摘 要：提高高中生的核心素養(yǎng)，是高中課程和高中活動(dòng)的重要培養(yǎng)目標(biāo)。尤其是高中教育要利用歷史教育培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、偉大的理想以及堅(jiān)定的信念等核心素養(yǎng)。高中歷史教育在課內(nèi)教育的同時(shí)，要積極地運(yùn)用課外社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展課外教育，運(yùn)用豐富的歷史文化知識(shí)，帶動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的核心文化素養(yǎng)。本文從高中歷史社團(tuán)活動(dòng)入手，探究其對(duì)于培育高中生核心素養(yǎng)的重要意義。

關(guān)鍵詞：歷史社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)，核心素養(yǎng)

一、 高中歷史社團(tuán)開(kāi)設(shè)依據(jù)及開(kāi)設(shè)類(lèi)型

高中歷史社團(tuán)是作為高中活動(dòng)課發(fā)展中的一次重大變革，在國(guó)家歷史課程改革的大背景下，各學(xué)校都在積極開(kāi)展歷史探究活動(dòng)的課程，并通過(guò)歷史社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)行特色教育，以及完成學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。

目前的高中歷史社團(tuán)的開(kāi)設(shè)依據(jù)，是基于高中歷史教材、高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)立的。教師及教育者們精心設(shè)計(jì)了社團(tuán)的歷史探究活動(dòng)，以及互動(dòng)交流課程。

高中歷史社團(tuán)活動(dòng)主要開(kāi)設(shè)的活動(dòng)類(lèi)型為5類(lèi)，主要為：側(cè)重人際交往的社團(tuán)活動(dòng)，側(cè)重探索歷史世界的社團(tuán)活動(dòng)，側(cè)重體驗(yàn)歷史世界意義以及歷史價(jià)值的欣賞的社團(tuán)活動(dòng)，側(cè)重歷史改造和變遷的社團(tuán)活動(dòng)，側(cè)重歷史的評(píng)價(jià)和思考的社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)類(lèi)型主要的形式包括撰寫(xiě)論文、演講、歷史短評(píng)、編輯歷史報(bào)紙、征文比賽、主題討論會(huì)等等。這些各種形式的歷史社團(tuán)活動(dòng)，是對(duì)于高中歷史課程的深入探索，能夠積極地推動(dòng)歷史課程的變革。其中，高中歷史社團(tuán)較為常見(jiàn)的活動(dòng)方式就是歷史短評(píng)以及小論文的撰寫(xiě)，這些短評(píng)和小論文會(huì)由同學(xué)們互相傳閱并互相討論，交流想法，完成歷史知識(shí)的提升。

二、 高中歷史社團(tuán)活動(dòng)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的意義

（一）豐富歷史學(xué)科知識(shí)的意義

歷史社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和歷史經(jīng)驗(yàn)具有十分重要的意義。對(duì)于歷史課程來(lái)說(shuō)，只有按照教學(xué)計(jì)劃安排結(jié)合歷史教材和身邊的歷史資源開(kāi)展歷史教學(xué)活動(dòng)，才能夠完成對(duì)于學(xué)生的歷史學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)。其中歷史社團(tuán)活動(dòng)就是，歷史教學(xué)活動(dòng)中課外教學(xué)的重要一項(xiàng)具體措施。其能夠從學(xué)生之間的互動(dòng)出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行歷史信息的傳播、讓學(xué)生理解歷史活動(dòng)的開(kāi)展方式以及體會(huì)歷史活動(dòng)的重要社會(huì)影響。

只有進(jìn)行豐富的歷史社團(tuán)活動(dòng)，才能夠寓教于樂(lè)，從課外活動(dòng)中完成學(xué)生的學(xué)科知識(shí)豐富、提升歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)目的。對(duì)于培育學(xué)生核心素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）提升學(xué)生個(gè)體發(fā)展的意義

歷史社團(tuán)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。就歷史社團(tuán)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，他在增加學(xué)生歷史知識(shí)的廣度和深度方面、提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣方面、培養(yǎng)學(xué)生歷史拓展能力方面以及增強(qiáng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力方面，都有著非常明顯的作用。其重視學(xué)生在課本上學(xué)不到的課外知識(shí)，并且重視學(xué)生自己在活動(dòng)中的參與程度，這就有助于歷史活動(dòng)詩(shī)選在課本外知識(shí)的挖掘、實(shí)現(xiàn)課外資源的利用，從而擴(kuò)展歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

