2021年16期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中體育課堂教學(xué)有效性策略
- 基于新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 論如何提高高中物理教學(xué)效率新思考
- 高中生物新教材中插圖的教學(xué)策略研究
- 淺談新時(shí)期背景下的初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)方式的創(chuàng)新研究
- 論新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 淺談新課改下的高中物理教學(xué)有效性提升策略
- 新課改下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織與開展
- 新時(shí)期農(nóng)村初中生語(yǔ)文課外閱讀的引與導(dǎo)
- 探究新時(shí)期下的初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 淺析新課改下的初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)策略
教學(xué)與研究
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)模式
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活
- 高中化學(xué)教學(xué)有效性探究
- UbD模式指導(dǎo)下大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)“強(qiáng)調(diào)”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升辦法
- 關(guān)于高中語(yǔ)境詞匯教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 抓實(shí)質(zhì)，重核心，有效提高小學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文小組合作教學(xué)的策略分析
- 淺談中職化學(xué)教育教學(xué)心得
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中語(yǔ)文開展名著導(dǎo)讀教學(xué)任務(wù)
- 淺談如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中游戲化教學(xué)的有效運(yùn)用
- 以戲劇表演為主導(dǎo)的大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 論小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)策略
- 探索信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的深度融合
- 革新教學(xué)方法，引領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高效發(fā)展
- 淺談多文本閱讀教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的策略探究
- 試論小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 淺談在初中道德與法治教學(xué)中加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的策略
- 分層走班教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 群文閱讀在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值探析
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性及措施
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性提升的策略探微
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中生物教學(xué)研究
- 幼兒園戶外游戲教學(xué)方式探究
- 分析小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法討論
- 簡(jiǎn)析創(chuàng)新教學(xué)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的策略
- 論課前預(yù)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 微課在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語(yǔ)文教學(xué)分析小學(xué)德育教育的新思路
- 多元化教學(xué)法在初中英語(yǔ)深度結(jié)合研究
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 高職古詩(shī)文拓展化教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法與策略
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成
- 初中音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏律動(dòng)訓(xùn)練方法行動(dòng)思考研究
- 核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文寫作教學(xué)策略探究
- 信息化技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用與分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 如何做好小學(xué)音樂(lè)和初中音樂(lè)的銜接教學(xué)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中評(píng)語(yǔ)智慧的實(shí)踐與探究
- 高中語(yǔ)文以讀促寫教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)指導(dǎo)策略
- 教學(xué)策略創(chuàng)新，提升高中語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫作興趣的策略
- Unit 3 Where did you go?B Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
- 善于思考 優(yōu)于表達(dá)
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的思考分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 基于生活化教學(xué)模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀輔導(dǎo)教學(xué)的策略探析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 關(guān)于提升小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)效的幾點(diǎn)思考
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題研究
- 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺議高中政治的高效教學(xué)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的思考
- 淺談多媒體技術(shù)對(duì)音樂(lè)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 新入職初中體育教師專業(yè)發(fā)展反思性教學(xué)理論
- 幼兒園開展國(guó)際跳棋教學(xué)的意義及策略
- 高中數(shù)學(xué)外接球內(nèi)切球教學(xué)分析
- 淺談以學(xué)定教在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
教育與學(xué)習(xí)
- 初中階段如何展開心理健康教育活動(dòng)
- 家校合力的農(nóng)村小學(xué)生溺水防控教育策略
- 淺談初中語(yǔ)文讀寫訓(xùn)練的有效方法
- 增強(qiáng)音樂(lè)趣味，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 提升職教班主任育人成效的對(duì)策分析
- 初見，你好
- 組合圖形面積計(jì)算的方法與技巧
- 紅色文化在幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的運(yùn)用研究
- 站穩(wěn)立德樹人教育主陣地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
- 對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的思考
- 淺析多媒體在高中歷史中的高效應(yīng)用
- 低結(jié)構(gòu)材料在學(xué)前教育中的應(yīng)用價(jià)值探究
- 初中科學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作初探
- “三方聯(lián)動(dòng)”下的幼兒園數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)探究
- 合理進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒
- 小學(xué)語(yǔ)文課如何培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
- 幼兒自我控制能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高段應(yīng)用題解題策略探究
- 高中語(yǔ)文群文閱讀在文化傳承教育中的價(jià)值
- 新時(shí)期職業(yè)學(xué)校德育工作的創(chuàng)新實(shí)施
- 組合圖形面積計(jì)算存在問(wèn)題分析與對(duì)策
- 初中生籃球訓(xùn)練策略淺談
- 勞動(dòng)教育地方特色課程資源的開發(fā)
- 揭開景物描寫的面紗
- 立德樹人背景下初中班主任德育管理的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)學(xué)生道德與法治學(xué)習(xí)效率的提高策略
- 關(guān)于聾校職業(yè)教育校本教材開發(fā)的思考
- 高中語(yǔ)文群文閱讀議題的生成方向研究
