2017年6期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)初探
- 淺談在中職體育教學(xué)中實施快樂體育思想的途徑
- 教育的進步在于觀念的更新
- 初中物理實驗教學(xué)中的改進與創(chuàng)新
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 高校體育教學(xué)急需引進生存教育
- 對輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+高等教育：動力與方向
- 試論自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 與心靈約會，讓愛譜寫生命的樂章
- 中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生自主探究能力發(fā)展的實踐研究
- 應(yīng)用題教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)和英語專業(yè)能力
- 中職教師創(chuàng)新教育能力提升的探索
- 淺談拓展訓(xùn)練中小學(xué)生積極性心理的培養(yǎng)
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)有效方式初探
- 中職雕塑現(xiàn)代學(xué)徒制的探索
- 精心設(shè)計練習(xí)，培養(yǎng)自主能力
- 網(wǎng)絡(luò)社交時代傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新與發(fā)展探析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 技工學(xué)校英語創(chuàng)新教學(xué)策略點滴談
- 探究如何激發(fā)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)英語的興趣
教學(xué)研究
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下的高中體育有效教學(xué)策略研究
- 淺談先學(xué)后教的教學(xué)模式
- 對高中女生健美操分層次教學(xué)策略的研究
- 論分層教學(xué)模式在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文信息化教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之淺見
- 職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中所存在的問題
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 新高考背景下實驗教學(xué)設(shè)計的研究
- 談壯漢雙語同步教學(xué)中進行作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)科學(xué)探究性實驗的規(guī)范教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村高中語文詩歌教學(xué)的幾點思考
- 論情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中職語文教學(xué)的閱讀課程資源開發(fā)
- 高中語文口語訓(xùn)練教學(xué)初探
- 語文閱讀教學(xué)需要強化四種意識
- 小學(xué)體育游戲在教學(xué)中的作用探究
- 淺談體育教學(xué)中的動作示范作用
- 探究有效教學(xué)，提倡學(xué)以致用
- 初三英語教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用淺談
- 初中語文主題式閱讀教學(xué)有效性提升策略研究
- 強化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中新舊知識的銜接
- 淺析初中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的研究
- 高中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀分析及有效對策
- 高中物理數(shù)字化實驗教學(xué)的二個實例探索
- 略讀課文教學(xué)之我見
- 高中英語教學(xué)與微課模式契合研究
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中物理自主高效課堂教學(xué)
課堂創(chuàng)新
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中推行“小先生制”
- 初中物理課堂無效提問的表現(xiàn)及對策
- 在課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)方法研究
- 論新課標下小學(xué)英語課堂教學(xué)的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)思想政治教學(xué)課堂互動研究
- 激情
- 提高初中生英語話題作文寫作技能討論
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性思考
- 新課程理念下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 鏈接生活實際，建構(gòu)趣味物理課堂
- 立德樹人，英語課堂別有洞天
- 新課改下初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性思考
- 新課程背景下物理課堂實施生成性教學(xué)的方法和策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂體驗式教學(xué)的探究
