2017年11期
散文百家·下旬刊
美學(xué)藝術(shù)
學(xué)生天地
音樂戲曲
文化縱橫
德育研究
閱讀與寫作
- 小學(xué)作文教學(xué)方法分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 以情化文，融情促悟
- 留下來，聆聽花開的聲音
- 年的味道
- 小學(xué)作文教學(xué)要創(chuàng)新
- 芻議小學(xué)語文高年級寫作教學(xué)策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)與個性培養(yǎng)
- 激勵小學(xué)生課外閱讀興趣的策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 如何提高學(xué)生閱讀的積極性
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 幼兒繪本閱讀的策略
- 藏區(qū)小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的加強(qiáng)
- 小學(xué)作文教學(xué)中課外閱讀的重要性分析
- 探討在小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策
- 高中語文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教師教科書解讀的誤區(qū)及對策
- 初中生寫作能力的培養(yǎng)探研
語文教學(xué)
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 初中語文趣味教學(xué)
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文分層教學(xué)
- 為小學(xué)生打好語言文字運(yùn)用的基礎(chǔ)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)施“和諧教育”
- 淺談高中語文復(fù)習(xí)教學(xué)的開展
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好口語交際教學(xué)打造活力課堂
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 語文分層次教學(xué)的嘗試
- 淺議小學(xué)語文“讀寫教學(xué)”
- 小學(xué)語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意義及途徑
- 在中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 淺談初中文言文教學(xué)
- 小學(xué)語文習(xí)作與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合初探
- 趣談古詩詞中的地理
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 平實(shí)中顯個性領(lǐng)悟中產(chǎn)共鳴
- 探究游戲教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化教育在中職語文教學(xué)中的滲透
- 新課程下如何有效提高小學(xué)語文教學(xué)
- 語文教師課堂語言美的思索
- 淺析提升小學(xué)語文教育教學(xué)效率的策略
- 新課改下高中語文詩歌鑒賞教學(xué)有效性分析
- 淺談建構(gòu)主義在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的中職語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高段語文字詞句的訓(xùn)練和運(yùn)用
- 語言表達(dá)能力在高中語文教學(xué)中的重要性
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)的有效開展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)手段
- 讓“評價之舟”在語文學(xué)海里推波助瀾
- 培養(yǎng)語感的幾種方法
- 對于初中語文綜合實(shí)踐教學(xué)的思考
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀和思考
- 如何提高高中語文文言文教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺談高中語文教育中的語文素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中師生互動性增加的策略
- 初探小學(xué)語文在教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的認(rèn)識與思考
- 中學(xué)文言文的閱讀教學(xué)方法及應(yīng)用
- 談小學(xué)語文教學(xué)中提問的優(yōu)化策略
- 中學(xué)語文考試答題得分技巧淺析
- 構(gòu)建活力小學(xué)語文課堂的方法分析
- 小學(xué)語文教材改革的研究與分析
- 初中語文教學(xué)中如何做好學(xué)生的道德教育
- 淺談初中語文的課前導(dǎo)入教學(xué)
- 巧用幽默提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
- 簡析中職語文文言文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化
- 對初中古詩文教學(xué)的四點(diǎn)探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)水平提升對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文的幽默課堂教學(xué)方法
- 小學(xué)語文差異教學(xué)實(shí)踐
- 中職學(xué)校語文生活化教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 試析在初中語文教學(xué)中如何優(yōu)化多媒體教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中語文素質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用及策略
- 人文傳承視角下的文言文教學(xué)探索
- 如何讓散文“走近”學(xué)生心靈
- 如何組織小學(xué)語文教學(xué)中的活動課
- 簡析初中語文詩歌教學(xué)優(yōu)化方法
- 探討關(guān)于小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文課堂中的幽默教學(xué)
- 如何構(gòu)建高中語文高效課堂
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何優(yōu)化多媒體教學(xué)
- 對高中語文課堂閱讀教學(xué)生活化的思考
- 激活高中語文課堂教學(xué)策略初探
- 審美滲透，提高學(xué)生詩歌賞析能力
- 高中語文情境教學(xué)初探
- 關(guān)于高考語文全國卷文學(xué)類文本閱讀題的教學(xué)思考
- 在小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集處理和運(yùn)用能力的研究
- 初中語文教學(xué)中遇到的問題及解決方案
教育理論
- 用摯愛托起一片藍(lán)天
- 論幼兒個性發(fā)展與培養(yǎng)的重要作用
- 建立陽光團(tuán)結(jié)的班集體
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)
- 幼兒個性發(fā)展與培養(yǎng)的教學(xué)模式初探
- 淺談學(xué)前班班主任培養(yǎng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成
- 幼兒園開展國學(xué)教育的意義和方法
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理的方法
- 托小班幼兒游戲中同伴沖突的原因及應(yīng)對策略
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣之我見
- 國學(xué)教育在幼兒教育中的有效實(shí)施
- 探究初中班主任工作的有效性
- 讓幼兒在自主游戲中提高自主創(chuàng)造性
- 中小學(xué)生命安全教育問題探究
- 基于農(nóng)村幼兒園教育探究區(qū)域活動有效性提升的方法分析
- 淺析積極心理學(xué)在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 嘗試讓學(xué)生自己管理機(jī)房
- 淺談技工院校班主任工作
- 淺談農(nóng)村留守兒童隔代教育問題
- 高職院校學(xué)生課堂手機(jī)管理對策研究
- 生命安全教育在中學(xué)教育中的缺失及建構(gòu)
