2018年12期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 電子信息工程專業(yè)畢業(yè)實習基地的建設與實踐
- 《關于費爾巴哈的提綱》中人學思想解析
- 初中數(shù)學統(tǒng)計與概率教學案例分析
- 基于SPOC的計算機類課程教學流程改革與創(chuàng)新
- 社會主義核心價值觀視域下的大學生誠信教育研究
- 創(chuàng)客背景下基礎美術教育設計課程的新探索
- 淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性
- 國外數(shù)學素養(yǎng)內涵的發(fā)展歷程
- 學習投入測量研究綜述與展望
- 基于B/S架構的高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 電子信息工程專業(yè)電路與電子技術教學淺析
- 基于雨課堂的翻轉課堂在《電路分析基礎》教學模式應用研究
- 統(tǒng)計學專業(yè)導論課程教學內容探討
- 《能源概論》課程全英文教學模式探討
- 教育：學生幸福生活的現(xiàn)實追求
- 模塊式教學在機修鉗工培訓中的應用與實踐
- 淺析一體化教學的現(xiàn)狀及在專業(yè)教學中的探究應用
- 項目化教學改革的探索與實踐
- 高等數(shù)學微課程教學設計的研究
- 韓國語教材字母講授方案研究
- 道路橋梁工程技術專業(yè)課程體系的開發(fā)與實踐
- 中學英語合作學習探究
- 關于做好圖書館離退休人員檔案管理工作的思考
- 基于生源變化新形勢下汽車專業(yè)學生管理工作的探索與研究
- 從題透學
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的藥理學教學研究
- 大學生社會實踐的歷程、價值意蘊與發(fā)展趨向
- 高職“計算機應用基礎”課程的教學改革研究
- 師范高校教師教育師資隊伍建設研究
- 大數(shù)據(jù)時代思想政治教育載體變革及對策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”民族高校網(wǎng)絡輿情技術研究的探討
- 人才培養(yǎng)在美育思政工作中的重要地位
- 淺析初中歷史問題教學法的內涵與特點
- 關于制藥工程專業(yè)英語課程教學現(xiàn)狀的思考
- BIM技術在橋梁施工技術課程教學改革中的應用
- 《現(xiàn)代審計學（雙語）》課堂教學改革與實踐
- 高效英語課堂淺談
- 糾錯式反饋下的英語演講大賽培訓
- 基于共知性的預設對大學生英語聽力策略的研究
- 案例教學法在高校思想政治教育中的應用研究
- 積極心理學視閾下高職生行為失范現(xiàn)狀及誘因分析
- 建設一支政治強、業(yè)務精、作風正的高素質鐵路基層黨校教師隊伍
- 高職《電力拖動控制系統(tǒng)》課程改革的探索與出路
- “以學習者為中心”的小學英語教學評價體系問題與對策
- 淺析藝體類學生適用的大學英語教材
- 新版歷史教材“辛亥革命”變化小述
- 馬爾庫塞的“愛欲解放論”淺析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的高等數(shù)學教學模式研討
- 復雜網(wǎng)絡課程教學研究
- 儒商文化與現(xiàn)代商貿學生綜合素養(yǎng)培育體系研究
- 多角度構造完備事件組
- 基于高中數(shù)學教學需求下的核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 先秦禮樂文化研究：淺談先秦禮樂文化對當代社會的影響
- 現(xiàn)代計算機控制系統(tǒng)及其應用探討
- 后MOOC時代混合式教學模式在軍隊院校中的應用研究
- 淺談在工業(yè)設計實訓課程中指導學生創(chuàng)新開發(fā)新產(chǎn)品
- 行業(yè)型職教集團管理體制與運行機制優(yōu)化策略思考
- 高等數(shù)學教學中的兩點注記
- 做一個幸福的思政老師
- 淺論學生經(jīng)典閱讀的重要性與對策
- 高教計算機網(wǎng)絡應用實踐課堂構建
- 信息化教學法和任務驅動教學法的互補性分析
- 電子式電流互感器工程應用研究
- 高校計算機應用基礎教學改革探討
- 論高中生物課程學習興趣激發(fā)的意義和策略
- 英文原著閱讀過程中筆記整理與英語水平的關系研究
- 高職英語教學中存在的問題及對策分析
- 對北京海淀某中學高三前測英語試卷的分析
- 大班額教學背景下分層教學策略在初中英語教學中的應用研究
- 獨立學院“雙師雙能型”教師隊伍建設的思考
- 淺議在廉政建設視閾下構建高校教師學術誠信體制
- 以能力培養(yǎng)為核心的計算機實驗課程教學模式研究
- 基于數(shù)據(jù)挖掘技術的軍隊院校教學質量監(jiān)測評估研究
- 培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的探索