- 在化學(xué)課堂中培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 大學(xué)物理光學(xué)課程的課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂用語設(shè)計及應(yīng)注意的問題
- 巧妙利用課堂陽光評價讓音樂課堂更精彩
- 高中物理課堂有效練習(xí)實現(xiàn)途徑
- 有關(guān)情景法教學(xué)用于初中英語課堂分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 用微粒觀促進學(xué)生對化學(xué)知識的深入理解
- 不同學(xué)齡段小學(xué)語文課堂教學(xué)中的技巧
- 巧用游戲，構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課堂
- 激勵語言，放飛學(xué)生的思維翅膀
- 高中數(shù)學(xué)解題方法及技巧探究
- 讓孩子在愉悅的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)美術(shù)
- 論課堂上如何應(yīng)對多動癥的孩子
- 怎樣優(yōu)化教學(xué)方法提高小學(xué)生閱讀能力
- 例析小學(xué)語文課堂教學(xué)的“簡”
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性評價
- 淺議小學(xué)語文課堂導(dǎo)入
- 淺談如何在作業(yè)中提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)中的“雙主”思想
- 運用情感創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)高中英語閱讀課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)方法淺析
管理創(chuàng)新
- 高中班主任與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃
- 論高職醫(yī)學(xué)生教育管理難點與對策
- 淺談班級管理的策略
- 核心素養(yǎng)下高中班主任管理創(chuàng)新探索
- 語文教學(xué)實施素質(zhì)教育初探
- 班級管理要講究細節(jié)之道
- 淺談如何做好中職學(xué)校班主任工作
- 黔南州鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)W前教育資源初探
- 推進農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè) 打造特色校園雅致品牌
- 《尚重鎮(zhèn)民族文化傳承保護實施方案》的意義
- 提升小學(xué)班主任班級管理水平的策略研究
- 職業(yè)教育新教師成長的智慧與行動
- 從職業(yè)院校校園文化建設(shè)談藝術(shù)人才培養(yǎng)創(chuàng)新
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語“學(xué)困生”的成因及對策
- 新形勢下新疆高校共青團工作面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
- 中德職業(yè)教育差異化比較下職業(yè)院校發(fā)展思考與探析
- 鞍山市重點高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 新形勢下做好學(xué)前教育班主任工作的建議
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班主任的管理工作探究
- 小學(xué)班主任工作的困境與對策
- 分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)班主任管理的策略
- 家庭教養(yǎng)方式對留守兒童心理健康的影響
教研爭鳴
- 小學(xué)管理工作中“批評教育”的應(yīng)用策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣
- 繪本理念與識字閱讀教學(xué)相結(jié)合的有效探討
- 沈陽體育學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查
- 新課標 新思索
- “詞塊+模式”助力初中英語寫作
- 從心理學(xué)角度談如何做一個學(xué)生喜歡的老師
- 淺談意識流寫作中的記憶與印象
- 教育細節(jié)處的“藝術(shù)”與“智慧”
- 在高中語文教學(xué)中如何積極有效地達成教學(xué)目標
- 初級中學(xué)物理實驗教學(xué)創(chuàng)新研究
- 由教課文向教語文的華麗轉(zhuǎn)身
- 淺談職高學(xué)生體育課的興趣培養(yǎng)與提高
- 淺談如何提高中高職語文教育的實用性
- 農(nóng)村小學(xué)少先隊活動課程實施中的誤區(qū)及突破策略思考
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺談初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 項目教學(xué)在中職計算機專業(yè)課中的應(yīng)用分析
- 如何進行有效的閱讀教學(xué)
- 探討建模思想在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- 大學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的運用
- 激發(fā)初學(xué)者興趣，大量識字
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的思路
- 議小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)作文教學(xué)遵循的幾個原則