- 淺析后進(jìn)生的培養(yǎng)策略
- 把人性化教育貫穿于班級管理工作中
- 中學(xué)生常見心理問題探析
- 依托生本，達(dá)成夢想
教學(xué)研究
- 談中學(xué)體操教學(xué)如何改進(jìn)體育惰性生
- 優(yōu)化歷史課堂教學(xué)研究的策略和方法
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 對初中思想政治教學(xué)的探索
- 初中物理分層教學(xué)芻議
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的策略
- 初中歷史教學(xué)要堅(jiān)持德育為首
- 大學(xué)生人格特征與性認(rèn)知的關(guān)系探究
- 線性代數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的開展
- 淺談初中體育教學(xué)活動的開展
- 生活物理在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于《線性代數(shù)》的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的教學(xué)改革與研究
- 班主任工作與初中物理教學(xué)的有效融合
- 投影在初中物理教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中地理教學(xué)手段的優(yōu)化措施
- 新課程理念下中學(xué)英語詞匯教學(xué)的問題與對策
- 中職體育教學(xué)中存在問題及改進(jìn)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 分層施教在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 情感教學(xué)在初中英語中的滲透
- 微課在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中物理有效性課堂教學(xué)
- 中職《機(jī)械基礎(chǔ)》課堂教學(xué)的改進(jìn)策略
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方法
- 美育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)方法
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在計(jì)算機(jī)分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)體育情境教學(xué)
- 有效課堂從精彩展示起航
- 基于實(shí)踐能力的中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)初探
- 如何在農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)中體現(xiàn)互動與快樂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的有效開展
- 淺談初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 分層教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性開展的方法
- 芻議中職學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的偏見及教學(xué)對策
- 基于就業(yè)能力的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思想滲透方法
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化方法之我見
- 淺談初中地理的生活化教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)
- 淺談高中地理的有效教學(xué)方法
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)案例選擇和運(yùn)用分析
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化
- 淺談初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革
- 合作學(xué)習(xí)在高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化
- 詞匯學(xué)習(xí)策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 實(shí)踐導(dǎo)向下“市場營銷”專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺談高中英語作文教學(xué)策略
- 如何全面優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 提高中學(xué)英語課堂教學(xué)有效性之探究
- 初中英語寫作教學(xué)策略
- 如何提高初中物理教學(xué)的質(zhì)量
- 初中英語有效性課堂教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)如何運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)行單詞教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法分析
- 如何利用游戲引領(lǐng)小學(xué)英語教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)
- 談口語在初中英語教學(xué)中的開展
- 利用案例，促進(jìn)高中歷史學(xué)習(xí)
- 關(guān)于高中化學(xué)有效性教學(xué)的思考
- 淺談高中英語倒裝句用法
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 課堂合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究與實(shí)踐報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂機(jī)構(gòu)布設(shè)技巧
- 簡析高中英語作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 小學(xué)高年級英語繪本閱讀教學(xué)策略探究
- 如何在中學(xué)英語教學(xué)中滲透德育
- 談中學(xué)體育與健康教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語的趣味性教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)
- 芻議初中物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
- 談如何有效做好高中英語的寫作教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化問題及對策分析
- 中職生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談體育教學(xué)中的思想道德滲透
- 職高英語學(xué)習(xí)的智力因素和非智力因素的研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析時事政治與高中政治教學(xué)相結(jié)合
- 淺談高中地理教學(xué)的反思
- 淺談小學(xué)體育的趣味化教學(xué)策略
- 談高中英語教學(xué)中學(xué)生道德素養(yǎng)的提升
- 小班“排序”教學(xué)中的策略
- 高中歷史教學(xué)中的情感教學(xué)
- 論多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在初中歷史教學(xué)的作用
- 初中歷史情境教學(xué)探究
- 淺談初中歷史提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 淺談初中物理分層教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的開展策略
- 感受微課
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂布局結(jié)構(gòu)的方法
- 高中物理教學(xué)方法的綜合和優(yōu)化
- 淺談高中物理教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的歷史教學(xué)要因材施教
- 高中政治學(xué)科教學(xué)與十九大內(nèi)容的融合探討
- 淺談英語閱讀理解題的解題技巧
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)1
- 高中生物教學(xué)中概念圖的應(yīng)用