2016年2期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”。《新課程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(下)
- 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009
—2013年論文發(fā)表計(jì)量分析 - 談對(duì)中職生滲透法制教育的理論探索
- 大學(xué)通識(shí)教育的理論初探
- 淺談高職院校青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中生人際吸引策略和人際關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)研究
- 談?wù)務(wù)Z文教師的教學(xué)基本功
- 淺談在職業(yè)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談基于建構(gòu)主義理論的高中化學(xué)教學(xué)
- 教師教育者：內(nèi)涵、身份認(rèn)同及其角色研究
- “藝術(shù)語(yǔ)言基礎(chǔ)”課程改革研究報(bào)告
- 怎樣使歷史課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合
- 試析教育中的“后起之秀”現(xiàn)象
- 論化學(xué)史的教育價(jià)值
- 生物與環(huán)境教學(xué)如何更新教學(xué)理念
- 職業(yè)教育背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)從“一元化”走向“多元化”
- 邏輯學(xué)與素質(zhì)教育
- 服務(wù)型社會(huì)下中學(xué)圖書館應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變職能
- 淺談普通中學(xué)生物教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 先秦顯學(xué)考據(jù)
- 學(xué)困生的心理問(wèn)題研究及對(duì)策
- 基于CDIO理念的移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)課程改革
- 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)反思 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)提升
- 房屋建筑學(xué)課程教學(xué)探討
- 小容量，大空間
——試論中職音樂(lè)小班化生態(tài)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì) - 軟件開發(fā)質(zhì)量保證與質(zhì)量控制
- 教師心理健康系統(tǒng)化促進(jìn)策略初探
- 關(guān)于國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革主要內(nèi)容的研究綜述
- 高中數(shù)學(xué)的反思性教學(xué)研究
- 心理學(xué)視閾下的大學(xué)生人生觀教育方法探索研究
- 讓陽(yáng)光之愛融化堅(jiān)冰
——問(wèn)題學(xué)生教育對(duì)策淺議 - 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思與措施
- 基于立體化教學(xué)的機(jī)械制圖課程實(shí)踐平臺(tái)設(shè)計(jì)
- 基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的教學(xué)方法
——以現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)課程為例 - 新課程下高中數(shù)學(xué)反思教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)法在外國(guó)文學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 微課提升塑料模具課程效益的思考與實(shí)踐
- 完形填空淺析
- 岳麓版《新航路的開辟》說(shuō)課稿
- 動(dòng)詞知識(shí)的測(cè)試方法
- 《感恩父母，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例說(shuō)高中化學(xué)探究型實(shí)驗(yàn)的解題策略
- “細(xì)胞的分化”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從零向量性質(zhì)的質(zhì)疑到探究
- 形如an+1=Can+D·λn+An+B（A，B，C，D，λ為常數(shù)且C≠0，1，λ≠0，1）的數(shù)列通項(xiàng)公式的求法
- 體內(nèi)和細(xì)胞內(nèi)的活性物種的測(cè)定方法
- “平拋運(yùn)動(dòng)”說(shuō)課稿
- 解答高中生物實(shí)驗(yàn)題的注意事項(xiàng)
- 對(duì)一道功率保持不變汽車運(yùn)動(dòng)題目的建議
- 圖示法在中學(xué)化學(xué)解題中的應(yīng)用
- 新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)中職德育工作的思考
- 職業(yè)教育自主發(fā)展德育模式下中職學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)
- 中職德育的有效途徑研究
- 高中德育教學(xué)的困境與反思探討
- 淺談心理健康教育對(duì)于高中生良好行為的促進(jìn)作用
- 淺談德育過(guò)程中師生關(guān)系的建立
- 中職體育教學(xué)如何滲透德育
- 高中生道德信念培養(yǎng)的策略探討
- 心理社團(tuán)活動(dòng)在高中心理健康教育中的應(yīng)用
- 校園文化建設(shè)在學(xué)校德育中的作用
- 用社會(huì)主義精神文明建設(shè)引導(dǎo)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)
- 針對(duì)高中歷史教學(xué)中羅斯福新政農(nóng)業(yè)改革政策的具體解讀
——由倒牛奶事件引發(fā)的思考 - 淺談機(jī)械制圖三視圖的教學(xué)分析
- 高中地理教材中“活動(dòng)”的正確處理
- 淺談發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 高中語(yǔ)文修辭教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容
- 淺談對(duì)地理新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)
- 以“熱力環(huán)流”為例談地理課堂轉(zhuǎn)型
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的新探索
——淺談學(xué)生分層次培養(yǎng)的策略 - 秧好一半谷，題好一半文
——淺談材料作文題目的擬制 - 體育成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)建議
- 高中地理實(shí)效課堂導(dǎo)
