
2014年3期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰(zhàn)略。深入研究、預(yù)測報道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經(jīng)驗;多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。為我國科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內(nèi)數(shù)據(jù)庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄?!吨袊平虅?chuàng)新導(dǎo)刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。旨在推廣科教新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,推動科教事業(yè)發(fā)展。
中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊
科教動態(tài)
科教創(chuàng)新
- 課改下如何加強高中生創(chuàng)新思想的培養(yǎng)
- 巧用新理念用活新教材靈動新課堂
- 關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新教學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)地理課堂創(chuàng)新教育的研究與實踐
- 影響幼兒創(chuàng)造潛能開發(fā)的幾個傾向性問題
- 新課程初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究與實踐
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析如何創(chuàng)造性使用初中地理教材
- 淺談如何在創(chuàng)新中開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 論初中語文對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生求知欲,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)及運用
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 變革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進學(xué)生主動發(fā)展
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新與靈動
科教研究
- 高中生物課堂生成性教學(xué)的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)差異教學(xué)實踐研究
- 追求教學(xué)藝術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量
- 職業(yè)高中思想政治課體驗式教學(xué)研究
- 新課程背景下高中地理案例教學(xué)的探索研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)探究
- 聾幼兒學(xué)前融合教育模式研究
- 立足歷史教學(xué),培養(yǎng)公民意識
- 關(guān)于語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的模式研究
- 高中英語自主學(xué)習(xí)模式課堂的構(gòu)建
- 高中英語有效教學(xué)研究
- 高中化學(xué)實驗課存在的問題及改進措施研究
- 高中地理學(xué)科德育與生活德育結(jié)合的實踐探究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略的教學(xué)研究
- 對小學(xué)生加強“生命教育”的研究與實踐
- 初中物理計算題技能訓(xùn)練的研究
- 初中生物教學(xué)中,學(xué)生實驗動手能力的培養(yǎng)
- 初中地理生活化教學(xué)研究
- 《金屬材料與熱處理》課程難點
- 淺談小學(xué)英語課堂興趣培養(yǎng)
- 研究型學(xué)習(xí)在市場營銷課程教學(xué)中的實施探索
- 初中數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)探討
- 民族地區(qū)寄宿制學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查研究
教育教學(xué)方法
- 中專語文教學(xué)中學(xué)生閱讀教學(xué)探析
- 中學(xué)物理高效課堂教學(xué)方法探究
- 中學(xué)生物學(xué)問題引導(dǎo)法教學(xué)的構(gòu)建與實踐
- 在實踐中探索語文教學(xué)基本流程
- 語文教學(xué)應(yīng)重視拓展和歸納
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 英語分層教學(xué):讓每一個學(xué)生體驗成功
- 新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 小議生物教學(xué)目標設(shè)計應(yīng)注意的問題
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策簡析
- 小學(xué)語文教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)技法課堂實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)培養(yǎng)
- 問題為中心的教學(xué)法在兒科教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高課堂效率,加強合作學(xué)習(xí)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 探討生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探討初中物理課外閱讀的有效途徑
- 探索有效教學(xué)策略在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談思想政治教育教學(xué)方法與手段的研究與實踐
