2021年43期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 基于教師專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)踐研究
- 名師工作室促進(jìn)鄉(xiāng)村青年教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中勞動(dòng)教育的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語文繪本閱讀教學(xué)方法初探
- 基于語用的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 生態(tài)教育理念下小學(xué)語文校本課程資源開發(fā)的評(píng)價(jià)原則探究
- 深度學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于學(xué)習(xí)共同體建設(shè)下語文綜合實(shí)踐活動(dòng)深度學(xué)習(xí)發(fā)展路徑探究
- 小學(xué)英語校本課程的開發(fā)與思考
- 繪本在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)英語自然拼讀的教學(xué)策略
- 生本理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐探索
- 談核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的路徑
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)策略探微
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)畫圖能力的策略研究
- “神奇的莫比烏斯帶”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的有效性研究
- 小學(xué)音樂教育在“立德樹人”中的重要作用探析
- 把握節(jié)奏，悅動(dòng)課堂
- 小學(xué)美術(shù)插畫繪本教學(xué)學(xué)科融合下的實(shí)踐研究
- 京劇文化在小學(xué)油畫教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 小學(xué)書法簡(jiǎn)化字的教學(xué)淺見
- 基于立德樹人的小學(xué)體育項(xiàng)目教學(xué)分析
- 賞國(guó)粹經(jīng)典，育家國(guó)情懷
- 綜合評(píng)價(jià)表在小學(xué)中年段德育中的實(shí)踐運(yùn)用
- 和美教育視角下完善特殊教育的實(shí)踐思路
- 拓寬小學(xué)德育渠道，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
- 農(nóng)村中小學(xué)校本課程體系構(gòu)建的理論與實(shí)踐研究
- 淺談?lì)A(yù)防與矯治小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育對(duì)策
- 探究基于核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文生本課堂
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文語用訓(xùn)練點(diǎn)研究
- 核心素養(yǎng)視域下的自主探究閱讀教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)下引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好語文閱讀習(xí)慣
- 基于寫作教學(xué)的小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語寫作能力培養(yǎng)策略研究
- 例談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)道德與法治學(xué)科表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的思考與探索
- 以學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方法
- 試析核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 基于核心素養(yǎng)芻議小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 輸入與輸出——閱讀與寫作融合教學(xué)探究
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文寫景作文教學(xué)策略探索
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力策略探究
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)策略研究
- 基于生活教育思想的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 利用繪本教學(xué)提高低年級(jí)學(xué)生寫話能力的策略研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂互助式教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施探究
- 小學(xué)語文與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文寫字教學(xué)策略研究
- 單元主題教學(xué)下的小學(xué)高年級(jí)語文“平?jīng)龊谜n堂”的策略探究
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的研究
- 基于繪本的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的研究
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)效率的策略研究
- 基于量感培養(yǎng)的小學(xué)“厘米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)探索
- 如何發(fā)揮閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)中的積極作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問之探究
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)形結(jié)合方法研究
- 探究數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題教學(xué)有效性的方法研究
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題導(dǎo)學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的探究
- 問題意識(shí)在小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中的培養(yǎng)策略分析
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式的策略研究
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 生活化視域下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略研究
- 探討小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力
- 淺析小學(xué)語文課堂問題式教學(xué)法的有效實(shí)施策略
- 淺析如何開展小學(xué)語文閱讀和寫作相結(jié)合的教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略探討
- 小學(xué)語文低年級(jí)寫話訓(xùn)練的有效路徑探析
- 淺談主題式閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 激發(fā)興趣 提升閱讀效率
- 略談提高小學(xué)語文寫作教學(xué)效率的有效方法
- 閱讀理解能力在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)語文學(xué)科中的古詩(shī)教學(xué)策略
- 讓經(jīng)典潤(rùn)澤童心
- 關(guān)于新課改下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探討
- 淺析如何讓小學(xué)英語課堂“活”起來
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用思路探討
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生線上學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的問題與對(duì)策
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)
- 芻議小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)路徑