—學(xué)模式探索——城市化第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) - 高中歷史課堂“結(jié)構(gòu)教學(xué)模式”初探
- 中職旅游專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的策略研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)題的解答方法和策略
- “顯微鏡”下教作文
- 如何提高智障學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育在中職課堂上的應(yīng)用方法
- 高中語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)初探
- 淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)因素
- 防止課堂教學(xué)中的“零”現(xiàn)象
- 探究式學(xué)習(xí)模式在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的作用研究
- 淺談數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法課中的運(yùn)用
——人教版必修5第一單元Great Scientis（t語(yǔ)法課）賞析 - 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 對(duì)中職思想政治課的教學(xué)方式的淺析
- 職高音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 淺析高中生物的學(xué)習(xí)方法
- 高中生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)試題解題技巧
- 任務(wù)教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 淺談如何提高高中生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的興趣
- 高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)分析
- 對(duì)提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的研究
- 新時(shí)期高中體育教學(xué)改革探討
- 基于高中數(shù)學(xué)課改的高職數(shù)學(xué)課程改革策略探究
- 對(duì)高中生物多樣化教學(xué)方法的探討
- 淺談高中英語(yǔ)小組分層次教學(xué)策略
- 淺議如何在藏區(qū)有效進(jìn)行化學(xué)教學(xué)
- 淺談參數(shù)方程在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)的優(yōu)越性
- 函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題的探究
- 淺談新時(shí)期高中體育教學(xué)中的創(chuàng)新探索
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中物理課程的學(xué)習(xí)興趣
- 讓朗讀回歸教育，回歸生活
- 高中學(xué)生語(yǔ)文作文能力培養(yǎng)探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)模式的探討
- 淺談高中歷史教學(xué)中的“少教多學(xué)”
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生閱讀技巧的對(duì)策
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)滲透物理學(xué)史的方法
- 淺談VFP教學(xué)中的幾點(diǎn)有效方法
- 新課改背景下高中音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)化路徑探析
- 加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，提升高中英語(yǔ)寫作
- 新課程改革下如何有效提高體育課的價(jià)值
- 高中音樂(lè)教學(xué)與初中音樂(lè)教學(xué)的比較研究
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在電子電器專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 中職會(huì)計(jì)基本技能實(shí)踐教學(xué)方法的探討
- 做好科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思維
- 淺談中藥制劑分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改進(jìn)
- 高中音樂(lè)校本課程內(nèi)容的組織和選取
- 趣味在中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 以中等職業(yè)學(xué)校升學(xué)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
- 中學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)方法研究
- 如何銜接初中引領(lǐng)高中的實(shí)效英語(yǔ)課堂教學(xué)初探
- 在元素化合物的學(xué)習(xí)中構(gòu)建學(xué)生的化學(xué)基本觀念
- 高中英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)研究
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)實(shí)效性策略研究
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)水平芻議
- 淺談如何開展高職計(jì)算機(jī)教學(xué)
——以.net為例 - 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 提高高三物理學(xué)習(xí)效率的方法研究
- 高中體育課滲透賞識(shí)教育的探索
- 維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式初探
- 高級(jí)職業(yè)中學(xué)物理課堂教學(xué)方略探微
- 有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 論煤礦機(jī)電類中職學(xué)生職業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職美術(shù)教學(xué)中“色彩的對(duì)比”教學(xué)策略分析
- 提高中職數(shù)學(xué)作業(yè)有效性探究
- 探尋職業(yè)教育中英語(yǔ)教學(xué)的新方法
- 也談如何提高歷史課堂的有效性
- 淺議同儕互評(píng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的影響
- 基于多元智能理論的大學(xué)通識(shí)課程創(chuàng)新教學(xué)與評(píng)量
- 極限飛盤運(yùn)動(dòng)在大學(xué)公共體育課程教學(xué)中的開展探究