- 試論高中生物作業(yè)科學(xué)設(shè)計策略
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 情境教學(xué)在高中生物課堂中的運用
- 淺議中專語文課堂教學(xué)策略
- 淺議提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 淺談新課程高考歷史備考的路徑和方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 淺談五元教學(xué)模式中“疑”的幾種方法
- 淺談高中地理高效教學(xué)方法
- 淺談初中英語教學(xué)方法探討
- 淺談初中歷史教學(xué)方法
- 例談中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生觀察與記憶能力的培養(yǎng)
- 歷史課堂的交流式教學(xué)方法探討
- 歷史教學(xué)中學(xué)生的主體性體現(xiàn)
- 簡論農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的運用
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用之我見
- 高中英語教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的著力點分析
- 高中數(shù)學(xué)互動教學(xué)法的實施
- 高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)方法的探討
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的實現(xiàn)策略
- 情感策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理學(xué)習(xí)困境的成因與解決策略
- 初中數(shù)學(xué)如何提高課堂教學(xué)效率
- 初中生英語聽力問題及教學(xué)策略
- 在初中地理教學(xué)中對學(xué)生進行環(huán)境保護教育的意義
- 淺談初中生作文教學(xué)
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教學(xué)方法的融合
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)與提高學(xué)生書寫能力的重要意義
- 如何讓高中語文課堂活躍起來
- “真情實感”在中學(xué)語文作文教學(xué)中運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問策略
- 重視思維導(dǎo)圖提升復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 小議初中物理教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生有效性學(xué)習(xí)
- 淺談英語詞匯教學(xué)
教學(xué)案例
多媒體教學(xué)
- 用戶體驗角度分析中小學(xué)微課堂平臺設(shè)計與搭建
- 信息技術(shù)與高中物理課程整合的思考
- 新課標下多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的作用分析
- 如何提高中學(xué)信息技術(shù)課堂有效性
- 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中常見的問題及對策
- 送教下鄉(xiāng)中如何上好《農(nóng)村計算機信息技術(shù)》
- 如何優(yōu)化高中信息技術(shù)課堂
- 淺談如何上好小學(xué)計算機課
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在初中政治教學(xué)中的優(yōu)勢
- 歷史多媒體輔助教學(xué):問題與對策
- 關(guān)于提高初中信息技術(shù)課堂管理水平的幾點探討
- 高中信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展探索
- 多媒體在教學(xué)中的運用
- 多媒體手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 電教媒體在語文課堂教學(xué)中的作用
- 初中生物教學(xué)中多媒體應(yīng)用分析
- ppt課件中flash動畫的應(yīng)用攻略
- 新課程背景下高中信息技術(shù)的研究與實踐
- 電教媒體在英語教學(xué)中的運用
- 高中信息技術(shù)學(xué)考選擇題部分題組教學(xué)探究
課改論壇
- 轉(zhuǎn)換角度看數(shù)學(xué)課
- 新課改背景下初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 問題激活思維惰性話題推進師生交流
- 導(dǎo)學(xué)案實踐的心得體會
- 從“授之以漁”成語中試析對初中語文教學(xué)的啟示
- 高中語文新課改之下的“教”與“育”
- 立足新課改,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談新課程下如何讓學(xué)生擺脫初高中英語銜接方面的困擾
- 淺析新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)改革
- 挖掘高中歷史新課程教學(xué)中的災(zāi)難教育
- 新課程改革之義務(wù)教育英語課程目標解讀
- 新課改下初中語文教學(xué)的影響因素及改革方式
- 新課改下高中英語有效教學(xué)策略的研究
- 新課改下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略探究
- 在新課改下英語教師的教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 新課改如何讓思想政治課綻放別樣紅
- 新課程下傳統(tǒng)語文教學(xué)觀的繼承和突破
- 新課程背景下如何學(xué)好高中化學(xué)
- 落實新規(guī)程開創(chuàng)中小學(xué)實驗教學(xué)的新局面
- 中學(xué)政治新課程實施高效能高質(zhì)量教學(xué)的實施途徑
科教論壇
- 幼兒園課程生活化、游戲化的思考
- 淺析高考數(shù)學(xué)的四種常見思想
