俞穎　劉榮蘭

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@合作的形式也多種多樣，如家長開放日、家長學校、家長助教等等，不同的方式在家長參與的主動性上有所不同，教育意義也各有千秋。

去年以來，我園開展了以“家長社團”為載體的家長助教，對家長參與的主動性、家長資源的開發(fā)以及幼兒能力發(fā)展的拓展上進行研究，并成立了“申花社團”，通過“親子社團”“家教沙龍”“專題討論”等活動形式的組織開展，為創(chuàng)造一個家園共贏的早教形式開辟了一個新天地。

前期篇——大張旗鼓招兵馬，申花社團成功建

秉著“公開、公平、自愿”的原則，在人流量最為集中的幼兒園門廳張貼了招募海報。家長們對此顯現(xiàn)出了濃厚的興趣以及大力的支持，紛紛駐足于展板前，有的相互之間交流著的、討論著自己的愛好和特長；有的家長向在場負責活動的老師詢問具體的事宜。在家長們的踴躍報名下，“申花社團”應(yīng)運而生了。

本學期家長社團活動與以往的班級家長助教有所不同，人員精簡了，內(nèi)容和形式卻更豐富且各具特色。各班邀請2名家長，全園24名家長各組成故事表演類、美食烘焙類、創(chuàng)意手工類、運動健身類、民間特色類等六大社團，在一月兩次的社團活動周中開展各種豐富有趣的親子活動。

實施篇——巧用家長資源，提升家園合力

每個家長來自各行各業(yè)，每個家長身上也都蘊含著豐富的教育資源。家長社團正是充分挖掘到了這些寶貴財富，讓家長參與到幼兒園活動中來，利用其為教育服務(wù)，致力于改善家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個家園合力，共助幼兒成長的良好氛圍并收到良好的教育效果。

1.故事表演類

童話故事是孩子們最喜歡的?！皨寢尮适聢F”的家長們精心準備劇本、制作道具、服裝、背臺詞等，和孩子們同臺獻演童話劇《小蝌蚪找媽媽》。臺下的小觀眾們徜徉在童話的世界里，分享著童話的樂趣。

2.美食烘焙類

寒冷的天氣最容易讓人胃口大開，正是大快朵頤的好時候。“申花貝甜”的媽咪大廚們走進了幼兒園，帶著小朋友們一起揉面擺造型烤餅干，一起捏皮兒和餡兒做麥餅，讓孩子們度過了美好的“小食光”。

3.創(chuàng)意手工類

小班“奇趣色彩”社團結(jié)合秋天的季節(jié)特征，開展了玩色活動《樹葉拓印》。小畫家們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思，和社團媽媽老師們一起動動小手，發(fā)揮想象，一幅幅充滿童趣、充滿幻想、充滿活力的樹葉拓印圖就呈現(xiàn)在了大家的眼前。

4.運動健身類

為了發(fā)揮爸爸獨特的影響力，培養(yǎng)孩子勇敢、獨立、果斷的個性品質(zhì)，我們的“爸比運動館”會定期邀請爸爸老師進課堂。爸爸們陽光干練、果敢風趣的教學風格，玩練結(jié)合的教學形式，深受孩子們的歡迎。孩子們個個洋溢著歡樂的笑臉，玩得不亦樂乎！

5.民間特色類

皮影戲是著名的中國民間藝術(shù)。為豐富幼兒生活、近距離感受民間傳統(tǒng)藝術(shù)，大班的皮影戲社團定期為孩子們表演經(jīng)典的民間故事。小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地盯著制作精美、栩栩如生的皮影，充滿了好奇，更被這種民間藝術(shù)深深吸引。

6.科學探索類

小小科學家社團又開課了！這次家長們帶小朋友進入了電的世界，一起探索怎么樣用電池讓電燈亮起來，然后動手試一試，做一個“紙杯小臺燈”。在游戲中，寶貝們還學習到了很多有關(guān)用電的安全知識哦！

