此就可以看出來，家庭教育方法優(yōu)化勢在必行。家長要采用科學(xué)有效的家庭教育方法，要保證家庭教育作用得到充分發(fā)揮，首先，家長要保持冷靜，主要靠溝通為主，要和子女形成一種可以相互信任、相互理解的關(guān)系，最好拋棄說教的方式，當(dāng)然，極端的方式也是不可取的，應(yīng)到要注重因材施教。

四、小結(jié)

綜上所述，家庭教育是小學(xué)生們最先接觸到的教育，也是一直能接觸到的教育，因此，在對小學(xué)生的而思想教育中起著很重要的作用，在學(xué)生的成長環(huán)境中有著不可磨滅的意義。因此，在小學(xué)生的思想品德教育中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家庭教育想結(jié)合，要充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長有個營造良好的家庭氛圍的觀念，更好的提升小學(xué)生的思想品德教育。

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