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)的心理問(wèn)題及調(diào)適方法
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育中的跨文化交際
- 如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)質(zhì)量
- 如何在英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)中凸顯學(xué)生的主體性
- 略談對(duì)外漢語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)法
- 校企合作機(jī)制研究之英語(yǔ)教學(xué)
- 微時(shí)代背景下大學(xué)生思想教育工作的探究
- 慕課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 教育移民扶貧問(wèn)題研究評(píng)述
- 語(yǔ)境教學(xué)法與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 信息技術(shù)在汽車拆裝實(shí)踐課程中的運(yùn)用
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)下的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式研究
- 基于微課程的《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下“未來(lái)教室”中高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施略談
- 淺談高中地理課堂中多媒體的應(yīng)用
- 給課堂插上信息技術(shù)的翅膀
- 活用信息技術(shù)，創(chuàng)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 區(qū)域推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)的策略分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下微課在高職教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖案設(shè)計(jì)教學(xué)中的多媒體應(yīng)用
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 淺析高中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高中職會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高西藏教育信息化優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)
- 淺談多媒體技術(shù)在中職教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用探究
- 淺談物理教學(xué)中的簡(jiǎn)約化實(shí)驗(yàn)
- 幼師音樂(lè)創(chuàng)新教育思路研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于積極心理學(xué)與心理健康教育創(chuàng)新
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用研究
- 生活化教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 政治課教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”應(yīng)用于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
- 互助式教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 中職班級(jí)文化建設(shè)的新內(nèi)容、新途徑、新策略
- 淺談新課改下高中地理教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 創(chuàng)造性思維在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中化學(xué)中的實(shí)施策略
- 閱讀·活動(dòng)·體驗(yàn)
——淺談中職學(xué)生文言文閱讀興趣和能力的培養(yǎng) - 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 如何利用微課提升高職課堂效果
- 高中思想政治課堂教學(xué)要融入非智力因素
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 全面推進(jìn)一體化課程改革
- 讓獨(dú)學(xué)落到實(shí)處
- 技師學(xué)院個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)模式探析
- 高中物理實(shí)驗(yàn)演示教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 回歸生活，以生為本
——場(chǎng)景模擬讓培智數(shù)學(xué)插上快樂(lè)的翅膀 - 信息技術(shù)課教學(xué)初探
- 淺談職業(yè)高中政治課教學(xué)方法探究與創(chuàng)新的必要性
- 生活化教學(xué)法在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 對(duì)高中政治課教學(xué)模式創(chuàng)新的探討
- 高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論高中政治課如何精彩起來(lái)
- 體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生生活路徑探析
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 目標(biāo)分級(jí)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新讓生物課堂綻放異彩
- 淺議高中歷史教科書插圖在教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理課創(chuàng)新教學(xué)
- 對(duì)中職實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式改革的探討
- 合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新媒體背景下，高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 論小組合作學(xué)習(xí)
——要相信學(xué)生，敢于放手發(fā)動(dòng)學(xué)生 - 融情境教學(xué)于實(shí)踐中
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的探討
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中政治課堂生活化的探討與研究