作為我園的特色家長活動，“申花社團”從開辦至今一直深受孩子、家長的歡迎，活動的內(nèi)容和次數(shù)也越來越頻繁。除了每個月兩次的“社團周”，在幼兒園的兩大傳統(tǒng)節(jié)日—— “六一成長節(jié)”和“新年廟會”中也力邀出席。

為了讓孩子度過一個有趣又難忘的節(jié)日，幼兒園聯(lián)手各班的家長社團，開展了一次有聲有色的“大帶小”社團游園活動。

早上9：30，伴隨著輕松愉快的音樂，游園活動正式開始。中、大班的小朋友無比自豪地擔當起哥哥、姐姐的重任，和小班弟弟妹妹兩兩結(jié)對，開始了快樂之行。全園12個社團齊齊開放，孩子們手牽著手自由參與到各個活動中。

快樂的時光總是短暫，社團活動在孩子們意猶未盡的笑聲里結(jié)束了。每個孩子通過自己的努力得到了一份小禮物，給孩子們留下的，卻是滿滿的收獲和更多的期待。

策略篇——建立“家長幫幫團”，提升家長教育能力

幼兒園內(nèi)的家長年齡普偏呈年輕化趨勢，在繁重的工作壓力、生活壓力下，如何發(fā)揮“家長社團”的優(yōu)勢，通過改革家長工作的組織形式，滿足各類家長的不同需求，是幼兒園家長工作新的問題。

1.家長資源巧利用，專題討論解難題

“申花社團”里有各行各業(yè)的家長，這是一筆珍貴的財富。社團成員們常常根據(jù)家長的需求，采用集體、小組等形式開展專題討論活動。如2016年6月8日，幼兒園就開展了以交通安全教育為主題的沙龍活動。此次活動特別邀請了大四班的交警爸爸來結(jié)合他在交警工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題，跟中班家長系統(tǒng)地討論應(yīng)該怎樣對兒童進行安全教育。在本次活動中，所有家長還分組就不同的問題進行了討論并且根據(jù)討論的結(jié)果制作了圖文并茂的安全宣傳海報。每一組的家長都非常積極地參與討論，從小朋友的角度進行分析應(yīng)該怎樣做。海報也都做到圖文并茂，通俗易懂，讓小朋友能夠自主地通過海報學習交通安全知識。

又如“申花社團”里的“老師媽媽”張焱，結(jié)合“好習慣伴我成長”這一話題組織各年齡段的家長代表參與了專題研討。研討活動以競賽形式進行，分成四個小組，熱鬧的開場游戲讓大家精神鼓舞，接下來的集思廣益發(fā)揮了各組的團隊力量。通過各隊的交流分享，大家對如何培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為舉止習慣、勞動習慣、高效能習慣等達成了共識，最后的幸福贈送充滿了滿滿的正能量。

2.教育難題別著急，沙龍分享育兒經(jīng)

為更好地交流、推廣成功的家庭教育經(jīng)驗，使廣大家長樹立正確的教育觀念，提升家庭教育能力，每學年園級家委會會聯(lián)合“申花社團”的成員們動員全園家長開展“我與孩子的成長故事——家教沙龍活動”。屆時在家長學校上，個別獲獎的優(yōu)秀家長代表將和廣大家長朋友互相學習、共同分享優(yōu)秀育兒經(jīng)驗。這些在子女教育和成長方面富有心得的爸爸媽媽們，給臺下的家長們傳遞自身的體會和感受。這樣，家長學校的活動少了一點居高臨下的講授，卻多了很多同齡家長之間的經(jīng)驗分享和互助。

兩年來“申花社團”活動的實施，有效地帶動并改善了家園互動的合作模式，不僅把家園之間、家長之間的心聯(lián)結(jié)在了一起，還讓家長進一步了解和理解了幼兒園的教育。借由這樣一種新的家園合作模式，相信申花幼兒一定會更加幸福、快樂、茁壯地成長！

（作者單位：浙江省杭州市西湖區(qū)申花路幼兒園）