- 基于“雨課堂”的《電路理論》課程混合式教學實踐研究
- 高?！豆芾韺W》課程互動教學模式及其評價指標體系研究
- 大學英語寫作測試現(xiàn)狀及改革
- 再談醫(yī)學院校俄語復合型人才培養(yǎng)探討
教育研究
- 新形勢下如何提高高中英語語法教學效率
- 經(jīng)歷問題解決過程，培養(yǎng)學科關鍵能力，提高數(shù)學核心素養(yǎng)
- 談在高中生物學科教學中如何發(fā)揮學生的主體作用
- 高中英語聽力教學中學生英語綜合能力的培養(yǎng)
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 高中化學教學探討
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學游戲的作用及實施途徑
- 淺析高中化學教育中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵及培養(yǎng)策略
- 幼兒園戶外自主游戲中教師有效介入探討
- 聾校語文課堂教學中學生注意力的提升策略研究
- 基于初中數(shù)學導學案課堂實施“學生講解”的實踐探究
- 關于微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 初中化學概念教學的幾點思考
- 歷史教學學科意識的理性思考
- 探究引導教學法在高中生物教學中的應用
- 淺談中職《基礎會計》課程的教學方法
- 大數(shù)據(jù)對中學歷史教學的價值與應用
- 芻議高中物理教學
- 淺談中職計算機教學的現(xiàn)狀及對策
- 物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 初中英語教師利用大數(shù)據(jù)平臺提高學生寫作能力的實踐研究
- 淺談職業(yè)教育機械專業(yè)教學存在的問題及措施
- 如何提高初中語文教學的趣味性研究
- 語文教學與多媒體運用
- 淺談中職學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育
- 高中概率統(tǒng)計教學方法與教學手段的研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高考歷史復習方法
- 試談高中物理教學
- 《理財我先行》小學生理財教育校本課程的開發(fā)與研究
- 多媒體技術在高中化學教學中的運用
- 由一道立體幾何題產(chǎn)生的思考
- 淺談分層教學法在初中語文教學中的有效應用
- 淺談思維導圖在高中英語復習課中的應用
- 關于求異思維在高中語文教學中的運用探討
- 《史記》女性形象的多樣性解讀
- 教師觀察回應大班幼兒美術區(qū)創(chuàng)造性表現(xiàn)的案例研究
- “第一反抗期”的教育誤區(qū)分析
- 對高中歷史導學案編寫的認識與思考
- 分層教學在高中化學教學中的應用研究
- 淺談小學課間活動安全存在的問題與解決策略
- 初中語文教學中的滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提升職業(yè)高中計算機教學質量
- 質壁分離操作技術
- 網(wǎng)路多媒體技術在中職物理教學中的運用
- 關于高中生物有效教學的幾點思考
- 如何在高中生物實驗教學中更好地完成教學目標
- 高中物理教學思考
- 淺談“有效”教學
- 高中物理教學中合作學習應用策略研究
- AutoCAD在《機械制圖》教學中的巧用
- 淺議高中化學教學
- 高年級聽障學生網(wǎng)絡交友及群體認同研究
- 淺談高中化學課本中幾個演示實驗的改進
- 探究中職電子電工教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
德育建設
- 情感教育在幼兒德育教育中的實施探討
- 如何做個好家長
- 讓學生在寬容的環(huán)境中健康成長
- 如何提升小學品德與社會教學的有效性
- 淺談小學綜合素質評價
- 用愛心激發(fā)不同學生學習數(shù)學時多問
- 自主學習 快樂童年
- 培養(yǎng)學生在政治小組學習的參與熱情和積極性
- 小學教育教學中實施感恩教育的感悟
- 關愛之花開滿園
- 淺談營造校園心理環(huán)境的實踐策略
- 新時期下中職生德育工作的幾點思考
- 愛的感悟
- 淺談幼兒禮儀教育
- 中學數(shù)學教學德育滲透初探
- 初中政治有效開展“對話型”教學的策略探析
- 讓課堂貼近學生生活
- 情感體驗在初中音樂欣賞教學中的滲透
- 如何看待幼兒園教育和家庭教育
- 在中學德育工作中如何滲透心理健康教育
- 社會新形勢下小學生心理健康教育的實踐感悟
- 淺析初中班主任情感教育方法
- 小學美術課堂中的德育滲透之我見
- 以文化自信為抓手 引領未成年人思想道德建設
- 小學古詩教學中開展情感體驗法的研究
- 以游戲的魅力 培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 淺談外來工子弟如何加強思想道德建設
