2021年8期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用思考
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中德育的滲透
- 淺談檔案管理中半現(xiàn)行文件的處置
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育功能的滲透探討
- 淺談民間游戲在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)
- 農(nóng)村牛常見(jiàn)病的防治方法分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)思想政治教育教學(xué)有效性探究
- 多媒體課件在山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 新時(shí)期初中班主任如何有效進(jìn)行班級(jí)管理
- 芻論課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)化
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性及思考
- 淺談趣味游戲在中低段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 土地出讓金與地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究
- 美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 讓繪本叩開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)的一扇窗
- 師生合作共創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師提問(wèn)的方法探究
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談成本控制在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中的作用
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中體育教學(xué)策略
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒園的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)
- 土地征用存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)研究
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 淺談提高小學(xué)體育田徑訓(xùn)練有效性探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)策略
- 淺談?dòng)變簣@教育活動(dòng)中有效開(kāi)展德育教育相關(guān)對(duì)策研究
- 微課教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 高中英語(yǔ)戲劇賞析與表演的實(shí)踐研究
- 淺談體育游戲?qū)Τ踔畜w育教學(xué)的促進(jìn)作用
理論廣角
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 淺談高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 園藝工程與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)性問(wèn)題探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略探究
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 基于智慧課堂的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探究
- 淺談土地資源保護(hù)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的思考
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的策略
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的高中生物生活化教學(xué)研究
- 淺談情感教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略探究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“情境”對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)涵的理解
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 談提高初中歷史課堂教學(xué)興趣
- 淺談繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簣@如何開(kāi)展科學(xué)教育
- 基于創(chuàng)新思維的財(cái)政稅收體制改革探討
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)淺見(jiàn)
- 淺談初中美術(shù)生活化教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文的閱讀教學(xué)的有效開(kāi)展
- 學(xué)會(huì)“等待”
- 淺談如何提高中職學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)效性
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理概念建構(gòu)策略分析
- 探析初中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式
- 智慧教學(xué)助推初中英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)高效達(dá)成
- 現(xiàn)行土地征用問(wèn)題研究
- 淺談如何創(chuàng)新初中歷史教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)低段教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探析初中數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談核心素養(yǎng)下初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 增強(qiáng)寫(xiě)作信心 提高作文質(zhì)量
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用
- 用愛(ài)心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)
師者講壇
- 談EEPO有效教育教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談情境教學(xué)法在高中生物課堂上的運(yùn)用
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中作用
- 如何實(shí)施初中英語(yǔ)課堂小組合作作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)策略探究
- 探究初中數(shù)學(xué)習(xí)題講評(píng)課有效策略
- 淺談分層教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新探
- 略談高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 用愛(ài)照亮心靈的陰暗角落
- 關(guān)愛(ài)學(xué)生 靜等花開(kāi)
- 班主任工作方法及技巧分析
- 淺談對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 探究小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)策略
- 淺談道德與法治教學(xué)措施
- 淺談小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)的有效措施
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺析初中物理的生活化教學(xué)的開(kāi)展
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析情境法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析創(chuàng)新開(kāi)展初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)心得
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主教學(xué)的應(yīng)用
- 《細(xì)節(jié)》是做好幼兒教育的重要環(huán)節(jié)
- 淺談新課程下小學(xué)體育課堂教學(xué)提升策略
- 分層教學(xué)策略在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的有效實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理中的角色定位
- 淺談?wù)n程改革中幼兒教師的角色
- 淺析初中數(shù)學(xué)的課堂提問(wèn)應(yīng)用
- 淺談如何創(chuàng)造性的使用小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 基于思維導(dǎo)圖的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 數(shù)學(xué)建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文如何做好文言文的教學(xué)
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂的滲透
教育探索
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的有效應(yīng)用
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中生物教學(xué)中提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中班主任工作的溝通技巧探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的教學(xué)
- 淺談情感教育策略在高中歷史課堂的運(yùn)用
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的探索
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透策略探究
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何構(gòu)建智慧課堂的策略探究
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中文言文教學(xué)初探
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺談初中物理教學(xué)中如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效能的實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探討
- 基于個(gè)性化閱讀提升小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 談如何提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效性
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)
- 淺談在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺談如何在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 新課改背景下的初中歷史教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略探究
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 新課標(biāo)背景下高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談德育教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效滲透研究
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生時(shí)空觀念的培養(yǎng)策略
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)的流行音樂(lè)引入
- 淺談微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂提問(wèn)方法摭談
- 淺談初中班主任德育工作方法
素質(zhì)教育
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的開(kāi)展策略
- 淺析初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升策略
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課貼近生活的教學(xué)措施研究
- 怎樣在高中政治教學(xué)中滲透立德樹(shù)人理念
- 德育教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高段應(yīng)用題解題能力培養(yǎng)途徑探究
- 淺談情感教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效提問(wèn)策略分析
- 培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略
- 探究生活化教學(xué)與初中化學(xué)課堂的結(jié)合
- 淺談?dòng)變簣@開(kāi)展籃球活動(dòng)的意義和策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入藝術(shù)探索
- 基于邏輯思維能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效策略
- 淺談運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果
- 淺談新課改下的高中體育教學(xué)反思
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理德育教育的思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的基本策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 淺談新媒體技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 新課改背景下如何提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 談初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)方法