崔艷秋（吉林省永吉縣第四中學(xué)）

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曲盡其妙談曲筆

崔艷秋
（吉林省永吉縣第四中學(xué)）

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。

——《月夜》

杜甫困守長安時期，思念遠(yuǎn)在鄜州的妻子兒女，寫下了千古聞名的詩作《月夜》。他在詩中沒有直接敘說自己對妻子兒女的思念之情，而是想象妻子在閨中對月思念困守長安的他。古人抒情重在含蓄，杜甫這首詩正是體現(xiàn)了這種特點(diǎn)，曲盡其妙。這種寫法就是曲筆，又可以稱作從對方著筆，對寫法，屬于虛寫的一種。

這種寫法在古典詩詞中比較常見。經(jīng)常表現(xiàn)對親人的思念。王維“每逢佳節(jié)倍思親”時，卻在想象“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。想象自己的兄弟登高而思念遠(yuǎn)方的他。白居易在冬至這個中國古人最重視的節(jié)日里，當(dāng)他漂泊在外獨(dú)身在驛站度過冬至這天時，寫下了“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！?/p>

這種手法在高考詩詞鑒賞考查中也有涉及。例如2010年高考江蘇卷詩詞鑒賞題：

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請作具體分析。（4分）

“憶君遙在瀟湘月”，詩人將眼前情景推開，以“憶”字勾勒，從對面生情，為行人虛構(gòu)了一個境界：在不久的將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那時風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧?！俺盥犌逶硥衾镩L”，即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。

詩人正是運(yùn)用曲筆，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

又如2011年高考江蘇卷詩詞鑒賞題：

春日憶李白

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時一樽酒，重與細(xì)論文。

其中有這樣一個問題：“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？

這首詩抒發(fā)了詩人對李白的贊譽(yù)和懷念之情，同時也充滿著對李白詩文深深的懷念。這首詩就運(yùn)用了曲筆這種寫法。“渭北”是杜甫所在之地，“江東”是李白所居之處，“春天樹”和“日暮云”寫了二人所在之地之景。作者明明要抒發(fā)對李白的懷念之情，卻在想象李白在江東思念渭北的自己。因?yàn)樵娋浔砻婵磥碇皇瞧降V說，但卻含蓄地表現(xiàn)了深深的離情，所以成為名句。

綜上所述，對于高中學(xué)生來說，掌握曲筆這種手法還是必要的。希望學(xué)生能曲盡曲筆其妙。

·編輯司楠