2020年5期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時、深刻、全面”為理念，關注世界和生活中的各個方面。雜志欄目主要包括時政、封面故事、專題、商業(yè)、社會、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識化群體，典型構成為企業(yè)中高級管理者、公務員、高校師生等。
讀天下
教育教學
- 用方程解決問題的“基礎、能力與思想”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下《陳設設計》課程中的探索
- 情感浸潤，花開心路
- 高中物理實驗與物理教學的相關性研究
- 淺談小學德育教育如何進行心理輔導
- 高中議論文有效教學初探
- 初中歷史與社會課堂和諧教學的策略探微
- 淺談小學生閱讀能力的重要性
- 淺析高中物理教學中學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 新高考背景下如何在高中英語寫作中應用三段式教學
- 倡導游戲精神促使幼兒園課程游戲化
- 芻議高中歷史教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于生命教育視野下小學體育第二課堂的研究
- 思維導圖在高中英語復習課中的應用技巧
- 初中英語課堂教學的思考
- 試論小學語文課堂教學中評價語的運用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村小學數(shù)學改革
- 寓樂于學始于教
- 在農(nóng)村小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力和創(chuàng)新能力
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 論如何在高中生物教學中提高學生的學習質(zhì)量
- 淺談微課在中職電子技術應用教學中的運用
- 小學校長開展學校教研管理工作的方法解讀
- 初中數(shù)學教學中主題教研開展研究
- 淺談巧用大課間對初中生展開體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究高中語文如何有效開展深度閱讀教學
- 網(wǎng)絡語言對中職生語文口語表達的影響和對策
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主預習習慣
- 初中地理教學中高效課堂的構建
- 淺談小學語文教學中怎樣指導朗讀
- 初中數(shù)學小組合作學習的策略研究
- 初中英語聽力教學的難點與教學策略探討
- 淺談初中數(shù)學教學方法的創(chuàng)新策略
- 將寓言課堂教學引向課外閱讀
- 傾聽筆尖的聲音
- 區(qū)域游戲中幼兒自主性的培養(yǎng)心得
- 高中數(shù)學教學中的常見問題及解決措施
- 小學語文低學段閱讀教學中存在的問題及策略
- 小學高年級應用題解題策略的探究
- 淺析小學數(shù)學探究性教學
- 淺析幼兒園家庭教育指導的有效途徑
- 思維導圖在英語教學思維品質(zhì)培養(yǎng)中的作用探討
- 新課標卷作文命題用語變化及教師教學策略的研究
- 情境教學在初中道德與法治教學中的實踐研究
- 關于小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 淺談中職財會專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 探究足球游戲訓練法在小學體育課中的效果
- 紙牌建構與提升幼兒創(chuàng)造力的關系研究
- 幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 談提升低年級學生數(shù)學乘法運算能力的策略
- 高中英語教學中學生跨文化交際能力培養(yǎng)的策略研究
- 愉快教學法在中職德育課教學中的運用
- 淺議怎樣把數(shù)學教學與生活緊密結合
- 從網(wǎng)絡文化安全的視角談青少年網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育
- 小學英語課外閱讀教學模式研究
- 探討高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 基于發(fā)展體育核心素養(yǎng)的小學足球教學實踐與思考
- 體育游戲在中職體育教學中的體現(xiàn)與研究
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
- 基于家?；ネü灿闹钦仙砷L教育分析
- 淺談激發(fā)小學低年級學生閱讀興趣的方法
- 主動學習在幼兒園足球運動中的實踐
- 挖掘情與思，高效解讀課文
- 激勵機制在小學高年級班級管理中的運用探討
- 自主選課背景下高中化學選考實驗的“整形”研究
- 引領幼兒成長，巧談觀察魅力
- 芻議小學數(shù)學課堂學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 項目教學法在中職英語教學中的應用研究
- 初中化學校本課程開發(fā)有效策略研究
- 淺談小學數(shù)學應用題教學的改革與創(chuàng)新
- 混齡區(qū)域角色游戲中提升幼兒同伴交往能力的策略探究
- 試論小學管理中的德育和安全問題
- 新課改下農(nóng)村初中英語聽說結合教學策略分析
- 小學數(shù)學教學中滲透德育教學研究
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 巧妙進行問題設計，提升小學數(shù)學教學實效
- 幼兒語音特點以及訓練方法分析
- 提高初中地理教學效果的對策研究
- 初中科學實驗探究環(huán)節(jié)中的問題細化設計
- 小學數(shù)學解決問題教學策略分析與解讀
- 小學班級管理過程中與學生和諧關系的構建
- “以人為本”教育理念在小學教學管理中的應用探究