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中過(guò)程教學(xué)法的應(yīng)用
- 論高中語(yǔ)文整合式教學(xué)
- 如何培養(yǎng)高中生的物理創(chuàng)新意識(shí)
- 汽車專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)效果研究
- 情境教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
—以《經(jīng)濟(jì)生活》為例 - 技校物理的形象化教學(xué)
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語(yǔ)有效寫作教學(xué)策略
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)探究
- 計(jì)算機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的作用
- 試論高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課改下高中音樂(lè)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析對(duì)中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新的探索
- 淺析高中生物課堂的趣味教學(xué)
- 淺談物理生本智慧大課堂的構(gòu)建
- 高考生物選擇題的特點(diǎn)、功能及典型錯(cuò)誤例析
- 營(yíng)造高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園
- 利用制作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的實(shí)踐探索
- 中等職業(yè)學(xué)校Photoshop cs 4平面設(shè)計(jì)教學(xué)探討
- 如何提高少數(shù)民族地區(qū)課堂教學(xué)實(shí)效
- 基于政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的活動(dòng)型課堂構(gòu)建
——以《政治生活》教學(xué)實(shí)踐為例 - 化學(xué)中的“孿生兄弟”與“零規(guī)律”
- 淺談新課改下的高中歷史教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文文言文的教學(xué)
- 如何將生命教育引入高中生物課堂
- 探究性教學(xué)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略研究
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式作用分析
- ARCS模型在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何積極有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 中等師范學(xué)校數(shù)學(xué)教育中雙曲線的教學(xué)研究舉例
- 重視學(xué)情分析，構(gòu)建高中化學(xué)“學(xué)本”課堂
——以“二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 - 談化學(xué)教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的“五要”
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 數(shù)控機(jī)床編程教學(xué)改革探討
- 短文改錯(cuò)課教學(xué)教案
- 中職學(xué)校實(shí)踐課堂教學(xué)管理方法探究
- 一體化教學(xué)在電子裝配課堂中的探索與應(yīng)用
- 淺析中職機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)
- 機(jī)械制圖課“做中學(xué)、做中教”教學(xué)手段實(shí)踐
- 中職德育課堂中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)案例分析
- 談“以學(xué)定教”中教師角色的“退讓”
- 高中信息技術(shù)融入自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 高中地理教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究
- 高中數(shù)學(xué)課改實(shí)施分層教學(xué)的理論與實(shí)踐探討
- 論建筑電氣施工技術(shù)在規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)上的展開
- 新課程理念下高中通用技術(shù)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
——以我校語(yǔ)文教學(xué)為例 - 淺談農(nóng)牧民子女在高中階段的漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略初探
- 淺談Photoshop圖像處理中的摳圖技巧
- “問(wèn)題解決”教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改后如何做好高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 新課改下高中物理課堂實(shí)施有效教學(xué)的策略探索
- 先秦的“詐力”學(xué)說(shuō)研究
- 情境教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理萬(wàn)有引力定律的教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生質(zhì)疑能力的實(shí)踐探索
- 情境教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 高中生物實(shí)驗(yàn)技能表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐探討
- 高中數(shù)學(xué)之概念教學(xué)淺析
- 快樂(lè)體育在高中體育教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐探索
- 如何以“小組”為單位開展高三物理復(fù)習(xí)工作
- 淺析逆向思維在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- X光與生活
- “自探互教”模式在新授課中的嘗試
- 淺談高中物理作業(yè)批改要有層次性
- 高中信息技術(shù)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于參與式理念的中職語(yǔ)文教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 政治內(nèi)容生活化在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提問(wèn)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中游戲的有效融入探究