- 重視“復(fù)現(xiàn)率”,提高高三英語一輪復(fù)習(xí)備考效率
- 初中物理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力
- 政治高效課堂的探索與實踐
- 扎根小學(xué)數(shù)學(xué)教材,打造高效課堂
- 在趣味識字教育中開發(fā)小學(xué)生的智力
- 語文課堂應(yīng)培養(yǎng)良好的感覺
- 優(yōu)化小學(xué)英語評價的幾點嘗試
- 提高語文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣
- 探析語文教師專業(yè)化發(fā)展
- 談?wù)務(wù)Z文教師的魅力對學(xué)生成長的影響
- 上好每一堂高中物理課,提高課堂的有效性
- 如何有效開發(fā)小學(xué)英語閱讀資源
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生搜集資料的能力
- 如何搞好高一英語教學(xué)
- 認知策略在高考現(xiàn)代文閱讀大閱讀試題中的應(yīng)用
- 切實做好初高中的英語銜接教學(xué)
- 淺談在教學(xué)過程中享受數(shù)學(xué)之美
- 淺談閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中作用
- 淺談新形勢下小學(xué)德育教育
- 淺談新課標下提高語文教學(xué)質(zhì)量的方式
- 淺談小學(xué)思品教學(xué)中的法制教育
- 淺談小學(xué)教育的思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)評價
- 淺談如何有效的提高初中歷史的教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 淺談如何構(gòu)建高中生物高效課堂
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談?wù)n堂教學(xué)和作文教學(xué)的運用藝術(shù)
- 淺談教學(xué)中的師生關(guān)系
- 淺談構(gòu)建高效課堂應(yīng)注意的問題
- 淺談高中英語寫作中常見錯誤及改進措施
- 淺談高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 淺談“三心”在課堂中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)寫作興趣提高作文能力
- 論小學(xué)語文教學(xué)實踐的改革
- 論如何進行初中歷史教學(xué)評價
- 課內(nèi)課外結(jié)合打造高效課堂
- 將生物學(xué)、生態(tài)學(xué)與人文價值貫通
- 分析兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育
- 地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中存在的問題及應(yīng)對策略分析
- 初中語文自主學(xué)習(xí)能力的探索
- “飛碟”多樣玩(投擲教材)說課材料
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 讓絢麗的迎春花綻放課堂
- 淺論新課程理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于國內(nèi)高中英語分層教學(xué)的幾點思考
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的積極性
- 如何在幼兒園中開展普通話教育
- 淺談幼兒園科學(xué)教育
- 對初中歷史課堂評價的一點認識
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實施建議
- 夯實基礎(chǔ)服務(wù)專業(yè)
班主任論談
教學(xué)管理
教育心理學(xué)研究
體育與藝術(shù)研究
- 贛南農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及民間藝人進課堂的構(gòu)想
- 如何利用嘻哈音樂培養(yǎng)說唱和街舞型兒童
- 在高中體育教學(xué)中如何處理體育與健康的關(guān)系
- 幼兒音樂教育活動方案設(shè)計、組織與實操課的課后思考
- 幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)下幼兒園美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新辦法探析
- 音像記錄有效評價
- 小學(xué)音樂教學(xué)中對學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)芻議
- 提高高中美術(shù)教學(xué)有效性的策略研究
- 如何提高初中音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 人本理念在初中音樂教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺析中學(xué)體育教學(xué)中的師生專注力
- 淺析徐悲鴻的《愚公移山》
- 淺談中學(xué)特殊體育教學(xué)中的適應(yīng)體育教學(xué)法
- 淺談音樂課堂上的小組合作
- 淺論美術(shù)教育中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 合理運動促進青少年的健康成長
- 高中音樂課堂情感互動方式之“趣味性”教學(xué)
- 高中體育教學(xué)中習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的重要性
- 高中美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)色彩教學(xué)改革探究
- 對視唱練耳教學(xué)與訓(xùn)練方法的幾點體會
- 芻議幼兒音樂教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)對策
- 初中體育教學(xué)中的過程性評價模式構(gòu)建
- 高中體育教育的有效性提高策略探究
- 中西繪畫教學(xué)中共性的思考
- 業(yè)余體育訓(xùn)練中運動損傷的預(yù)防研究
- 論大學(xué)音樂教育與專業(yè)教育的融合和拓展
- 簡述民族文化視閾下的高校音樂教育
- 關(guān)于保證學(xué)生每天一小時體育活動的研究