- 對小學(xué)生開展賞識性評價的探索
- 教師創(chuàng)設(shè)高端備課 學(xué)生尊享私人定制
- 角色游戲中教師隱性指導(dǎo)的策略
- 多樣化高中物理作業(yè)的理論與實踐
- 小學(xué)高年級學(xué)生英語思維培養(yǎng)的重要性
課改前沿
- 在地理教學(xué)中“五以”轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)籃球訓(xùn)練的質(zhì)量
- 新課改下的初中思想品德教學(xué)分析
- 初中思想品德活動教學(xué)中的問題及策略
- 淺談新時期高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)方法
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)與語文主題教學(xué)相結(jié)合
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探析
- 淺談如何設(shè)計初中語文作業(yè)
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的探究
- 淺議五年制學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 新課標下初中信息技術(shù)課教學(xué)策略探討
- 在體驗中成長
- 行動導(dǎo)向教學(xué)模式在會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生
- 也談小學(xué)生的“每天四問”
- 淺析慕課的開發(fā)與制作
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及對策
- 關(guān)于警官院校警體體能訓(xùn)練課的研究
- 努力創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)空間
- 農(nóng)村初中生課外閱讀興趣的分析及策略
- 優(yōu)化實驗教師心理環(huán)境 提高化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量
- 談農(nóng)村小學(xué)體育游戲
德育縱橫
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的途徑
- 新時期中職院校班主任開展德育教育的途徑載體分析
- 淺談新時期班主任德育工作策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中德育滲透的幾點思考
- 初中英語學(xué)科中德育滲透的現(xiàn)狀及策略研究
- 也談初中班主任的德育工作方式
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會課的興趣
- 論傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育中的實踐
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的方法
- 談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 略談班主任對初中生德育的創(chuàng)新
- 新時代背景下小學(xué)德育管理探究
- 淺析中華傳統(tǒng)文化與職校德育教育的融合
- 新時期班主任德育教育的思考
- 探討新媒體時代中學(xué)德育管理工作
- 德（育）心（育）應(yīng)收的課堂實施之我見
理論研究
- 高校朋輩心理輔導(dǎo)模式的發(fā)展與反思
- 基于遙感技術(shù)開展青少年環(huán)境教育的探究
- 工程造價教學(xué)改革與人才培養(yǎng)措施分析
- 高中校園足球教學(xué)的瓶頸與策略探究
- “實踐先導(dǎo)”的中職幼師理論課的建構(gòu)
- “動態(tài)分層教學(xué)法”在高校足球選項課中的運用研究
- 我國職業(yè)指導(dǎo)的形態(tài)審視與路徑優(yōu)化探究
- 以醫(yī)院品牌和文化建設(shè)為載體豐富思想政治工作路徑方法
- 體育訓(xùn)練與競賽對學(xué)生身心發(fā)展的影響之探析
- 普通高校軍事理論教學(xué)的內(nèi)容改革探索
- 民族互嵌式社區(qū)居民社會融合研究
- 服裝網(wǎng)購平臺“私人定制”模式提升策略分析
- 高中地理教學(xué)中進行環(huán)境教育的策略研究
- 動漫工作室企業(yè)項目制作優(yōu)化研討
- 食品發(fā)酵中微生物的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展方向
- 小議“互聯(lián)網(wǎng)+”時代職業(yè)院校教育工作創(chuàng)新
- 從教育教學(xué)理論分析當(dāng)前高中信息技術(shù)教師的生存現(xiàn)狀影響因素
科教創(chuàng)新
- 試論組塊記憶在高中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用
- 淺析鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學(xué)實踐中的有效運用
- 應(yīng)用子程序車削梯形螺紋方法
- 初中物理演示實驗應(yīng)注意的幾個問題
- 挖掘潛力，負重拼搏，終創(chuàng)佳績
- 臺安縣中學(xué)生籃球活動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- PID控制在變頻調(diào)速中的應(yīng)用研究
- 依托互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建初中語文作文教學(xué)新模式
- 談?wù)勯喿x理解中的完型填空
- “接受”還是“發(fā)現(xiàn)”
- 化學(xué)添加劑在食品檢測中的應(yīng)用與技術(shù)分析
- 中學(xué)生園藝療法
