葉勝癸

【摘 要】我國教育事業(yè)的發(fā)展水平越來越高，發(fā)展速度也逐漸加快，體育教育所受到的重視程度已經(jīng)開始提高，體育對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯起到了至關(guān)重要的作用，這門學(xué)科可以提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，在此同時(shí)幫助學(xué)生們樹立一個(gè)正確的精神文化價(jià)值觀，完善學(xué)生們的自身發(fā)展。本文主要論述的是如何對中職體育教學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育的改革，通過對素質(zhì)教育特點(diǎn)的分析，結(jié)合目前我國中職體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題以及發(fā)展現(xiàn)狀，制定一套可實(shí)施性比較強(qiáng)的教學(xué)方案，提高體育事業(yè)的教學(xué)水平。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；中職體育；教學(xué)改革

一、引言

在中職學(xué)校中，體育教育的主要目標(biāo)以及發(fā)展思想都是圍繞素質(zhì)進(jìn)行的，所有的活動(dòng)都需要以“素質(zhì)”為核心對學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生們的全方面的發(fā)展，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，滿足時(shí)代發(fā)展的要求。

二、現(xiàn)階段我國中職體育教學(xué)的發(fā)展趨勢以及存在的問題

1.發(fā)展趨勢

隨著我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展以及綜合國力的增強(qiáng)，國家已經(jīng)開始將體育作為主要的教學(xué)科目，因?yàn)榻┠陙淼捏w育賽事越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，國家與國家之間已經(jīng)不僅僅拼的是經(jīng)濟(jì)、腦力了，現(xiàn)在拼的體育水平。體育競賽的成績直接代表著一個(gè)國家的發(fā)展，想要提升自身國家的地位就要對體育教育事業(yè)予以重視，將其作為學(xué)校的主要教學(xué)目標(biāo)。

2.存在問題

（1）教學(xué)方式過于簡單。在我國的中職體育教學(xué)當(dāng)中，由于這門科學(xué)的重視程度的影響，老師們在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，并沒有投入過多的精力，對教學(xué)方式也沒有進(jìn)行創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，具有一定的單一性，采用的方式大多都是以老師為主體、填鴨式的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式無法調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的積極性，大大降低了學(xué)生們學(xué)習(xí)體育的興趣，嚴(yán)重的甚至產(chǎn)生了厭惡的心理，并且這種教學(xué)方式，根本滿足不了學(xué)生們自身的發(fā)展需求，更是使得體育教學(xué)的課堂整體效率變得低下，教學(xué)質(zhì)量更是得不到保證。

（2）教學(xué)內(nèi)容過于無聊。教學(xué)知識(shí)內(nèi)容的趣味性直接決定了學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，但是現(xiàn)階段我國中職學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容比較無聊，趣味性比較低，體育教材的知識(shí)內(nèi)容沒有及時(shí)的進(jìn)行更新，傳授的知識(shí)內(nèi)容比較陳舊，整體的教學(xué)內(nèi)容比較簡單，比如說：走、跑等體育知識(shí)，對并這些知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的講解，使得老師們無法根據(jù)學(xué)生們的自身發(fā)展情況進(jìn)行體育的鍛煉，針對性比較弱，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，整體的教學(xué)內(nèi)容大多是，為了教學(xué)而教學(xué)，而不是為了學(xué)生們的發(fā)展而教學(xué)，這種教學(xué)內(nèi)容的枯燥性阻礙了學(xué)生們的發(fā)展。

三、素質(zhì)教育的改革措施

1.改變體育教學(xué)理念

教學(xué)理念直接決定著教學(xué)方式，所以一門學(xué)科的教學(xué)理念十分的重要，只要確定好教學(xué)理念，才能制定一套合理的教學(xué)理念，對學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)的傳授。在以往的中職體育教學(xué)中，教學(xué)理念相對來說比較陳舊比較落后，跟不上時(shí)代的發(fā)展和潮流。老師們?yōu)榱顺煽兌鴮W(xué)生們進(jìn)行知識(shí)的教學(xué)，采用的教學(xué)理念完成性比較低，沒有按照素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué)，不是把健康放在第一位，而是把成績放在了第一位。這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念，忽視了素質(zhì)體育教學(xué)的重要性，對于學(xué)生們的體育價(jià)值觀沒有進(jìn)行正確的培養(yǎng)。

所以，要改變以往的教學(xué)理念，把體育教學(xué)當(dāng)中的健康放在首位，體育教師要不斷更新教學(xué)理念，多培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)生們。學(xué)?？梢越M織一些體育教學(xué)理念的培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們參與其中，提高教學(xué)水平。

2.改變教學(xué)方式

將實(shí)踐作為體育教學(xué)的方式的主要內(nèi)容，把實(shí)踐放在第一位，對教學(xué)方式進(jìn)行整改，摒棄掉以往的傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生們的自身發(fā)展，引進(jìn)一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)方式，對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，老師們和學(xué)生們之間要建立一個(gè)友好的關(guān)系，及時(shí)的溝通，了解學(xué)生們的心理訴求，利用一些教學(xué)設(shè)備進(jìn)行知識(shí)的傳授。

3.豐富體育知識(shí)

增加體育教學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容，盡可能的豐富體育教學(xué)知識(shí)，加入一些趣味性比較高的知識(shí)和內(nèi)容，把體育教學(xué)內(nèi)容整理和概括，在進(jìn)行教學(xué)，把內(nèi)容以及知識(shí)概括做到清晰化。滿足時(shí)代發(fā)展的體育教學(xué)要求，在內(nèi)容中加入一些柔道等體育教學(xué)項(xiàng)目。

四、結(jié)語

在以往的體育教育中，學(xué)校并不會(huì)對這門學(xué)科進(jìn)行重視，其教學(xué)方式也比較陳舊，沒有創(chuàng)新性，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，很容易受到外力因素的感染，學(xué)生們不會(huì)盡心去參與到體育教學(xué)當(dāng)中，對于體育這門科學(xué)也沒有過多的興趣，但是現(xiàn)階段，體育已經(jīng)成為了我國教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目。所以，在中職中改善體育教學(xué)的方式已經(jīng)成為了時(shí)代發(fā)展的必然，改變傳統(tǒng)的體育授課方式，對授課方式進(jìn)行創(chuàng)新，將素質(zhì)教育融入到體育的教學(xué)理念當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生們的身心素質(zhì)，在滿足學(xué)生們個(gè)性發(fā)展需求的同時(shí)，提高學(xué)生們的體育能力，為我國體育事業(yè)培養(yǎng)人才，輸送人才，增強(qiáng)我國的綜合國力。

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