高雅彤
摘 要:在新課標理念下,對小學(xué)英語教學(xué)要積極整改,以提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)能力,打造高效課堂。教育工作者應(yīng)該在教學(xué)過程中注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,對教學(xué)方式方法要相應(yīng)完善,引進豐富的教學(xué)資源,能夠從多方位向?qū)W生展現(xiàn)英語知識,引導(dǎo)學(xué)生自主進行課前預(yù)習(xí),提升教學(xué)的趣味性,爭取把我國的小學(xué)英語課堂整改為更加高效的課堂模式。
關(guān)鍵詞:新課標;小學(xué)英語;高效課堂;教學(xué)理念;分析探討
目前在小學(xué)英語課堂中,怎樣提高教學(xué)效果和效率?
這一問題成為教育工作者目前應(yīng)認真思考的一個問題。在現(xiàn)在的教學(xué)課堂中,已經(jīng)有許多的教育工作者和專家展開了對高效課堂的有效分析與探討,并且運用不同的方式方法來進行教學(xué),將傳統(tǒng)的教學(xué)方式改革與創(chuàng)新,提升英語課堂的教學(xué)效果。在這一背景下,教育工作者應(yīng)該基于新課標理念基礎(chǔ),展開對小學(xué)英語的高效教學(xué),
從教學(xué)的實際課程出發(fā),與教學(xué)方式方法有效結(jié)合,借助信息技術(shù)工具等教學(xué)資源改造英語課堂。
一、小學(xué)階段英語新課標理念的相關(guān)探索
首先,教育工作者應(yīng)該明確小學(xué)英語教學(xué)的基本性質(zhì),在課堂上講授的內(nèi)容要豐富,讓學(xué)生開闊視野,了解不同的知識與文化,在此教師應(yīng)該對學(xué)生有一個清晰的認識,只有這樣,他們才能運用更好的學(xué)習(xí)方法進行日常教學(xué)。其次,教育工作者應(yīng)該為每一堂英語課設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標,讓學(xué)生的英語水平不斷提高。最后,教育工作者應(yīng)該在新課標理念下改變教學(xué)模式,能夠以學(xué)生為主體尊重學(xué)生的個體差異,使教學(xué)課堂變得更加活潑有趣,使每一位學(xué)生都能夠參與到課堂的學(xué)習(xí)中去,對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,從而對英語知識獲得更好的認知。
二、對于小學(xué)英語高效課堂的基本分析
小學(xué)階段英語高效課堂指的是使用一定的方式方法和教學(xué)資源,在有限的課堂時間內(nèi)向?qū)W生傳授更多的英語知識,從而促進學(xué)生更好地發(fā)展。教育工作者應(yīng)該在課堂上讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標,從而更快地認真完成以達到提升學(xué)習(xí)的效果。對于小學(xué)階段的高效課堂來講,所要呈現(xiàn)出來的效果就是學(xué)生對英語的興趣應(yīng)該更加濃厚,對于英語學(xué)習(xí)的情緒持續(xù)高漲,并且還能通過自己的主動學(xué)習(xí)與探究,發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)方式方法,以此來提高自己的英語成績和英語表達能力。要想完美呈現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,教育工作者就要運用較好的方式方法來打造英語高效課堂。
三、新課標理念下對小學(xué)英語高效課堂的完美打造
1.改變教學(xué)理念
英語教師應(yīng)該改變以往的教學(xué)觀念,讓學(xué)生感受不一樣的學(xué)習(xí)方式方法。教師應(yīng)該深入了解學(xué)生對英語的掌握能力,從而根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗來設(shè)計有效的課堂教學(xué)方法。讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中感受到課堂中的氛圍變化,從而更好地進行自己的英語學(xué)習(xí),教育工作者還應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究、合作學(xué)習(xí),讓每位學(xué)生都能在合作交流中喜歡上學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),從而能夠體會到學(xué)習(xí)的快樂,以此來提高教學(xué)的實際效果。
2.正確引導(dǎo)學(xué)生進行自主預(yù)習(xí)
在新課標理念下,應(yīng)該積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,讓他們能夠更好地轉(zhuǎn)化課堂中的主動權(quán),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主意識,以正確的方式方法引領(lǐng)他們自主預(yù)習(xí)。例如,在Unit 4 My home的教學(xué)中,教育工作者可以在自己的教學(xué)方案中利用多媒體技術(shù)加入一些微視頻,讓學(xué)生對單詞以及短語進行有效的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí),讓他們通過自己對英語知識的了解掌握下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識,能夠從對單詞的理解以及句意的轉(zhuǎn)變方面有效學(xué)習(xí),這樣才能以正確的方式方法引導(dǎo)學(xué)生進行更好的英語學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí),達到預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的最佳效果。
總的來講,在新課標理念的基礎(chǔ)上,教育工作者應(yīng)該認真分析學(xué)生的自身特點,能夠通過不同的方式方法打造小學(xué)英語的高效課堂,能夠讓學(xué)生真正融入課堂中去,從而對英語知識有一個更好的掌握。
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