2020年2期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·上旬
工程技術(shù)
- 氣相色譜儀的應(yīng)用、評價及保養(yǎng)
- 基于充電像連WiFi的超聲波無線充電技術(shù)研究
- 關(guān)于一種自動分揀智能快遞柜的研究
- 動車組轉(zhuǎn)向架構(gòu)架加工技術(shù)研究
- 地鐵轉(zhuǎn)向架側(cè)梁自動焊焊接工藝分析談述
- 公園綠地養(yǎng)護管理中存在的問題及對策研究
- 現(xiàn)代機械設(shè)計的創(chuàng)新設(shè)計理論與方法探討
- 地鐵側(cè)梁組成焊接變形分析與控制袁濤談述
- 環(huán)境工程項目精細化管理分析
- 建筑節(jié)能在建筑設(shè)計中的應(yīng)用與體現(xiàn)分析
- 轉(zhuǎn)向架加工夾具裝置的改進
- 公路工程施工的數(shù)控機械施工工藝運用
- 紫外光激活過硫酸鹽降解水中三氯生
- 快捷貨車轉(zhuǎn)向架軸箱加工工藝研究
- 建筑工程中模板工程施工技術(shù)微探
- 淺談采油基層實施短板提升機制的必要性
- 機電設(shè)備安全運行管理探析
- 變壓器差動斜率保護計算方法
- 早春大棚豇豆栽培技術(shù)
- BIM技術(shù)助推高速公路機電工程發(fā)展應(yīng)用
- PLC技術(shù)在電氣工程及其自動化控制中的應(yīng)用探析
- 高速公路橋隧相接形式與施工方式研究
- 長沙引水工程輸水管線不停水檢修工藝探討尋
- 機器視覺在大銀魚孵化過程中的應(yīng)用
教育百科
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升
- 淺析游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論新課改下初中信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生安全的保證措施
- 初中語文課堂上的表達能力訓(xùn)練
- 探究信息化時代中職語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題
- 淺析小學(xué)語文生活化教學(xué)策略實踐探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對小學(xué)英語情境教學(xué)的探討
- 高中英語課堂進行高效聽力教學(xué)的策略研究
- 如何在教學(xué)中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 合適教法融合，提升初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 以快樂體育為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)模式研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于課程目標(biāo)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)的生活化教學(xué)實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運用微課教學(xué)的策略方式
- 新課改下初中生物教學(xué)的有效策略探討
- 初中語文優(yōu)化課堂提問技巧的有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)易錯點的提前干預(yù)的研究
- 初中語文組織新型互動教學(xué)活動的有效策略
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)多元教學(xué)策略
- 試論高中地理教學(xué)中讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中實現(xiàn)有效的課堂互動
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的改進策略探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性分析
- 家園合作提高幼兒早期閱讀能力的實踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實施策略
- 初中美術(shù)有效教學(xué)探究
- 新時代下轉(zhuǎn)變農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)情緒的對策
- 淺議小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的有效實施
- 結(jié)合生活，構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效學(xué)習(xí)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效策略
- 信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運用
- 基于學(xué)科素養(yǎng)提升高三數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 多元教學(xué)助力初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)校本課程開發(fā)與實踐研究
- 如何打造活力四射的小學(xué)語文課堂
- 初中物理課堂中合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
- 歷史教出新意來
- 信息素養(yǎng)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的滲透之路
- 核心素養(yǎng)下高中英語課堂教學(xué)方法應(yīng)用
- 農(nóng)村初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于中學(xué)創(chuàng)客教育模式及實施策略探究
- 對新課改背景下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略的研究
- 初中語文構(gòu)建自主性閱讀課堂的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的培養(yǎng)策略研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 高中語文小說類課文教學(xué)的探究與思考
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效實施策略探究
- 提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 多元化教學(xué)法在高中物理課堂中的應(yīng)用研究
- 淺議高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下如何挖掘詩歌教學(xué)中的意境美
- 問題式教學(xué)在初中生物課堂中的有效探討
- 減輕農(nóng)村初中學(xué)生語文課業(yè)負擔(dān)的策略探究
- 有效提問在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀有效教學(xué)策略探索
- 新形勢下初中物理教學(xué)有效性的思考
- 淺談小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 初中音樂有效教學(xué)策略探究
- 探討初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的方法
- 新形勢下提升初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 德育為先，在班級管理中注重德育的滲透
- 探析新課改背景下化學(xué)課堂教學(xué)的新策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方法研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 情景教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)六年級課堂教學(xué)實踐的探索與分析
- 小學(xué)語文低年級識字課堂教學(xué)的有效策略
