2017年7期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺析高職高專英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高職生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的思考
- 推進職業(yè)教育供給側(cè)改革策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究
- 芻議德國職業(yè)教育“引導(dǎo)提示法”在中職學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何利用多元活動強化職校心理教學(xué)的有效性
- 關(guān)于提高高等院校學(xué)生軍訓(xùn)效能的探討
- 網(wǎng)絡(luò)交互背景下職業(yè)學(xué)校英語信息化教學(xué)模式研究
- 淺談通識教育選修課對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)造性思維培養(yǎng)在語文教學(xué)中的重要性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)情感教育的重要性分析
- 論藝術(shù)院?！懊烙闭n程的作用及教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 高職院校家校合作育人探索研究
- 新課程理念下高中生物有效教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)為語文教學(xué)插上翅膀
- 素質(zhì)教育下中職體育教學(xué)的改革
- 關(guān)于高中體育創(chuàng)新型教學(xué)模式的思考
- 體驗式教學(xué)法在創(chuàng)業(yè)教育課堂中的應(yīng)用反思
教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)現(xiàn)狀初探
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育滲透的研究
- 對高中信息技術(shù)有效教學(xué)的思考
- “工匠精神”的中職物理教學(xué)實踐探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育研究
- 英語教學(xué)設(shè)計案例
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語寫作教學(xué)中的“支架式教學(xué)”
- 淺議初中語文中的散文教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維能力的培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文教學(xué)中多媒體教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 詞塊理論在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中古詩詞教學(xué)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談初中英語寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 合作教學(xué)目標(biāo)模式在中專數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史情境教學(xué)的應(yīng)用
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 一帶一路，實踐教學(xué)
- 小學(xué)英語生活化作業(yè)有效性的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 淺談高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織措施
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)方法
- 淺談如何進行小學(xué)語文作文教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)《綜合實踐活動》課程的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)模式探索與實踐
- 音樂教學(xué)與情感體驗之初探
- 教師幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)能力最優(yōu)化實驗與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
課堂創(chuàng)新
- 中職計算機教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用解析
- 巧設(shè)情境，構(gòu)建初中歷史與社會活力課堂
- 融入生活，構(gòu)建小學(xué)語文精彩課堂
- 中職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 隨文練筆點亮小學(xué)語文課堂
- 中職學(xué)校政治課堂上提問技巧的淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中錯誤資源的有效利用探究
- 影視資源在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 中職籃球教學(xué)中“任務(wù)引領(lǐng)”的有機滲透
- 淺談從作文的評價中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中生物課堂教學(xué)的知識建構(gòu)策略
- 課堂有“你”更靈動
- 談初中物理課堂高效提問的對策
- 淺論如何讓中職語文課堂充滿吸引力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在英語課堂教學(xué)中的運用
- 魅力課堂 開放精彩
- 殊途同歸 百慮一致
- 高中化學(xué)課堂探究教學(xué)的思考
- 歷史課堂中的提問技巧
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)有效性的研究
- 觸動學(xué)生 提升閱讀
- 人文關(guān)懷
- 高中政治課堂教學(xué)生活化探究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺談
- 高中數(shù)學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)的構(gòu)建
- 淺談藝術(shù)班數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析英語第二課堂在中職教學(xué)中的反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的路徑分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)板書運用策略
- 靈活多樣，提高英語課堂實效
- 高中地理課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 巧用生成資源 演繹精彩課堂
- “翻轉(zhuǎn)課堂”引領(lǐng)下的高職英語課程建設(shè)
- 初中英語課堂上的口語教學(xué)探討
- 課堂上的小故事
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)研究
管理創(chuàng)新
- 新時期民辦高校校園安全穩(wěn)定工作研究
- 信息化環(huán)境下的中學(xué)生班級管理策略
- 關(guān)于縣級圖書館讀者服務(wù)工作的思考
- 高中生心理健康問題成因及對策研究
- 試析學(xué)校管理中校長的角色意識
- 淺談民族貧困地區(qū)中職學(xué)生管理
- 論大學(xué)生入學(xué)教育
- 家校合作有效策略初探
- 給班主任班級管理工作的六點建議
- 對小學(xué)高年級班級管理中培養(yǎng)情緒管理能力的探索
- 淺析建筑工程施工技術(shù)及其現(xiàn)場管理