- 網(wǎng)球運動的常見運動損傷及預(yù)防
- 探究林業(yè)技術(shù)中的造林技術(shù)要點
- 淺探當(dāng)前初中體育主題式教學(xué)策略
- 重視能力 專注高考
- 專研法律 精選題材 創(chuàng)新方法
- 家校合作理念下中小學(xué)心理健康教育初探
- 利用知識之間的聯(lián)系構(gòu)建核心知識網(wǎng)絡(luò)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
- 少先隊活動課程研究
- 高中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 利用生態(tài)環(huán)境資源開展幼童環(huán)保教育的實踐
- 網(wǎng)絡(luò)寫作與身份建構(gòu)初探
- 內(nèi)蒙古高考志愿分數(shù)線預(yù)測
- 淺談學(xué)生怎樣才能對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法
- 談?wù)劤踔杏⒄Z總復(fù)習(xí)寫作環(huán)節(jié)的一點作法
幼兒教育
- 幼兒園大班額戶外游戲活動的組織與對策
- 簡析幼兒園班級互動式墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 論幼兒園戶外體育活動中教師的指導(dǎo)策略
- 主題背景下學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的材料投放
- 淺析農(nóng)村留守兒童隔代家庭教育
- 幼兒教師素養(yǎng)提升與音樂課程整合探索
- 幼兒園區(qū)域活動中教師引導(dǎo)行為探討
- 傾聽孩子 共同成長
- 幼兒園語言教學(xué)活動游戲化的現(xiàn)狀與策略
- 讓幼兒愛上睡午覺
- 淺談民辦幼兒園家園合作存在的問題及其對策
- 淺談幼兒發(fā)展中家園共育的重要性
- 帳篷的“見異思遷”
- 淺談幼兒園家園共育中有效性策略與實踐研究
- 寬容別人 快樂自己
- 體育游戲活動
- 淺談幼兒科學(xué)教育之我見
- 體驗節(jié)奏，感受樂趣
- 學(xué)前教育改革發(fā)展思路
- 如何通過創(chuàng)意美工來發(fā)展大班幼兒的想象力
師生園地
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動研究
- 淺談賞識教育在英語教學(xué)中的重要性
- 班主任
- 特別的愛給特別的你
- 高三生物實驗復(fù)習(xí)的探究
- 新課程背景下的初中物理實驗教學(xué)淺談
- 溝通在心靈，希望在轉(zhuǎn)角
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 體育教師做班主任與學(xué)生關(guān)系的處理方案分析
- 架起橋梁，溝通學(xué)校與家長聯(lián)系
- 用心耕耘，以愛育人
- 談?wù)劙嘀魅稳绾侮P(guān)愛與尊重學(xué)生
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略
- 幼小銜接中一年級學(xué)生適應(yīng)性問題的研究
- 知識花園的“指路牌”
- 以點帶面從片段練習(xí)寫作
- 淺談中職生學(xué)習(xí)籃球基本動作的創(chuàng)新教學(xué)方法
藝術(shù)教育
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 淺議初中合唱教學(xué)與選曲的新理念
- 高中音樂教學(xué)存在的問題及解決策略
- 初中器樂教學(xué)輔助唱譜學(xué)習(xí)的實驗
- “廢舊材料”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效利用
- 淺議如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 藝術(shù)院校本科畢業(yè)論文多元化探索與實踐
- 淺談視頻后期制作中的調(diào)色技術(shù)
- 幼師鋼琴課教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂教育對塑造學(xué)生良好人格的方式
- 基于微信公眾平臺的微課移動學(xué)習(xí)平臺研究
- 汪洋恣肆 氣勢磅礴
- 論初中音樂教學(xué)
- 論合唱教學(xué)在中學(xué)素質(zhì)教育中的作用
- 河池地區(qū)銅鼓紋飾特征探討
- 《傲慢與偏見》中伊麗莎白女性意識的分析
經(jīng)驗交流
- 多媒體教學(xué)在歷史課堂教學(xué)中存在的問題與改進策略
- 小足球 大反思
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 不當(dāng)“別字縣官”
- 我的支教一年之SOS引發(fā)的感悟
- 把春天的愛留在邊緣里
- 推行小先生制，讓低段語文教學(xué)鮮活起來
- 淺析在書法教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊
- 如何做好農(nóng)村學(xué)校的班主任
- 初中英語課程滲透職業(yè)生涯教育初探
- 淺談高中語文文言文學(xué)習(xí)的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)初中學(xué)生寫作“互評自改”能力的策略與研究
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)分析
- 分析函數(shù)思維在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用路徑
- 淺談農(nóng)村低段小學(xué)生語文口語交際能力形成性評價
- 《單程車票》排舞教學(xué)案例分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
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