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試議小學(xué)數(shù)學(xué)課中如何彰顯學(xué)生主體地位
- 關(guān)懷學(xué)生精神建設(shè)，彰顯教學(xué)人文特征
- 如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的研究
- 探究幼兒園電教技術(shù)的有效管理應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，優(yōu)化地理課堂
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)班主任班級工作管理的創(chuàng)新和實踐
- 實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 提高自主游戲中教師指導(dǎo)質(zhì)量的研究
- 基于課堂實際探析三年級語文有效教學(xué)
- 基于高考的高三復(fù)習(xí)策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的進行方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生鉆研力的增深
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)歸納思想方法的滲透
- 中職計算機課程實施賞識教育的有效策略
- 從特例入手探析幼兒入園焦慮緩解措施
- 高中化學(xué)中生活化教學(xué)的策略探討
- 探究性學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效施教的對策
- 打造“宜學(xué)課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量
- 談?wù)劕F(xiàn)代教師的素質(zhì)
- 多媒體技術(shù)提升初中語文教學(xué)中的有效性
- 平拋運動實驗改進
- 試論如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何在初中語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中識字和閱讀教學(xué)的關(guān)系探究
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效策略研究
- 分析初中數(shù)學(xué)試卷講評課教學(xué)
- 基于以人為本的中職學(xué)生管理工作思考
- 論小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性
- 芻議如何在高中英語教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談游戲化教學(xué)在幼兒園數(shù)學(xué)教育中的體現(xiàn)
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 新時代師范生愛國主義教育探究
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 高校日語二外教學(xué)現(xiàn)狀及改革探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索
- 視覺傳達設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系的探索與研究
- 解讀如何增強小學(xué)語文識字教學(xué)的趣味性
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)差生成因分析與轉(zhuǎn)化
- 試論新時期小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 基于學(xué)生興趣度的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 審美體驗在初中古詩歌教學(xué)中的運用
- 巧妙設(shè)置歷史情境喚回學(xué)生家國情懷
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)策略
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在中職信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用策略1
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 普通“body”到優(yōu)質(zhì)“body”的華麗轉(zhuǎn)身
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 我國民辦高校教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究探析
- 探索中學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生興趣的有效方法
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的運用及價值思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)開展方法探究
- 如何克服高中體育課堂準(zhǔn)備階段學(xué)生懶散心理
- 高中物理數(shù)字化實驗電學(xué)器材的問題分析
- 教育信息化環(huán)境下的中職機械識圖教學(xué)設(shè)計探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)對策研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 案例教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何在高中籃球教學(xué)中滲透“快樂體育”理念
- 校園里的人際關(guān)系
- 施政教育在體育教學(xué)中的滲透和實施
- 角色游戲中發(fā)展幼兒語言表達能力的有效性探究
- 淺析中職數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的路徑
- 教育信息化環(huán)境下的中職食品安全控制技術(shù)教學(xué)設(shè)計探討
- 低年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略研究
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及問題剖析
- 基于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)的STEM教育本土化研究
- 基于信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探析
- 思想政治教育對我國當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀的引導(dǎo)與心理調(diào)適
- 探索高中地理教學(xué)中如何貫徹生本教育理念
- 高中數(shù)學(xué)解題錯誤歸因及策略
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)融合措施初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化影像服務(wù)路徑研究
- 基于小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的思考
- 新形勢下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究進展
- 古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的深入
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童良好學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)改革思考
- 《紅樓夢》中的詩詞技法對學(xué)生古詩文閱讀能力的催化提升價值
- 構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)高效課堂的策略探究
- 淺析《紅樓夢》詩詞教學(xué)對提高學(xué)生文化修養(yǎng)的意義