- 探析中小學(xué)圖書管理員的作用及管理工作路徑分析
- 淺談中職學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安全管理
- 淺議如何把校友工作與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合
- 提升中職旅游管理專業(yè)教學(xué)有效性探索
教研爭鳴
- 基于云盤的微課程設(shè)計與應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)問題研究
- 淺析語言教學(xué)在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的應(yīng)用
- 解決“無米之炊”，激發(fā)寫作興趣
- 奏響看圖寫話“四步曲”
- 走出困境 打開新篇
- 淺析如何促進小學(xué)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 理解、信任、愛
- 怎樣上好小學(xué)語文課
- 高中英語寫作教學(xué)中支架式模式的運用
- 讀思同行，讀寫相促
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于微課的高職實訓(xùn)課程移動學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建研究
- 演示實驗“發(fā)酵現(xiàn)象”的思考
- 淺談感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課幾點體會
- 運輸問題表上作業(yè)法補零規(guī)則的改進
- 淺談中學(xué)物理教學(xué)反思
- 論在小學(xué)體育教學(xué)中融入社會主義核心價值觀
- 創(chuàng)客思維視角下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略分析
- 怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 微課融入小學(xué)英語教學(xué)的思考
- 淺談促成小學(xué)英語閱讀有效教學(xué)的策略
- 淺談多媒體在體育教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的策略
- 淺析基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教師智能結(jié)構(gòu)的重構(gòu)研究
- 高中生物教學(xué)中小組合作模式的實踐探討
- 在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
課改前沿
- 新課程改革視角下初中化學(xué)實驗教學(xué)探討
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生體育興趣的策略初探
- 中職學(xué)校電子商務(wù)物流課程教學(xué)改革探討
- 初中物理教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 芻議影響初中政治教學(xué)的原因及策略
- “兩點一線”活力課堂
- 新改革下高中化學(xué)的有效教學(xué)策略研究
- 高中化學(xué)“趣味”教學(xué)法探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化與教學(xué)方式探索
- 高中體育心理健康教育滲透策略之我見
- 語文教育“詩性回歸”的思考與嘗試
- 中職物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
- 分層教學(xué)在鋼筋工程量計算實訓(xùn)中的應(yīng)用思考
- 淺析高職院校《園林規(guī)劃設(shè)計》課程教學(xué)改革
- 提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的路徑探析
- 基于語篇，拓展繪本
- 論新課標(biāo)下如何體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)在生活實際中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初高中物理銜接困惑對策
- 淺談職高語文合作學(xué)習(xí)有效性問題
- 談中職計算機專業(yè)中的微課教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“學(xué)徒制教育”對高職院校人才培養(yǎng)模式的影響
- 小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)中的問題及對策研究
德育縱橫
理論研究
- 學(xué)生的德育發(fā)展與學(xué)生的家庭教育之間的密切關(guān)系
- 中小企業(yè)商務(wù)秘書兼會計教學(xué)改革的建議
- 淺析新時期高?；鶎狱h建工作現(xiàn)狀與對策
- 破解人才發(fā)展的障礙
- 高職生積極心理資本與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系
- 論信息化時代學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的合理引導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)方法在圖書館服務(wù)質(zhì)量評價中的應(yīng)用
- 國學(xué)立德 禮儀立行
- 淺談體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)
- 基于課程結(jié)構(gòu)改革分析高中化學(xué)教育面臨的困難及機遇
- 全身反應(yīng)法在國內(nèi)兒童英語教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
- 淺析以行政管理職能促進中職教育發(fā)展研究
- 兒童道德教育的近現(xiàn)代觀點
- 立足生活，高效教學(xué)
- 蘇寧連鎖超市配送策略研究
- 食品質(zhì)量安全檢驗監(jiān)管存在的問題及研究對策
- “一帶一路”倡議下中國國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究
- 淺談綜合實踐活動方案設(shè)計課的實施策略
- 基于問題情境的數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
科教創(chuàng)新
- 關(guān)于會計統(tǒng)計核算一體化研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)評價體系問題與對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)探究能力的幾點嘗試
- 記錄我的班級文化建設(shè)
- 試析新媒體環(huán)境下電視新聞編輯的多樣化問題
- 運用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 南陽市區(qū)公示語翻譯現(xiàn)狀與解決對策
- 淺析中等職業(yè)教育中移動電子商務(wù)實訓(xùn)室的建設(shè)
- 實訓(xùn)教學(xué)在中職形象設(shè)計專業(yè)的研究
- 于漪語文教學(xué)的接受美
- 博物館室內(nèi)設(shè)計探析
- 小學(xué)生籃球訓(xùn)練策略探討
- 互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎輔助翻譯的應(yīng)用研究
- 氣象短信在為民服務(wù)中的實踐與發(fā)展趨勢
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 測繪生選擇職業(yè)時的思考
- 淺議初中英語小組合作學(xué)習(xí)的順利開展
- 古典詩詞中所見之重陽
- 體育課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好
- 中考英語聽力答題技巧
- 大學(xué)生戰(zhàn)勝自卑的個案分析與思考
- 試論中職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的工作室制教學(xué)