- 合作探究學(xué)習(xí)模式在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 北海市中小學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)核心素養(yǎng)培育探究
- 小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)研究
- 論情感熏陶在小學(xué)美術(shù)中的重要性
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園教育中的開發(fā)策略
- 網(wǎng)羅萬(wàn)象
- 錯(cuò)題集在初中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 綜合教法設(shè)計(jì)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)水平
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化課外閱讀指導(dǎo)措施分析
- 由趣入手，提升文言文學(xué)習(xí)能力
- 不忘初心，筑夢(mèng)鑄人
- 論新時(shí)期背景下的小學(xué)班級(jí)德育管理策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效實(shí)施策略
- 家校共育視角下小學(xué)生德育的滲透方式
- 初中生800或1000米訓(xùn)練的策略分析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的實(shí)踐探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 淺析如何提高小學(xué)班主任德育工作的有效性
- 論青年教師講解技能的培訓(xùn)
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)關(guān)鍵能力培養(yǎng)策略
- 我渴望……
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用
- 芻議初中化學(xué)概念的學(xué)法
- 碎紙片的拼接復(fù)原數(shù)學(xué)建模
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作策略探討
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作的開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式思考與研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職語(yǔ)文中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)在幼兒語(yǔ)言教育中的重要性
- 小學(xué)班主任管理中語(yǔ)言藝術(shù)及溝通方法的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)直觀想象力的有效培養(yǎng)
- 有效提升初中生的寫作素養(yǎng)的策略探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)游戲開展策略探究
- 父母如何做才能成為孩子的知心朋友
- 如何在新形勢(shì)做好個(gè)人校本教研三年規(guī)劃
- 初中數(shù)學(xué)微卷在中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)拖延心理成因及對(duì)策研究
- 學(xué)生的德育教育和培養(yǎng)
- 創(chuàng)辦公立國(guó)學(xué)堂是中華民族強(qiáng)國(guó)固本的奠基工程
- 宅家有道，守正出新
課堂與管理
- 淺談“一帶一路”政策下高中俄語(yǔ)課堂發(fā)展現(xiàn)狀
- 初中班主任班級(jí)管理策略研究
- 職高思想政治課新課導(dǎo)入淺析
- 農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)策略運(yùn)用探究
- 情感激勵(lì)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中情感激勵(lì)的應(yīng)用策略
- 淺析中小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂良好氛圍的構(gòu)建
- 恰當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)策略，優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理
- 構(gòu)建智慧的初中歷史課堂教學(xué)有效性實(shí)踐探析
- 如何構(gòu)建高質(zhì)量中職美術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 表?yè)P(yáng)激勵(lì)模式在班級(jí)管理中的運(yùn)用策略
- 核心理念下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)策略
- 淺議中小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)策略的運(yùn)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中課堂評(píng)價(jià)的應(yīng)用策略
- 榜樣激勵(lì)策略在農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的策略探析
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中多元方法的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的激勵(lì)策略
- 高中英語(yǔ)課堂對(duì)思辨性閱讀教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談多種形式多內(nèi)容的中小學(xué)班級(jí)管理激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略研究
- 討論式教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效應(yīng)用
- 抽象物理概念的課堂教學(xué)
- 引入體育游戲 構(gòu)建高效田徑教學(xué)課堂
- 基于興趣培養(yǎng)目標(biāo)下的小學(xué)音樂(lè)鑒賞課探究
- 錯(cuò)題集在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談“三主課堂”指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)閱讀實(shí)踐
- 高中班主任有效開展班級(jí)管理工作的策略探賾
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中綻放光彩
- 微課堂，大世界
- 淺談德育教育在高中班級(jí)管理中的滲透
- 信息技術(shù)與高中地理有效課堂探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 滲透民族元素，構(gòu)建實(shí)效初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效性及思考
- 淺析小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性策略
- 初中地理課堂應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 注重立足生本課堂 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 學(xué)業(yè)理想塑造視角下的高中班級(jí)管理研究
- 如何提升焊接技師班課堂教學(xué)策略研究
- 初中地理課堂中“生活化”教學(xué)的引入路徑
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂的運(yùn)用
- 小學(xué)班級(jí)管理工作中班主任的溝通藝術(shù)研究
- 淺談戲曲音樂(lè)在小學(xué)戲曲人物教學(xué)課堂中的教學(xué)策略
- 基于小組合作的高中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞高效課堂教學(xué)探析
- 探究分層教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的開展模式
- 如何借助興趣構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中物理課堂中融入生活化教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)提問(wèn)技能
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味課堂教學(xué)探究
- 探討小學(xué)音樂(lè)課堂如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 新時(shí)代初中道德與法治課教學(xué)模式轉(zhuǎn)換之學(xué)啟思教學(xué)法路徑
- 高中化學(xué)課堂個(gè)性化品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用探討
- 例析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的有效途徑
- 初中道德與法治運(yùn)用議題式教學(xué)法構(gòu)建高效課堂的研究
- 探究高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 培智學(xué)校班級(jí)管理與建設(shè)的藝術(shù)
社科公管
- 略論先秦時(shí)期詩(shī)教的發(fā)生與發(fā)展
- 中國(guó)園林空間布局在現(xiàn)代建筑群的運(yùn)用
- 試論信息技術(shù)在事業(yè)單位檔案管理中的應(yīng)用
- 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中現(xiàn)代農(nóng)村規(guī)劃的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談我國(guó)防震減災(zāi)科普工作的主要對(duì)策
- 基層單位檔案信息化建設(shè)途徑分析
- 高原氣候條件下戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的深化與開發(fā)
- 提高事業(yè)單位行政部門行政工作效率的有效策略研究
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下中職市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)探討
- 從日本茶文化看中國(guó)茶文化對(duì)日本的影響及啟示