顧靜

摘 要：近年來，隨著新課改的不斷深入，道德與法治學科的重要性逐漸增強。道德與法治學科任務的開展，有助于學生道德品質(zhì)及德育素養(yǎng)的優(yōu)化發(fā)展。但是相較于其他階段的道德與法治教學工作，小學階段的道德與法治課堂受到了較多資源條件的限制。為了進一步深化小學道德與法治教育，促進學生道德品質(zhì)的增強，教師需要做好資源創(chuàng)新工作，將紅色文化引入課堂活動中，擴大教學影響力。

關鍵詞：小學道德與法治;紅色文化;融合策略

紅色文化蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。在小學道德與法治課堂上引入紅色文化，有助于學生更加深刻地理解所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的情懷，促進學生道德素養(yǎng)的全面發(fā)展。以小學道德與法治課堂為出發(fā)點，對如何在課堂上融入紅色文化以及融入紅色文化的必要性進行分析。

一、將紅色文化融入小學道德與法治課堂的必要性

紅色文化不僅是對革命歷史的記錄，同時也包含著中國共產(chǎn)黨發(fā)展至今所堅守的精神內(nèi)核。紅色文化中所包含的信息，與道德與法治課程內(nèi)容具有相同的核心本質(zhì)。將其融入課程中，可以豐富教學內(nèi)容。而學生在接觸這些信息的過程中，自身的思想認知也會更加豐富，有助于其綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

二、將紅色文化融入小學道德與法治課堂的策略

（一）創(chuàng)設紅色文化教學情境

創(chuàng)設教學情境是在小學道德與法治課堂上滲透紅色文化的最直接方法。在豐富多彩的教學情境中，教師可以依據(jù)具體的教學形式與教學內(nèi)容，合理地選擇不同類型的紅色文化。通過這一方式，可以豐富學生的學習體驗，加深學生對紅色文化的理解和認識，同時也能夠?qū)W生形成有效的情感刺激，激發(fā)學生的愛國情懷，有效提升教學效果。

例如，在講解“中國有了共產(chǎn)黨”時，教師就可以借助多媒體設備為學生創(chuàng)設教學情境。在這一部分的教學中，學生會了解到李大釗、《新青年》雜志、五四運動、中國共產(chǎn)黨的成立、井岡山革命根據(jù)地、紅軍長征等人物和事件，單靠教材中簡單的介紹和描述，處于和平年代的小學生是無法切實體會到其中的精神的。這時，教師就可以利用多媒體設備為學生播放《覺醒年代》《革命者》《長征》等電視劇片段，讓學生通過視頻直觀地感受其中人物、事件體現(xiàn)出來的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，

進而切實體會紅色文化中權威、勇氣、革命等的意義。

（二）打造紅色文化實踐課堂

在道德與法治課堂上，實踐是比較重要的一種教學舉措，同時也是滲透紅色文化的最好切入點。在傳統(tǒng)的小學教育工作中，很多教師在課堂上都習慣于采取灌輸式教學手段，很大程度上壓制了學生的自主性。并且理論性的教育也不利于學生對知識形成更深層次的理解。但實踐活動不同，通過實踐活動，學生的學習體驗會更加豐富。體驗豐富自然會引發(fā)思考，對知識便會形成更深層的理解。所以，教師需要營造實踐性的教學氛圍，并在實踐活動中滲透紅色文化，按照不同的文化主題帶領學生展開思考。如紅色交流會、紅色故事大會、紅色繪畫展等。

（三）加強紅色文化隱性教育

紅色文化教育不同于傳統(tǒng)的理論知識教育，教師不能通過一味的理論灌輸提高學生的紅色文化意識，而要借助紅色文化感染學生的認知，熏陶學生的情感，鍛煉學生的意志，將紅色文化全方位地融入學生，使之演化成學生的行為習慣。所以，在道德與法治教學中，教師要加強紅色文化的隱性教育。

例如，在講解“美麗文字 民族瑰寶”這一課時，教師可以預先解讀教學內(nèi)容，明確本課的教學重點，也就是漢字文化的起源及發(fā)展?；谶@一教學主題，在課堂上，教師就可以引入與之相關的案例。例如，毛澤東同志的書法作品《星星之火 可以燎原》。通過這一方式，能夠讓學生感受到漢字文化的魅力，體會到書法的價值，同時也可隱性地滲透毛澤東同志在這幅作品中所傳遞的思想、所展現(xiàn)的氣質(zhì)，間接呈現(xiàn)紅色文化，培養(yǎng)學生的愛國素養(yǎng)。

綜上所述，隨著社會的不斷發(fā)展以及文化多元形式的逐漸形成，當代小學生所能夠接觸到的信息逐漸豐富，其整體的意識形態(tài)也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。所以，對小學生進行道德法治引導十分重要。紅色文化是我國寶貴的財富，孕育著深刻的內(nèi)涵。利用紅色文化開展道德與法治教育，有助于學生道德品質(zhì)的發(fā)展，也有助于紅色文化的傳承、發(fā)展。小學道德與法治教師需要打造紅色文化教學情境、實踐課堂，滲透隱性教育，促進學生積極發(fā)展。

參考文獻：

周宏偉.紅色文化在小學德育教育中的價值及應用[J].文學教育（下），2019（2）：180.