江美筋

作為年段長，我對這個職位工作的理解是：按學(xué)校的指示，融合自己的理解扎扎實實地、有成效地貫徹下去。創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境，團結(jié)年段內(nèi)所有的老師，幫助他們最大限度地發(fā)揮自己的才華和能力，共同朝著同一個目標努力。應(yīng)該來說，在接手高三年級管理工作的半年多以來，我們?nèi)w高三師生牢固樹立目標意識，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，已使本屆高三學(xué)生的思想、行為都有了較大的轉(zhuǎn)變，為即將到來的市質(zhì)檢做好了較好的鋪墊。接下業(yè)，我就把我作為年段長這半年來所走過的經(jīng)歷，供給各位同仁做一個分享。做為年段長，我從學(xué)生、老師、學(xué)校三方面開展工作，具體如下。

一、從學(xué)生角度從發(fā)，加強輿論宣傳，特別要加強勵志宣傳，積極為高三學(xué)生學(xué)習(xí)減壓疏導(dǎo)

時不我待，特別剛步入高三，要讓學(xué)生早點進入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài)，年段長要開足馬力進行宣傳動員。開學(xué)初9月9日那天就召開了一場“揚帆起航，啟航高三”家長會暨高二期末考表彰大會，目的就是為了讓學(xué)生早點進入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài)。為了表彰學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，邀請校長為我們高二期末成績理想的同學(xué)頒發(fā)了獎狀，同時也請張校長也給到場給高三學(xué)生家長做一場高三備考思想動員講座，目的是給學(xué)生們進行鼓勁打氣。通過表彰和講座鼓勵了學(xué)習(xí)先進的同學(xué)，也激發(fā)了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。通過這場家長會，讓更多的學(xué)生家長對學(xué)生高三的學(xué)習(xí)和我們年段工作有了更進一步了解，也讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)更加充滿信心。會后很多學(xué)生家長積極的獻計獻策，為我們的工作提出了寶貴的意見和建議。家長會讓我們年段的工作，特別家長們年看到自己的孩子站在舞臺上后，回家會更加督促孩子學(xué)習(xí)，我們的付出得到了更多家長的支持。

在幫助學(xué)生早點步入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們幫助學(xué)生進行學(xué)習(xí)減壓，疏導(dǎo)心理。進入高三后，同學(xué)們多多少少心理也發(fā)生了一些變化，針對這種情況，我們年段也在10月19日邀請鄭子岳老師做給高三學(xué)生做心理疏導(dǎo)勵志報告。這是我們年段進入高三以來召開得第一次全體學(xué)生心理減壓大會，全年段學(xué)生第一次全體聚在一起，心情也很激動，會場剛開始也比較吵雜，但鄭子岳老師自然流暢、詼諧幽默，通俗易懂、的演講很快讓會場安靜了下來。他的演講機智幽默、聲情兼?zhèn)?、入情入理、入腦入心，讓臺下的學(xué)生能聽著進，坐得住、想得通，有些學(xué)生還將他的名言記錄下來。聽他的演講，有時如桂林漓江的水，溫存柔和，風情萬種；有時如黃果樹大瀑布，奔騰咆哮，勢不可擋；有時如西湖龍井，甘醇幽香，令人回味無窮；有時如貴州茅臺，濃烈辛辣，讓人豪情萬丈。總之，他用詼諧幽默的例子詮釋了高三枯燥的學(xué)習(xí)方法；他用通俗易懂語言讓困境求學(xué)的學(xué)生茅塞頓開。通過這場演講，進一步點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，進一步挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，也為在場的老師們心理上做了疏導(dǎo)減壓。

二、從老師角度從發(fā)，做好團隊組織工作，凝聚團隊力量，提高工作使命感

今年我們高三年段面臨對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，要想在去年高考成績?nèi)〉猛黄苹A(chǔ)上在創(chuàng)輝煌，這就要我們高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，必須發(fā)揮團隊精神，增加使命感。通過我們團隊的責任心、敬業(yè)心感染影響整個團隊。

凡事須以身作則，身體力行，才能帶動下面。我們段長每天早讀晚要到各教室走一下看一看，主要是看看是否有突發(fā)事件和有什么漏洞。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生早讀遲到了，我們段長可以和學(xué)生一起罰做上下蹲，包括遲到的女生也很愿意配合他一起做，努力把這不良習(xí)慣改掉。正是我們年段長的身體力行換來了同事的信任和理解，一些班主任受此感染，每來來到班上也起得早，責任心非常強。年段長的身體力行，從源頭上杜絕了各班遲到早退的違紀違規(guī)的現(xiàn)象，同時也為各班級營造了團結(jié)向上的氛圍，個別班級班風班貌的改進后，本班成績也在年級中穩(wěn)步提升。