另外歷史社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生之間是互相團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，對(duì)于交流能力、表達(dá)能力以及組織能力，都是一種全面的鍛煉。學(xué)生在和其他同學(xué)溝通歷史事件、發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的過(guò)程中，就是一種交流建立人際關(guān)系的過(guò)程，也是一種豐富個(gè)人文化世界的過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)都是有利于學(xué)生的社交素養(yǎng)和語(yǔ)言素養(yǎng)的提升的。

從擴(kuò)展歷史知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提升學(xué)生素養(yǎng)和語(yǔ)言素養(yǎng)的方面來(lái)看，歷史社團(tuán)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展具有重要影響，并具有重要良性引導(dǎo)發(fā)展意義的。

（三）傳承優(yōu)秀民族文化意義

傳統(tǒng)的歷史文化，代表的是中華民族的素養(yǎng)血脈，是民族靈魂的重要體現(xiàn)。中華文化的傳承，有助于高中學(xué)生體會(huì)文化中無(wú)限的智慧，以及打造更為強(qiáng)盛的社會(huì)主義思想文化。高中生在這部分傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，能夠培養(yǎng)起中國(guó)特色的核心素養(yǎng)。

高中歷史社團(tuán)活動(dòng)，是書(shū)本中的戰(zhàn)爭(zhēng)史料、權(quán)謀故事、繁榮街景以及美好傳說(shuō)的延伸和拓展，是讓學(xué)生更加體會(huì)藝術(shù)文化、歷史文化的優(yōu)美和意味的有效手段。中國(guó)人民舉手投足撿流露出的道德習(xí)慣、禮儀素養(yǎng)，都能夠從這些歷史活動(dòng)中感受和學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)設(shè)歷史社團(tuán)活動(dòng)，是一種對(duì)于優(yōu)秀民族文化來(lái)說(shuō)，重要的傳承。

歷史的腳步不會(huì)放慢，高中生的歷史學(xué)習(xí)，也不應(yīng)停留在課內(nèi)的教學(xué)中，高效的利用課外教學(xué)、利用高中歷史社團(tuán)活動(dòng)，能夠?qū)⒅袊?guó)歷史中的精華思想、文化傳統(tǒng)，深層的印刻在高中的文化素養(yǎng)中，達(dá)到提升高中生核心素養(yǎng)的目的。

（四）樹(shù)立正確的價(jià)值觀

高中生作為未來(lái)的社會(huì)主義接班人，其核心素養(yǎng)中作為中心的一點(diǎn)就是具有正確的核心價(jià)值觀。價(jià)值觀所體現(xiàn)的不僅僅是一種道德價(jià)值，同時(shí)也是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家主義，豐富的精神文化底蘊(yùn)以及政治立場(chǎng)和社會(huì)思想。

歷史教育對(duì)學(xué)生的學(xué)生的正確價(jià)值觀樹(shù)立，不容易在課堂上完成。教師通過(guò)灌輸知識(shí)而傳遞的價(jià)值觀理念，一下子不容易被學(xué)生接受。但是歷史社團(tuán)活動(dòng)，教授的形式變小了，自主學(xué)習(xí)的形式變大了，學(xué)生對(duì)于理念和意識(shí)的接受度更高了，這就有利于學(xué)生自己完成樹(shù)立正確價(jià)值觀的過(guò)程。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)生完成自身的核心素養(yǎng)構(gòu)造，歷史社團(tuán)活動(dòng)從而完成對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)培育。

三、 結(jié)語(yǔ)

高中歷史社團(tuán)活動(dòng)對(duì)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的意義在于豐富歷史學(xué)科知識(shí)的意義、提升學(xué)生個(gè)體發(fā)展的意義、傳承優(yōu)秀民族文化意義以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀。只有在高中課外活動(dòng)中，正確的應(yīng)用和開(kāi)展高中歷史社團(tuán)活動(dòng)，才能夠完成對(duì)高中生的核心素養(yǎng)培育工作，才能夠培養(yǎng)出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新一代接班人。

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作者簡(jiǎn)介：

許光亮，重慶市，重慶市江北中學(xué)校。