- 小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)對策探討
- 高中信息技術(shù)有效性教學(xué)探析
- 如何提高語文教師的古典詩詞文化閱讀素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)分析
- 探究初二語文教學(xué)中的閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 對外漢語教學(xué)語法體系:目的、標(biāo)準(zhǔn)和特點探究
- 如何打造高效的小學(xué)英語課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 小學(xué)體育教學(xué)提升學(xué)生體能水平的策略研究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動提問能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐
- 初中歷史教學(xué)中的家國情懷教育分析
- 芻議學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中幼兒歌曲的彈唱教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的融合分析
- 《紅樓夢》詩詞閱讀教學(xué)對提高學(xué)生古詩鑒賞能力的作用
- 加強學(xué)生心理健康教育促進小學(xué)德育工作開展
- 物理實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用價值研究
- 以錯促教
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)反省性思維能力
- 《紅樓夢》詩詞在高中語文閱讀教學(xué)中的價值初探
- 探究中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 《紅樓夢》詩詞賞析課堂的創(chuàng)建對提高學(xué)生閱讀興趣的帶動作用
- 初中英語中招復(fù)習(xí)策略研究
- 探究中職語文教育中興趣的培養(yǎng)
- 淺談提升小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的幾個方法
- 中職院校電子商務(wù)專業(yè)校企合作共建實例研究
- 初中數(shù)學(xué)的幾何教學(xué)思路構(gòu)建研究
- 淺談小學(xué)校長管理中的創(chuàng)新策略
- 創(chuàng)設(shè)趣味情境促進初中化學(xué)教學(xué)效果提高
- 高校大學(xué)生英語教育的文化生態(tài)構(gòu)建
- 淺談初中班主任如何進行有效的班級管理
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的幾點策略
- 淺談法語學(xué)習(xí)中的問題及解決方法
- 課外閱讀在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的助推作用探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 班主任在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新管理研究
- 如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀水平
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧與方法探究
- 良好的心理，成長的基礎(chǔ)關(guān)于高中學(xué)生德育教育的探討
- 小學(xué)英語閱讀有效方法探究
- 試析教師專業(yè)化發(fā)展模式的特征及構(gòu)建措施
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)初探—英文歌的應(yīng)用
- 二外西班牙語初學(xué)者學(xué)習(xí)非重讀物主形容詞的難點探析
- 初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語中的創(chuàng)新情景教學(xué)探究
- 對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中物理教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)中年級語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 初中歷史教學(xué)中培育家國情懷素養(yǎng)的探討
- 新時代背景下“金課”的探索與創(chuàng)新
- 多元方法優(yōu)化教學(xué)
- 對幼兒園開展足球活動的策略探究
- 提高高中班級管理效率有效研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀興趣
- 師生互動在旅游文化教學(xué)中的運用
- 淺談如何提升小學(xué)科學(xué)的教學(xué)效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)教育
- 玩轉(zhuǎn)少兒趣配音提升英語朗讀實效
- 小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生英語寫作能力的策略
- 談微課的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒在玩足球游戲時的規(guī)則意識
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺談如何讓足球游戲“活”起來
- 淺談如何開展幼兒趣味足球游戲的教學(xué)活動
- 淺談中職職業(yè)指導(dǎo)工作
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用策略
- 對開展幼兒園區(qū)域活動有效策略的探討
- 裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑消防問題優(yōu)化
- 甘孜藏區(qū)基礎(chǔ)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高與英語教師的專業(yè)發(fā)展
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論在幼兒園中開展戶外體育活動的有效策略
- 多向性思維視野中的高中物理力學(xué)教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)低年級語文中提升學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 前端技術(shù)對高校Web應(yīng)用課程教學(xué)的影響研究
- 高中英語課堂精準(zhǔn)教學(xué)模式的認識與反思
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用探討
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中德育工作的現(xiàn)狀和對策
- 關(guān)于幼兒園開展社區(qū)情境體驗活動現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 核心素養(yǎng)下高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語文德育教育實踐途徑
- 民族傳承舞動青春
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略初探
- 淺析"互聯(lián)網(wǎng)+"思維對農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育的作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 對薄弱學(xué)科及存在的思考
- 淺談初中語文經(jīng)典古詩文誦讀
- 自然數(shù)階乘算法程序正確性的形式化證明
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經(jīng)濟與管理
社會與科學(xué)
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