- 游戲措施在小學(xué)五年級(jí)音樂教育中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)音樂教育中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中師生互動(dòng)策略
- 合唱教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的實(shí)踐探討
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)美術(shù)泥塑課程教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的意義與策略研析討論
課程篇
教學(xué)篇
- 讓小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)因“趣”而精彩
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于任務(wù)教學(xué)法的小學(xué)語文寫作教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂模式整合探析
- 論小學(xué)中段語文作文教學(xué)方法
- 初探語文“習(xí)課堂”教學(xué)模式
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 圖式理論在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 案例教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課程中的實(shí)踐探討
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- “小先生制”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中概念引入的策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的方法和策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的幾點(diǎn)做法
- 運(yùn)用故事情境創(chuàng)設(shè)提高小學(xué)低年級(jí)音樂課堂的教學(xué)有效性
- 色彩教學(xué)策略在小學(xué)美術(shù)課程中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用研究
- 妙用微課教學(xué)法，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 電子書包班“云學(xué)習(xí)”平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”發(fā)展
- 借力電子白板，開拓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效路徑
- 微視頻與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合價(jià)值及運(yùn)用實(shí)踐
- 淺談基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 微視頻在小學(xué)美術(shù)常態(tài)課中的有效運(yùn)用
- 微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)改革中存在的問題及對(duì)策
- 統(tǒng)編教材略讀課文教學(xué)實(shí)踐思考
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入生活化理念的思考
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新思考
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)“解決問題”能力提升的教學(xué)思考
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐思考
- 小學(xué)體育教學(xué)基于學(xué)生興趣培養(yǎng)有關(guān)思考
- 農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)存在的問題和實(shí)施建議
- 新課程背景下小學(xué)教育教學(xué)管理方法的創(chuàng)新探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新的方法研究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新方法的分析
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 打造有趣有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 歸于生活
- 誘導(dǎo)練習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的融合
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法 提高體育課堂教學(xué)效率
- 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)語文智慧課堂的構(gòu)建措施分析
- 提高語文課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 智慧課堂 高效教學(xué)
- 基于新課標(biāo)理念的小學(xué)英語高效課堂策略分析
- 重視地方文化 綻放語文魅力
- 激發(fā)低年級(jí)學(xué)生有效自主閱讀的路徑和有效措施
- 先說后寫 鍛煉運(yùn)用能力
- 捕捉生活元素，書寫精彩篇章
- 自主合作探究學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)經(jīng)典教育
- 淺析小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的有效途徑
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺析小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文寫作高效課堂
- 加強(qiáng)整本書閱讀，提升學(xué)生認(rèn)讀理解能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的問題及相關(guān)建議
- 新課程下兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索個(gè)性化閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文中段教學(xué)中的有效性
- 怎樣提高中小學(xué)生的漢語文學(xué)習(xí)能力
- 學(xué)生良好品格在小學(xué)英語教育教學(xué)中的塑造對(duì)策
- 淺析小學(xué)英語高年級(jí)寫作有效性的教學(xué)策略
- 淺談聽讀在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的實(shí)施
- 語音意識(shí)對(duì)小學(xué)英語學(xué)困生單詞拼寫的作用
- 小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)探究與分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“錯(cuò)誤”的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 立足合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高特殊教育中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)
- 閱讀理解對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題分析能力
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)低段概念教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想方法 提高數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)讀圖能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化策略
- 如何借助實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- STEM在小學(xué)科學(xué)課堂落地開花
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，讓小學(xué)科學(xué)研究真正發(fā)生
- 節(jié)奏，旋律之基石
- 小學(xué)體育課堂提升學(xué)生綜合素質(zhì)的策略探討
- 融合體育課堂 教育兼容初探
- 體育新課程評(píng)價(jià)在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 從談“體”色變到趣味無限
- 新時(shí)期加強(qiáng)小學(xué)法治教育的幾點(diǎn)思考
- 融入生活獲真知
- 情境教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探