- 中小學心理健康教育活動課優(yōu)化策略分析
- 立德育人展現(xiàn)小學語文教育的人文美
教學管理
- 幼兒美術教師職業(yè)行動能力的調查研究報告
- 淺析初中班主任管理中的常見問題及改進策略
- 挖掘本土文化資源，實現(xiàn)幼兒藝術教育目標探究
- 小學英語—興趣是英語教學中最好的老師
- 讓學生成為交際的主人
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 小學數(shù)學教學中學生展示交流的方式方法
- 淺談課堂教學的管理
- 情境教學法在初中地理教學中的應用案例分析
- “小學英語教學生活化”的教學模式
- 小學科學教學中多媒體技術運用淺談
- 如何在小學英語教學中實施有效的小組合作學習
- 班主任與學生談話的藝術
- 淺談班主任管理經(jīng)驗心得
- 談小學英語教學之任務型教學法
- 論初中綜合實踐活動的有效組織和指導
- 實施“三四三二”工作法，做好班級管理工作
- 明確完形填空命題特點 講究高考復習備考策略
- 綜合立體訓練，提高學生語文素質
- 體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 怎樣當好初中班主任
- 淺談初中班主任班級管理的藝術
- 幼兒園文化建設現(xiàn)狀及改善對策
- 淺談副班主任與班主任有效合作
- 關于中學生的青春期性教育初探
- 高考填報志愿的誤區(qū)分析
- 小學班主任管理工作中的現(xiàn)狀與對策
教改教研
- 新課程課堂教學有效性實施
- 挖掘藝術之旅中感受與欣賞的案例研究
- 探討高中物理新課程教學策略
- 新課程改革下的閱讀教學策略
- 新課改對小學數(shù)學教學的影響
- 淺談新課程理念下的小學語文教學
- 新課改背景下的初中體育教學困境和解決對策探究
- 感悟小學教學課改中的變化
- 新課改下如何讓小學科學課堂煥發(fā)生命活力
- 淺談小學數(shù)學新課的導入技能
- 《念奴嬌·赤壁懷古》的教學設計
- 新課程改革背景下高中生物教學有效性的探討
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 新課標下小學語文課堂教學的創(chuàng)新研究
- 淺談英語中的感嘆句
- 利用互聯(lián)網(wǎng)資源豐富農(nóng)村小學生音樂體驗的實踐案例
- 初探中考歷史復習方法的有效性
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育課堂教學教改研究
- 淺談基于新課改背景下有關高中歷史教學的幾點思考
- 《老人與?！窋⑹龇绞降慕庾x與教學反思
- 淺談小學數(shù)學教學課改學于樂中
- 新課改下小學語文教學提升學生表達能力的研究
- 新課標小學數(shù)學疑難易錯問題教學策略之我見
體育藝術
- 初中體育游戲教學法淺析
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 創(chuàng)新小學體育教學方法提高體育課堂教學效率
- 小議小學體育課堂教學效率提高的幾點措施
- 小學體育教學中存在的問題與對策
- 技師學院體育教學對學生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 循環(huán)訓練法在初中籃球教學中的應用探究
- 小學體育課中應加強的核心素養(yǎng)策略
- 駐保高?；@球社團現(xiàn)狀的研究
- 激發(fā)小學生體育課趣味的藝術
- 核心素養(yǎng)視角下培養(yǎng)學困生思維品質的課堂教學案例分析
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型體育專業(yè)人才培養(yǎng)要求下運動解剖學的教學方法改革研究
- 基于陽光體育背景下的初中體育教學改革分析
- 普通高校公共體育課創(chuàng)新教學模式研究
創(chuàng)新課堂
- 加強“六重環(huán)節(jié)”教學 打造高效英語課堂
- 構建“五維開放式”課堂，培育學生專業(yè)素養(yǎng)
- 淺議初中信息技術課堂內翻轉教學模式
- 淺談信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 關注課堂學習能力的生成
- 如何提高小學科學課堂教學效益
- 如何營造輕松的語文課堂氣氛
- 淺談新課堂下小學語文課堂教學現(xiàn)狀及思考
- 小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 實施“仁愛教育” 打造“知性課堂”
- 高中生物創(chuàng)新興趣培養(yǎng)
- 生活課程資源整合在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談小學語文教學中實施創(chuàng)新教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術課堂教學策略