- 農(nóng)村小學高年級學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 芻議小學語文課堂教學有效提問的途徑
- 高中歷史教材的整合與取舍
- 多元化教學在小學數(shù)學教學中的實踐研究
- 淺論怎樣培養(yǎng)學生學習信息技術課的興趣
- 初中語文教學中的讀寫結合方式分析與研究
- 解讀小學語文教學中審美教育的價值
- 情境創(chuàng)設在小學數(shù)學課堂教學中的運用研究
- 關于小學數(shù)學教學中有效應用思維導圖的分析探討
- 小班剪紙教學初探
- 探究小學班主任班級管理效率的提高
- 基于“在線教學平臺”的工程測量教學改革
- 創(chuàng)建小學靈動課堂提升小學數(shù)學教學的趣味性
- 淺談科任教師如何協(xié)助班主任進行班級管理
- 淺析新課程下高中歷史如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中學生合作學習開展方法探究
- 高中數(shù)學應用題教學研究
- 新課改下提升小學語文教學的有效性探究
- 淺談如何培養(yǎng)學生的體育興趣
- 善用思維導圖點燃學生智慧
- 在農(nóng)村中學物理實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法探微
- 關于高中英語“七選五”解題技巧的探析
- 核心素養(yǎng)體系下的初高中英語教學銜接
- 案例教學法在高中生物教學中的應用研究
- 高中物理教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)之策略探析
- 小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 初中語文教學傳統(tǒng)文化的滲透
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的運用策略
- 高中地理教學中區(qū)域認知素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 一場滋養(yǎng)精神的盛宴
- 高中英語完形填空教學中語篇分析法的運用研究
- 淺析小學數(shù)學教學中草稿本的有效使用
- 探討農(nóng)村小學語文教學課前預習的必要性
- 小學語文情境—活動識字教學模式探究
- 淺談農(nóng)村中學體育教學中存在的問題及對策
- 農(nóng)村小學數(shù)學分層教學的誤區(qū)和對策
- 高中英語寫作教學現(xiàn)狀與改進策略探究
- 關于游戲教學法在小學信息技術教學中的應用
- 農(nóng)村小學語文課堂教學多媒體運用的問題思考
- 有機整合，讓信息技術與英語教學花開并蒂
- 微課在小學數(shù)學高效教學中的應用
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語口語交際能力
- 如何在高中通用技術中開展有效性教學
- 教育需要因材施教
- 淺析在閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的“質(zhì)疑問難”能力
- 優(yōu)化語境，豐富策略
- 實施有效教學縮小兩極分化
- 自主性記錄與培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力關系的研究
- 翻轉課堂在初中化學實驗教學中的應用初探
- 漢英詩詞翻譯中的顯化現(xiàn)象分析
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 法治教育應面向核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學問題和解決策略
- 關于初中數(shù)學教學中學困生學習障礙成因及轉化對策探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中歷史高效課堂的構建
- 淺談小學二年級數(shù)學游戲教學策略
- 體驗式教學在農(nóng)村小學英語教學中的實施探討
- 高中化學課堂教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略初探
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用探討
- 情境創(chuàng)設在小學五年級數(shù)學課堂教學中的運用研究
- 合作學習在初中英語教學中的應用
- 整合助課改發(fā)展求高效
- 淺談中職體育教育中如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)
- 小學數(shù)學“先學后教以學定教”教學模式初探
- 農(nóng)村小學數(shù)學課堂師生互動有效策略研究
- 信息技術下農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學新路徑探究
- 淺談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 中職電工技術基礎與技能中項目教學法的應用
- 如何提高初中農(nóng)村學生英語口語表達能力
- 淺談農(nóng)村小學英語教學中如何培養(yǎng)學生興趣及交際能力
- 淺談小學語文創(chuàng)新教育與課改模式
- 高中物理教學中提升學生主動性的方法解讀
- 幼兒園體育教學活動中幼兒社會性品質(zhì)培養(yǎng)研究
- 趙謙翔“唐詩鑒賞課”片段賞析
- 批判思維能力在高中歷史教學中的培養(yǎng)策略淺析
- 身臨其境樂在其中
- 小學語文高效課堂的構建策略研究
- 淺談小學班主任如何培養(yǎng)班干部
- 淺議問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 淺析幼兒園語言游戲的特點探究
- 新高考下高中化學核心素養(yǎng)在課堂教學中的培養(yǎng)與探究
- 淺談農(nóng)村小學學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 游戲，課堂因你而精彩