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“紙上談兵”到“真槍實(shí)彈”
——中職數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 - 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)探究
- 新課程改革背景下高中物理課堂教學(xué)實(shí)效性提升策略探究
- 微課設(shè)計(jì)：溶液酸堿性的判斷
- 串析考試說(shuō)明 解讀生活案例
——例談提高中考思想品德復(fù)習(xí)效率探究 - 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 提升高中英語(yǔ)口語(yǔ)水平的具體方法
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)對(duì)策探析
- 高三物理高效復(fù)習(xí)的實(shí)踐研究
- 在高中物理習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談中學(xué)課余訓(xùn)練中背向滑步推鉛球的易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正方法
- 基于高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)思維訓(xùn)練，提高實(shí)踐能力
- 淺析培養(yǎng)中職學(xué)生美術(shù)興趣的方法
- 高一地理課堂有效教學(xué)之我見
- 中職物理教育的中學(xué)生學(xué)習(xí)意志培養(yǎng)發(fā)展分析
- 學(xué)會(huì)強(qiáng)化及引導(dǎo)微課在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 公式推導(dǎo)和高中思想政治課教學(xué)
- 關(guān)于中職語(yǔ)文教學(xué)策略的若干思考
- 思想政治教育對(duì)提高高職學(xué)生求職競(jìng)爭(zhēng)力的作用
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 我的“地圖”，我的“策”
- 把微笑帶進(jìn)課堂，把歡樂(lè)帶給學(xué)生
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 讓英語(yǔ)課堂更精彩
——淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 - 于誦讀中積淀 在寫作中開掘
- 課堂安全感探究
- 備好課對(duì)靈活駕馭課堂的重要性
- 把生成性資源演繹成精彩的課堂
- 試論服裝專業(yè)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 歷史高效課堂教學(xué)心得
- “小馬過(guò)河”的啟示
——高一化學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與思考 - 高三化學(xué)復(fù)習(xí)方法之我見
- 高三復(fù)習(xí)提高物理課堂有效性的幾點(diǎn)體會(huì)
- “示波管的原理”公開課反思
- 職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)性思考與探索
- 關(guān)于中職教育后進(jìn)生的思考
- 對(duì)高中心理健康活動(dòng)課的幾點(diǎn)反思
- 化學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 高中數(shù)學(xué)“一題多解”的學(xué)習(xí)心得
- 鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建與思考
- 關(guān)于普通高中理科語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 走下講臺(tái) 收獲成功
——一節(jié)賽課帶給我的啟示 - 降低難度 實(shí)現(xiàn)雙贏
——淺談對(duì)教材處理的幾點(diǎn)意見 - 關(guān)于高中體育教學(xué)中培養(yǎng)體育興趣的思考
- 高中英語(yǔ)探究式學(xué)習(xí)之我見
- 對(duì)新課程中口語(yǔ)訓(xùn)練課的幾點(diǎn)思考
——讓孩子在課堂上“動(dòng)”起來(lái) - “走班”模式下高中歷史教學(xué)策略思考
- 對(duì)新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)的反思
- 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
——感悟高中語(yǔ)文教學(xué)的快樂(lè) - 對(duì)高中生物教學(xué)中有效提問(wèn)措施的相關(guān)思考
- 對(duì)中職數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談化學(xué)史對(duì)中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的作用
- 中職英語(yǔ)課堂高效教學(xué)的嘗試與探究
- 提高大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的措施
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動(dòng)的教學(xué)策略研究
- 論高中數(shù)學(xué)課堂上的有效提問(wèn)
- 在高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生利用其他資源的探究分析
- 激發(fā)興趣，提高化學(xué)課堂參與度
- 淺析高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五項(xiàng)原則
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效性初探
- 講究教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)策略
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性實(shí)現(xiàn)路徑分析
- 淺析新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性
- 新課改下高中體育高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 以課堂討論為核心的高中政治動(dòng)態(tài)教學(xué)探析
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)的因素分析
- 數(shù)學(xué)符號(hào)在高中數(shù)學(xué)課堂上的解讀研究
- 如何構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)高效課堂
- 高中政治課堂教學(xué)的教學(xué)效率提高策略分析
- 如何打造高效課堂
——談素質(zhì)教育課堂里的小組合作探究學(xué)習(xí) - 高中政治課堂應(yīng)循序而問(wèn)
- 高中英語(yǔ)民主學(xué)習(xí)課堂氛圍的營(yíng)造