- 展現(xiàn)多彩課堂 營造活躍氛圍
- 從“紙上談兵”到“地上點兵” 在合作探究中培養(yǎng)數(shù)學思考
- 妙用互動教學法成就靈性數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學課堂如何創(chuàng)設有效的教學情景
- 小學英語課堂教學中小組活動的有效性
- 高中音樂教學課堂教學優(yōu)化藝術
- 如何營造良好的語文課堂氣氛
- 初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的問題意意識
- 合理運用現(xiàn)代信息技術打造初中高效課堂
- 關于布藝課程的創(chuàng)新研究與發(fā)展
- 談談自制教具在小學數(shù)學課堂教學中所起作用的看法
- 小學語文課堂如何引導學生會問
- 淺談學生課堂行為的評價策略和方法
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小議學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 走近“英語興趣課堂”
- 觀歷史課堂 思有效教學
- 發(fā)揮引領和激勵作用讓語文課堂充滿活力
- 淺談優(yōu)化初中科學課堂的有效途徑
- 尋找小學英語課堂教學中的真
- 落實地理核心素養(yǎng)的課堂教學探究
- 無形的力量，有形的收獲
- 《靜夜思》教學設計（第2課時）
- 關于技術實踐課主題設計的探索與思考
- 中職?；@球選項班學生規(guī)范投籃動作形成的研究
- 一把無聲的鑰匙
- 翻轉課堂在高中語文教學中的實踐應用
- 微課在翻轉課堂教學中的應用
- 小學數(shù)學學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生創(chuàng)新能力
- 打好課堂教學“組合拳”
- 教育戲劇在小學語文課堂教學中的實踐探索
- 構建小學數(shù)學高效課堂的幾點思考
- 初中語文課堂上多媒體的合理運用
- 初中語文課堂導入、提問、激勵教學藝術的研究
- 讓數(shù)學課堂成為學生自己的舞臺
- 讓英語課堂成為師生互動的舞臺
- 初中數(shù)學課堂小組低效現(xiàn)象的應對措施
- 聚焦語文教學，提高課堂效率
- 拓展語文課文培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 中職機械專業(yè)實踐教學的創(chuàng)新路徑思考
- 巧用多媒體技術優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
閱讀寫作
- 在小學英語教學中培養(yǎng)學生拼讀單詞能力的實踐
- 初中美術課堂教學的優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力
- 談談初中語文閱讀教學方法
- 乘閱讀之舟 徜語用之湖
- 讓識字更有趣味
- 淺談小學閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程下的高中化學教學
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學中文本解讀層次與思考
- 淺談怎樣指導小學生寫作
- 語文教學必須加強朗讀訓練
- 探析初中英語教學中朗讀與背誦的運用
- “破朗讀之瓶頸，還課堂之靈動”
- 淺析小學語文寫作教學
- 以學生為中心的初中英語閱讀教學研究
- 高中英語寫作教學的實踐研究
- 拓展式作業(yè)點燃興趣提升素養(yǎng)
- 在線人生 在線作文
- 淺談小學語文閱讀教學
- 小學低年級識字教學的有效性研究
- 淺談激勵策略在小學班級管理中的作用
- 小學語文閱讀教學藝術策略
- 小學英語口語訓練方式探析
- 童言童語話新聞
- 談語文主題學習閱讀教學的幾點體會
- 提高幼兒語言表達能力的策略
- 試論小學生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學語文課外及自主閱讀教學
- 培養(yǎng)小學生習作評改能力的策略研究
教學信息
- 淺談關于兒童早期偷竊問題的認識和應對
- 《將心比心》教學設計
- 初中物理教學初探
- “畫線段圖”是學生解難題的拐杖
- 淺談小學生良好注意品質培養(yǎng)對策
- 淺議初中奧數(shù)教育
- 屯堡服飾在高中美術課中的運用及影響
- 農(nóng)村小學數(shù)學實踐活動的研究與思考
- 提高高中信息技術教學實效性的對策和措施
- 小學數(shù)學教學存在的問題及對策
- 小學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)策略
- 現(xiàn)代教育技術在計算機教學中的應用
- 小學數(shù)學低年級教學體會