- 淺談小學數(shù)學教學中如何滲透數(shù)學思想
- 如何培養(yǎng)低年級小學生的書寫習慣
- 搭建研學旅行平臺促進師生共同成長
- 在中職物理實驗教學中提高學生“學會學習”素養(yǎng)
- 對小學語文教學中“以讀促寫，讀寫結合”的研究
- 例談初中歷史教學中故事資源的運用
- 簡析小學體育教學中創(chuàng)新思維靈活運用
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)路徑探析
- 淺談高中歷史課堂教學的規(guī)范化研究
- 農(nóng)村留守兒童小學階段教育問題的研究
- 試論小學體育教學中提高學生綜合素質(zhì)的策略
- 主干先立微課助講，實現(xiàn)高效數(shù)學課堂
- 備、講、練、議、評五步上好小學數(shù)學練習課
- 淺析如何有效緩解高中生英語聽力焦慮心理
- 淺談小學生責任意識的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學數(shù)學生活化教學策略探析
- 小學數(shù)學教師課堂語言運用及其對學生思維能力的影響初探
- 如何增進學生的理解力
- 小學語文作文教學現(xiàn)狀研究
- 淺談如何實現(xiàn)農(nóng)村小學數(shù)學教學生活化
- 小學政教管理工作初探
- 試論農(nóng)村小學班主任與學生情感溝通有效性提升的策略
- 淺談小學語文閱讀教學的幾個問題
- 論高中學生地理學習能力的培養(yǎng)
- 淺談語文典故教學與歷史之關系
- 小學語文作文教學的策略和方法
- 淺論初中語文多媒體輔助教學的優(yōu)勢與弊端
- 小學數(shù)學應用題教學如何提升學生審題解題技能
- 陽光照亮學生的心
- 合作學習模式在農(nóng)村初中物理教學中的實踐研究
- 讀書勵志共筑夢想
- 淺析如何優(yōu)化高中英語聽力教學中聽寫策略
- 如何讓多媒體在課堂教學中發(fā)揮大作用
- 人文教育在高職英語教學中的作用分析
- 拓寬家校合作渠道共促學生幸福成長
- 高中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 混合式學習視角下初中數(shù)學教學的對策研究
- 閱讀課上的習作“漫步”
- 小學低段體育教學中學生投擲輕物技巧的有效教學
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學學困生的現(xiàn)狀、原因及轉化策略
- 高中女生自強意識教育的內(nèi)涵及策略
- 淺析在廢舊材料上培養(yǎng)幼兒對線條畫的興趣
- “事實勝于雄辯”，談談演示實驗的重要性
- 高年級體育教學培養(yǎng)學生興趣策略探究
- 基于自主性記錄的幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)策略
- 幼兒教師自主性記錄對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的影響研究
- 如何運用現(xiàn)代教育技術手段優(yōu)化體育課教學
- 小學數(shù)學計算教學中“學困生”成因及轉化策略分析
- 農(nóng)村小學英語課外閱讀習慣的養(yǎng)成分析
- 探究農(nóng)村小學英語課堂教學的高效教學法及教學方向
- “情”與“理”在初中思想政治教育中的運用
- 關于提高中職物理教學有效性的深入思考
- 肢體語言在小學一年級《道德與法治》中的作用
- 小學數(shù)學課堂教學中踐行“靈動教學”策略探究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中微課資源的有效運用
- 基于兒童觀的小學低年級語文授課分析
- 地理地圖對輔助初中歷史教學效率提高的探究
- 探究初中班主任班級管理策略
- 關于小學班級小組管理的幾點建議
- 趣味教學模式下的小學數(shù)學教學研究
- 核心素養(yǎng)指引下的高中化學高效課堂推進對策
- 如何在初中英語閱讀教學中有效地教學詞匯
- 芻議體育游戲在中職學校體育教學中的運用措施
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 淺談小學三年級數(shù)學應用題的解題策略
- 關于農(nóng)村小學數(shù)學高年級學生課前有效性預習的策略
- 淺談如何有效開展小學德育建設
- 新高考模式下高中英語寫作教學中體裁教學法的應用淺析
- 歷史學科關于解決學生差異性的討論
- 推陳出新有效晨讀，點燃學生自我管理激情
- 基于高中籃球教學中分層教學模式的實施分析
- 試論核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中運用
- 初中英語閱讀教學的點滴體會
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學中的運用
- 試論中職體育教學如何體現(xiàn)職業(yè)特色
- 基于綠色觀念的高中化學實驗教學原則優(yōu)化研究
- 淺談新課改下如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺談小學語文閱讀教學
- 初中英語課堂有效教學的策略研究
- 計算機網(wǎng)頁設計課程教學的創(chuàng)新實踐
- 教學年表在高中歷史教學中的應用淺析
- 淺談如何提高中學生德育教育的有效性
- 對物理課堂實驗的看法
- 校企合作模式下的中職旅游管理教育探究
- 基于教師指導的小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究
- 如何培養(yǎng)小學高年級學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學微課制作及微課在教學中的應用探討
- 農(nóng)村小學作文教學初探
- 《空氣有質(zhì)量嗎》教學反思
- 如何指導低段學生進行兒童畫創(chuàng)作的研究
- 如何讓小學語文閱讀教學“活”起來
- 中職計算機教學中辦公軟件模塊的教學與應用
- 高中生物教學中參與式教學的應用探究