我們年段長除了責任心，還要有敬業(yè)心。有責任心，做事才能謹小慎微，杜絕隱患；有敬業(yè)心，才能愛崗敬業(yè)，一心撲在工作上。高三上學(xué)期學(xué)校安排學(xué)生晚休四節(jié)，一般老師晚休就安排三節(jié)，但是為了幫學(xué)生解答問題，我們做為段長可自愿為學(xué)生功課堅持到第四節(jié)下課走；平時沒安排晚休下班，自己也要經(jīng)常到各班級上走走逛逛，要么解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑，要么解決同學(xué)們生活上或者心理上出現(xiàn)的困難?；蛘呃猛硇輹r間自愿給部分同學(xué)補缺補漏，雖然自己備課時間很緊，多花時間給差生，但是我們內(nèi)心也滿滿的幸福。下班時還會發(fā)現(xiàn)，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，班主任都會找學(xué)生進行談心，使他們感到老師的關(guān)注，我們年段長可以協(xié)助班主任一起做好學(xué)生的思想工作。

段長除了要有敬業(yè)心，還要有培養(yǎng)團隊意識。針對學(xué)困生的問題，年段長和各班主任要一起齊心協(xié)力，一起想辦法解決。我們年段長和班主任分別對每個班級的學(xué)困生進行個別談話分析，幫助其認識自身現(xiàn)況，對于確實沒有辦法考本科希望的學(xué)生，年段長班主任要幫助其去參加春考班學(xué)習(xí)。同時針對夏考班的同學(xué)，為了補短板，年級長班主任共同組建了培優(yōu)補差班。通過團隊的努力，讓我們解決了學(xué)困生的問題。

三、從學(xué)校層面出發(fā)，優(yōu)化老師工作環(huán)境，擴寬老師教學(xué)視野

高三的壓力很大，我們力求營造一個輕松和諧的氛圍，讓老師們把焦慮的情緒釋放出來，輕松從容的面對學(xué)生，并用這種淡定的心態(tài)感染學(xué)生。為了給我們年級老師創(chuàng)造融洽和諧氛圍，讓大家上完課回到辦公室里大家感到很放松，很開心。我做為年段長要很認真地布置好本年段辦公室。教師節(jié)那天各班學(xué)生送了很多盆景給年段教師，我們年段有兩張長條形桌子，都是專門放置盆景花卉的，希望老師們每節(jié)上完課回到年段辦公室從視覺上得到陶冶放松，感到有家的溫馨。為了讓大家在一個整潔干凈的環(huán)境辦公，我們年段長每天都有安排好學(xué)生做好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作。

高三老師的工作壓力很大，為了讓老師們把焦慮的情緒釋放出來，我們年段長要組織高三教師外出學(xué)習(xí)交流，一方面緩解緊張的備課壓力，一方面也可以學(xué)習(xí)他校的先進教學(xué)經(jīng)驗。開學(xué)初，我們高三年段長就組織高三各全體集備組長赴泉州各中學(xué)學(xué)習(xí)當?shù)匾惠啅?fù)習(xí)備考經(jīng)驗，10月份，我們年段長組織各集備組長參加福建省2017高考全國卷復(fù)習(xí)策略名師面對面研討班學(xué)習(xí)，了解最新高考動態(tài)，把握復(fù)習(xí)教學(xué)方向，通過這次交流學(xué)習(xí)，讓為我校高三一線的老師開闊了視野，為今后的日常教學(xué)提供有益地參考借鑒。11月我們年段長組織各集備組長參加福州市2017屆高三畢業(yè)班第二次高考教學(xué)研究學(xué)術(shù)論壇。由于2016年10月教育部考試中心下發(fā)了對2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí)讓我校高三集備組更明確了修訂內(nèi)容，找準復(fù)習(xí)方向。

此外，做為段長我們要為一線老師創(chuàng)設(shè)更佳簡單快捷輕松的工作環(huán)境。要讓我們在一線工作的高三老師能感覺到全校老師們的關(guān)注，讓各部門都為高三開綠燈，讓我們高三一線老師全身心的撲在教學(xué)工作上?？傊懈魍碌年P(guān)心支持，無形中給我們高三老師帶來了更多的感動和鼓舞作用。 只要我們從學(xué)生、老師、學(xué)校三方面多管齊下，形成合力，相信能不斷挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，老師們能夠負重拼搏，最終能夠再創(chuàng)我們學(xué)校高考佳績！