- 基于中職家具設(shè)計專業(yè)《構(gòu)成基礎(chǔ)》課的教學(xué)探索
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 中職語文教學(xué)中存在的問題及對策探究
- 中小學(xué)信息技術(shù)的運用策略
- 淺析信息技術(shù)在基層檢察院的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中政治教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 基于電子商務(wù)模式的軟體沙發(fā)設(shè)計
幼兒教育
- 以戶外體育為載體 多元優(yōu)化指導(dǎo)策略
- 如何將幼兒數(shù)學(xué)活動生活化
- 對小班幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)的幾點做法
- 當(dāng)前幼小銜接存在的問題及其解決對策
- 幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 怎樣做好家園聯(lián)系工作
- 3～6歲學(xué)齡前兒童雙休日活動調(diào)查研究
- 多媒體教學(xué)在幼兒園主題教育活動中的實踐運用
- 幼兒園自主游戲中幼兒的主體體現(xiàn)
- 親子繪本閱讀對幼兒成長的效果
- 幼兒園分享墻管理一、二、三
- 民間藝術(shù)融入幼兒園課程的價值與策略
- 幼兒園課程方案內(nèi)容現(xiàn)狀及解決方法
- 淺談幼兒的養(yǎng)成教育與道德教育
- 我國目前幼兒教育發(fā)展過程中的多重誤區(qū)及對策
- 關(guān)于幼兒想象力開放教學(xué)方法探析
- 如何在幼兒園引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣研究
師生園地
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中不容忽視的小組合作
- 如何運用數(shù)學(xué)的美激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何輔導(dǎo)后進生
- 增強溝通效率，提升聾校語文教學(xué)的有效性
- 關(guān)于班主任在中職班級管理中素質(zhì)要求的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略
- 開啟迎接陽光的窗
- 讓文本閱讀“一路花香”
- 如何讓小學(xué)生愛上寫作
- 小學(xué)閱讀指導(dǎo)課的實踐與探索
- 高效復(fù)習(xí) 迎戰(zhàn)生物中考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與對策
- 讓語文教學(xué)煥發(fā)新能量
- 剖析少年心理特征，有效地進行心理健康教育
- 中職班主任打造積極班集體的實踐和思考
- 不要讓“愛”擋住了孩子的成長
- 怎樣上好初中語文課
- 突破學(xué)生心理“瓶頸”，讓學(xué)生快樂學(xué)作文
- 以生為本，突出學(xué)生主體地位
- 淺談閱讀教學(xué)中小組合作的應(yīng)用初探
- 淺談提高綜合實踐活動課程的教學(xué)有效性
- 師德之我思
- 小學(xué)體育開展心理拓展訓(xùn)練的教學(xué)研究
- 探索班主任成功之道
- 在“對話”中解決問題
- 新課程背景下如何提高小學(xué)班主任勝任力
- 啟發(fā)引導(dǎo) 鼓勵創(chuàng)新
- 讓他快樂
- 淺論中職英語教學(xué)中翻譯的技巧
- 淺談教師對學(xué)困生應(yīng)有的態(tài)度
- 巧用多媒體進行作文講評
藝術(shù)教育
- 怎樣上好小學(xué)美術(shù)課
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論兒童鋼琴教育的重要性
- 中職美術(shù)鑒賞教學(xué)中圖像學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺議李白山水詩寫意畫的藝術(shù)特色
- 初中美術(shù)興趣教學(xué)探討
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的相關(guān)探討
- 《聊齋志異》與淄川方言
- 淺談少兒舞蹈教育的優(yōu)化教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)中社會主義核心價值觀的滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題與解決對策
- 從教學(xué)《中華人民共和國國歌》中想到的
- 加強藝術(shù)教育 提高教育質(zhì)量
- 人生來孤寡
- 談中職學(xué)前教育美術(shù)課堂教學(xué)的探索
經(jīng)驗交流
- 英語課堂中如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進行錯別字的糾正
- 函數(shù)的軸對稱性觀摩分析
- 自主閱讀 自由表達(dá)
- 計算機專業(yè)平面圖像處理課程的教學(xué)策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中心理教育的有效滲透
- 如何培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感的思考
- 城市社區(qū)文化的思想政治教育分析
- 將生命教育滲透到高中生物教學(xué)中去
- 我國高等職業(yè)院校體育課程設(shè)置現(xiàn)狀分析
- 再談科學(xué)精神在中學(xué)地理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 硫與汞反應(yīng)條件的討論
- 探析林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)
- 淺論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 小型農(nóng)田水利工程建設(shè)的探討與思考
- 安徽中考政治主觀題特點分析及答題技巧
- 青少年身心發(fā)展特點及教育對策
- 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
- 語域參數(shù)角度下《阿Q正傳》兩種英譯本的研究
- 教學(xué)做一體化教學(xué)模式在護理基本技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一道生物遺傳題引起的教學(xué)思考
- 如何讓游戲走進家庭
- 小學(xué)課前預(yù)學(xué)存在的問題與思考
- 視覺素養(yǎng)培養(yǎng)路徑下的校園欺凌干預(yù)
- 淺談非語音因素對中學(xué)生英語聽力理解的影響及對策研究
- 淺談中國傳統(tǒng)文化外譯翻譯策略
- 漢語拼音在英語語音習(xí)得中的正負(fù)遷移研究
- 運用KWL閱讀策略提高小學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
- 基于校內(nèi)格子鋪的創(chuàng)業(yè)孵化器網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)研究
- 關(guān)于在初中語文教學(xué)中應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法的思考
- 傳承傳統(tǒng)文化精華，深化書香校園建設(shè)的實踐與思考
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 淺談微課在中職機械A(chǔ)utoCAD教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語語法有效教學(xué)策略
- 探析小學(xué)低年級語文寫話教學(xué)的有效性提升路徑
- 基于素質(zhì)教育理念下博物館教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合
- 中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)研究與實踐
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