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)視角下豎笛教學中音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學數(shù)學教學中過程性目標的實現(xiàn)
- 初中班主任的管理教育策略芻議
- 淺談分層教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 特殊兒童隨班就讀語文學習中的問題及對策探究
- 淺談小學數(shù)學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 如何在初中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化
- 試談初中數(shù)學教學
- 初中數(shù)學教學探析
- 尊重個性、理性引導
- 民族地區(qū)語文教學應注重學生語文素養(yǎng)的形成
- 讓學生學會快樂地學習數(shù)學
- 初中信息技術教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 微型化學實驗在教學中的應用
- 關于小學數(shù)學算法多樣化的認識與思考
- 思維導圖在高中英語教學中的作用
- 巧用微課教學，提高習作能力
- 讓游戲融入農(nóng)村小學低年級語文的教學中
- 音樂課教學中的審美教育價值
- 小學生使用“的地得”時的常見錯誤和正確運用方法指導
- 新時期的班主任工作要與時俱進
- 小學數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 關于動手操作在“長方體和正方體表面積”教學的案例探究
- 淺談小學語文興趣教學
- 淺析中職學前教育專業(yè)學生實習中存在的問題
- 聽覺障礙學生青春期心理特點與教育對策
- 聚焦核心素養(yǎng)，傳播語文之美
- 創(chuàng)新教學中 我們要時刻樹立批判思想
- 淺談初中英語興趣教學
- 探索小學美術教學中的多種媒材及應用
- 淺談低年級識字教學中存在的誤區(qū)與對策
- 創(chuàng)設生活化情境，體驗生活化數(shù)學
綜合論壇
- 任務驅動型作文說理分析例談
- 臨床實踐需要遵守的診療規(guī)范
- 建設醫(yī)護融合技能實訓中心 整合與優(yōu)化教學資源配置
- 幼兒園主題區(qū)域共享活動的新思路
- 論早期教育行業(yè)的行政法規(guī)制
- 如何在小學數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 情境教學在初中歷史教學中的應用研究
- 淺析小學語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 探討保持小學英語學習興趣的因素
- Unit5 What does he do？PartB Let
- 基于思維導圖的PBL教學法在中醫(yī)心病學臨床教學中的應用
- 多一些欣賞
- 學生學習數(shù)學興趣激發(fā)與培養(yǎng)
- 《建設社會主義精神文明》說課稿讓文化成為增進政治認同的武器
- 優(yōu)化預設 促進生成
- 初中教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學探索能力
- 小學語文主題教學實踐研究
- 綻放班級亮點
- 擁抱遲升的朝陽
- 靜聽花開的聲音
- 小習慣 大素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學生計算能力的幾點做法
- 淺談如何上好一堂地理課
- 淺談特殊教育中培智語文作業(yè)設計的教學實踐
- 小議小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 品德與生活同行
- 初中生物識圖能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學教學
- 淺談初中數(shù)學實踐活動課的教學
- 心內科臨床實踐教學中案例教學法的應用
- 中?；瘜W優(yōu)化教學教法策略初探
- 語文教學要精講多讀 讀出情感
- 中和學校精神解讀
- 淺談新媒體環(huán)境下初中歷史教學中對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “少教多學”中如何讓學生學會預習
- 練習課如何體現(xiàn)學生的主體性
- 談談怎樣教好初中物理
- 淺析如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 在數(shù)學教學中怎樣使用好“合作學習”教學模式
- 拿什么來愛你，我的農(nóng)村孩子們
- 淺談初中數(shù)學教學（1）
- 數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 走出習題教學的誤區(qū)
- 淺談小組合作學習
- 高中地理教學探析
- 小學低年級數(shù)學計算錯誤分析及策略