- 高中書法有效教學(xué)研究
- 如何在教學(xué)中提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)
- 如何更好地運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)提高高中政治課堂教學(xué)
- 高中生養(yǎng)成高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣之淺談
- 高中地理新課程實(shí)施中有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)策略
- 如何實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)教學(xué)效果的高效化
- 新課標(biāo)下高中音樂(lè)鑒賞課的高效教學(xué)
- 高效課堂模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論以“三個(gè)結(jié)合”為抓手提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)成果
- 談高中體育教學(xué)的有效性
- 淺談高中生物課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性
- 追求職高化學(xué)“教”與“學(xué)”的高效
- 完善評(píng)教評(píng)學(xué)體系，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
- 班級(jí)座位編排初探
- 中職學(xué)校教學(xué)管理與創(chuàng)新研究
- 淺論高職院校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用
- 淺析中職班主任如何開展心理輔導(dǎo)
- 從溫暖的師生關(guān)系開始
——淺談新手班主任如何處理與學(xué)生的關(guān)系 - 淺談如何做好中職班主任
- 教育要有愛
- 高職院校班級(jí)企業(yè)化管理模式初探
- 淺談班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)
- 淺議學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理與維護(hù)的思考
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談SOP在學(xué)校教室衛(wèi)生管理中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院科研發(fā)展困境及特色管理出路探尋
- 淺論破窗理論在高職學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 如何提高教師的自身素質(zhì)
- 淺談事業(yè)單位低值易耗品和辦公用品的使用管理
- 淺談中職班主任班級(jí)管理辦法
- 加強(qiáng)師德教育之我見
- 中職班主任工作中的困境及對(duì)策
- 淺談酒店安全管理需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
- 淺談班級(jí)管理心得
- 班主任工作的方法與途徑
- 職業(yè)生涯教育理念下的高中班級(jí)管理研究
- 班級(jí)自主管理案例
——自我教育 自由成長(zhǎng) - 在教育之路上播撒愛的種子
——學(xué)生德育案例研究 - 大力弘揚(yáng)孝文化 推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)
- 貧困地區(qū)中職生手機(jī)管理問(wèn)題及教育策略
——基于D校2015級(jí)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查 - 尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展 提升班主任管理藝術(shù)性
- 淺談中職職業(yè)道德與法律觀念
- 如何做好中職班主任管理工作
- 基于閱讀強(qiáng)化方式的詞匯附帶習(xí)得研究綜述
- 新課改背景下初職語(yǔ)文教學(xué)的有效性探究
- 職業(yè)素質(zhì)取向的中職語(yǔ)文教學(xué)改革
- 基于《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》的高職體育教學(xué)改革研究
- 基于中職生態(tài)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展分析
- 重新定位角色，做好中職語(yǔ)文教師
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
——對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)施有效心理指導(dǎo)的探究 - 互動(dòng)式教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 2015年浙江新高考化學(xué)選考加試題分析及高二教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 新課改下如何提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略及方法
- “家教式分層教學(xué)模式”在高三復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 結(jié)合2015年高考英語(yǔ)全國(guó)卷I（新課標(biāo)）探究新題型七選五的解題步驟與策略
- 探討“交匯”形式下的高中數(shù)學(xué)試題分析研究
- “雙杠
——支撐前擺向內(nèi)轉(zhuǎn)體90°下”課時(shí)計(jì)劃 - 高二理科班歷史“小高考”復(fù)習(xí)策略之我見
- 開啟學(xué)生的愛、和、樂(lè)、美
——論特殊教育學(xué)校班級(jí)管理 - 對(duì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及建設(shè)途徑的研究
- 中職生就業(yè)心理分析及對(duì)策
- 多媒體技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的途徑
- 對(duì)高職院校藝術(shù)生公共英語(yǔ)教學(xué)的有效性初探
- 子網(wǎng)掩碼應(yīng)用探究
- 近5年我國(guó)高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文選題分析
——基于2010-2014年CNKI和萬(wàn)方論文庫(kù)的統(tǒng)計(jì) - 細(xì)讀，方見林沖之真形象
——《林教頭風(fēng)雪山神廟》之林沖人物形象分析 - 機(jī)械制圖教學(xué)創(chuàng)新模式的思路及意義解析
- 中專英語(yǔ)教學(xué)改革設(shè)想
- 關(guān)注教師，提升教師職業(yè)幸福
- 從“多”處入手 培養(yǎng)信息素養(yǎng)
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)初探
- 探究中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 淺談管理用財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析
