摘 要：網(wǎng)絡文化最為鮮明的特點就是其具有一定的數(shù)字化特征，能夠在互聯(lián)網(wǎng)信息技術作為載體的基礎上來進行全新的文化形態(tài)展示。網(wǎng)絡文化內(nèi)容不僅僅只是來傳播人類文明，對于青少年的成長而言也起到了一定的抑制效果。本文主要就當前網(wǎng)絡文化的安全視角進行簡要分析，并針對性地提出在當前網(wǎng)絡環(huán)境下，網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育內(nèi)容的必要性進行簡要的分析，針對性地提出加強青少年網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育的重要措施，從而能夠為青少年的未來發(fā)展做出具體的分析與研究。

關鍵詞：網(wǎng)絡文化安全，視角，青少年，網(wǎng)絡媒介，素養(yǎng)教育

隨著當前信息技術時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡以其自身的雙面性對世界產(chǎn)生了極大的影響效果。其不僅改善了人們的實際生活方式，加強了學生生活的便捷性，同時也衍生了一系列的社會性問題。為此，如何有效利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢性，改善網(wǎng)絡的陰暗面就變成了全世界共同關注的問題之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展，國內(nèi)外已經(jīng)開始重點關注不良網(wǎng)絡文化內(nèi)容的傳播對青少年的消極影響，在各種社會問題和事件的基礎上來進行主要的分析和探究。就目前實際的發(fā)展形勢來看，網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升已經(jīng)成為當前網(wǎng)絡信息時代對人才的實際要求，這對于青少年的教育教學而言也帶來了一定的挑戰(zhàn)。

一、 網(wǎng)絡環(huán)境下對青少年進行網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育的必要性分析

網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)是指兒童與青少年接近、分析、評估網(wǎng)絡媒介和利用網(wǎng)絡媒介創(chuàng)造信息的能力。網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育是媒介素養(yǎng)教育中的重要部分。網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育能夠增強青少年網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，提高其對魚龍混雜的網(wǎng)絡信息的辨別、分析、解讀、批判和利用能力。其核心是強調青少年要積極利用網(wǎng)絡媒介，教會青少年對網(wǎng)絡信息進行正確地識別、樹立起批判意識并且提高自身的免疫力。

二、 網(wǎng)絡文化安全視角下青少年網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)

（一）家校聯(lián)合，促進教育的重要影響效果

學校是青少年提升自身網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育的主要陣地，教師需要提升自身對此方面的認知和有效性理解，從而能夠在促進學生綜合素質能力提升與發(fā)展的過程中，加強學生身網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極普及和推廣媒介素養(yǎng)教育相關的課程內(nèi)容，讓這種網(wǎng)絡素養(yǎng)教育課程能夠及時走入課堂教學當中，發(fā)揮出其關鍵性的教育教學作用。此外，教師還需要借助社會以及家庭等各方面因素對學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)進行綜合性教育，家長要首先認識到網(wǎng)絡文化安全對學生的實際影響，從而能夠在家庭教育中重點關注對學生的網(wǎng)絡信息素養(yǎng)方面的教育教學。在家庭教育中，家長要引導學生合理利用計算機信息技術手段，結合自身的需求來進行利用。在親子互動的過程中，要讓學生認識到網(wǎng)絡不良信息對自身的實際影響，從而能夠自發(fā)性的利用過濾軟件對網(wǎng)絡不良信息進行過濾，提升學生自身判斷力的同時，加強學生網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的體現(xiàn)。此外，社會組織也需要在此過程中積極發(fā)揮出自身的文化傳承的魅力，提供良好的社會氛圍，讓青少年能夠在互聯(lián)網(wǎng)信息技術應用的過程中樹立正確的價值觀念，為自身的未來發(fā)展提供一個良好的信息導向。

（二）加強網(wǎng)絡監(jiān)管力度，出臺保護青少年合法權益的法律法規(guī)

從當前網(wǎng)絡信息環(huán)境的角度進行分析來看，健全和完善網(wǎng)絡法規(guī)和制度，規(guī)范網(wǎng)上用戶的行為將會對網(wǎng)絡產(chǎn)生一定的管理效果。結合近些年來網(wǎng)絡調查的數(shù)據(jù)信息進行分析來看超過半數(shù)的網(wǎng)絡游戲玩家都是青少年。為此在網(wǎng)絡環(huán)境創(chuàng)設的過程中，相關工作人員要注重對網(wǎng)絡環(huán)境的構建，加強對網(wǎng)絡信息的傳播路徑進行分析，及時糾正網(wǎng)絡游戲中存在的不良風氣，以此在全社會范疇中開展一股網(wǎng)絡文明環(huán)境構建的豐富。其次，相關部門要重點出臺網(wǎng)絡行為的相關法律法規(guī)，讓身處于其中的青少年能夠順應時代的發(fā)展，建設符合青少年需求的成長空間，并青少年在自身實際約束效果和發(fā)展特點的基礎上對自身進行規(guī)范。通過這種方式，就能夠形成較為完善的網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，借助網(wǎng)絡管理的力量來自覺維護網(wǎng)絡社會的文明，加強互聯(lián)網(wǎng)對青少年的實際約束效果，以此來促進網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的教育和實際管理相結合。

（三）通過多種渠道，促進網(wǎng)絡文化安全教育的影響

國家和政府部門應該通過大眾傳媒，而學校則通過開展豐富多彩的校園活動積極宣傳網(wǎng)絡文化安全知識，加強對青少年的網(wǎng)絡安全教育，讓網(wǎng)絡信息時代的青少年應具備計算機網(wǎng)絡和使用網(wǎng)絡檢索信息的基本知識，對網(wǎng)絡信息具有判斷.篩選解讀的能力。因此網(wǎng)絡文化安全教育的首要內(nèi)容應是加強網(wǎng)絡知識教育，讓青少年掌握最基本的網(wǎng)絡技術，其次是加強網(wǎng)絡安全教育，使青少年正確認識網(wǎng)絡價值。網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界的關系，注意保持健康的網(wǎng)絡心理和防止來自網(wǎng)絡的威脅。

三、 結束語

綜上所述，在當前網(wǎng)絡環(huán)境復雜多變的情況下，教師要積極幫助青少年樹立網(wǎng)絡文化安全的意識，積極實現(xiàn)網(wǎng)絡文化環(huán)境的具體構建，并在提升青少年網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)的同時，促進學生的實際發(fā)展和綜合素質能力。在全面分析和理解互聯(lián)網(wǎng)雙面性之后，學生就能夠盡可能地擺脫不良網(wǎng)絡文化對自身的影響，加強對自身網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)方面的建設，從而讓網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)教育的相關內(nèi)容更好地融入學?；A性課程教育的過程中。這既是網(wǎng)絡時代發(fā)展下青少年素質教育的一項必然需求，又是促進現(xiàn)代化社會人才培養(yǎng)的主要措施和手段。

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作者簡介：

韓志琦，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市會寧縣第五中學。