- 整合資源抓培訓(xùn) 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展
- 淺談中國(guó)畫題款之提升畫作審美價(jià)值作用
- 從孫少平的《平凡的世界》談大語(yǔ)文觀
- 淺談從《詩(shī)經(jīng)》到現(xiàn)代民歌起興手法的傳承
- 看《記念劉和珍君》的抒情特色
- 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
——語(yǔ)文閱讀教學(xué)的縱聯(lián)橫比探析 - 美在深情
——淺析《蘭亭集序》的情感魅力 - 淺談父母教育方式對(duì)高中生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
- 論書法的“骨感”
- 淺析中學(xué)生心理問(wèn)題的干預(yù)方法
- 曲盡其妙談曲筆
- 一處容易誤讀的細(xì)節(jié)
——關(guān)于《金岳霖先生》中平板三輪車的細(xì)讀 - 滴定管的悄悄話
- 別拿自習(xí)當(dāng)“自習(xí)”
- 新課程改革背景下中學(xué)體育場(chǎng)館對(duì)外開放研究
——以貴陽(yáng)市中學(xué)為例 - 高中生化學(xué)思維障礙與教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)新課程選修系列實(shí)施的實(shí)例研究
- 中職學(xué)?！皢?wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題初探
- 數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)四步曲
- 病原生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革探討
- 走出誤區(qū) 提高效率
- 中職生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析
- 管窺高中信息技術(shù)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及出路
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力
- 淺議職業(yè)院校學(xué)生正確就業(yè)觀念的樹立
- 讓微視頻為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)
- 通用技術(shù)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的作用
- 淺議多媒體在高中物理教學(xué)中的合理利用
- 淺議信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中職美術(shù)教學(xué)的整合研究
- 高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的困境與對(duì)策
- 中職孤兒學(xué)生人才培養(yǎng)方法探索
——以會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為例 - 淺談如何走出高中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境
- 如何提高聾生的文言文閱讀理解能力
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 探討新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的脫節(jié)問(wèn)題
- 如何解決歌唱中字頭不清晰的問(wèn)題
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的幾個(gè)新問(wèn)題
- 淺談養(yǎng)雞用藥誤區(qū)及正確用藥方法
- 少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)教育改革與發(fā)展問(wèn)題的探討
- 淺析引導(dǎo)學(xué)生解決難題的藝術(shù)
- 新課改下英語(yǔ)教學(xué)困境及學(xué)生培養(yǎng)策略探究
- 初高中信息技術(shù)教學(xué)銜接中的問(wèn)題分析和對(duì)策研究
- 淺談高一學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)差距大的原因及解決方法
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及建議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)探索
- 職業(yè)高中學(xué)生心理健康教育改革及建議研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 試論如何進(jìn)行有效的高中化學(xué)課堂提問(wèn)
- 基于單片機(jī)自動(dòng)尋位立體車庫(kù)控制系統(tǒng)分析
- 利用形成性評(píng)價(jià)提高我校學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的作用
- 高職汽車專業(yè)人才“政行企?！眳f(xié)同培養(yǎng)模式探討
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 簡(jiǎn)論大學(xué)生民族精神的培育
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中的人格教育
- 試論高中地理育人價(jià)值的實(shí)踐和思考
- 探討理工科大學(xué)生法律素養(yǎng)的提升
- 對(duì)青少年思想教育課程的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)中職業(yè)道德教育的幾點(diǎn)思考
- 在地理教學(xué)中如何滲透道德教育
- 例談現(xiàn)代物流服務(wù)與管理教學(xué)法
- 具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方式的研究
- 如何上好大專院校的經(jīng)管類專業(yè)課
- 基于教師專業(yè)視域下的高校師范“微格”教學(xué)實(shí)踐探討
- 用液氮作冷源制作冷品技術(shù)研究
- 有機(jī)化學(xué)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探討
- 結(jié)合樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)的視唱練耳教學(xué)探討
- 試論建構(gòu)主義視閾下應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在大學(xué)攝影教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源下的中學(xué)物理教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)法在醫(yī)學(xué)院校英語(yǔ)教學(xué)改革中的實(shí)踐研究
- STEMS教育與業(yè)余訓(xùn)練融合的探究
- 淺析在信息化教學(xué)中多媒體運(yùn)用的誤區(qū)