2021年17期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)方法的研究
- 新課改背景下初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)思考
- 探究新課改下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)生本教育開展策略
- 新課改背景下小學(xué)語文高效教學(xué)探究
- 淺析初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 淺談新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的問題及對(duì)策
- 素質(zhì)教育下的高中物理創(chuàng)新教學(xué)模式
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)策略改革研究
- 微課在新高考下高中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 新時(shí)代學(xué)校美育對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂課堂教育的提升研究
- 關(guān)于新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的探討
- 新形勢下初中地理高效課堂的探索與構(gòu)建
- 探究新課改下的高中美術(shù)多元化教學(xué)策略
- 新課程下幼兒園多媒體教學(xué)的應(yīng)用探析
- 新課改下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的開展策略
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探究新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究性思維的訓(xùn)練
- 新課改下的小學(xué)英語多元化教學(xué)策略
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理的思考
- 淺談新課改下的小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)課堂落實(shí)“課程思政”
- 課程思政視域下中職語文教學(xué)改革探索
- 淺析新課改下的初中英語課堂教學(xué)探究
教學(xué)與研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法的思考
- 如何在初中語文教學(xué)中構(gòu)建問題情境
- 小學(xué)體育興趣化教學(xué)實(shí)施策略探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中推理能力的培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化初中科學(xué)教學(xué)
- 提升高職院校公共選修課教學(xué)有效性的策略研究
- 多元化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語繪本如何與小學(xué)英語教學(xué)有機(jī)融合
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 新時(shí)代背景下加強(qiáng)初中思想政治教育教學(xué)的思考研究
- 漢語國際教育中反思性教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
- 如何在初中體育教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合策略探究
- 分析趣味教學(xué)法在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的趣味化研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)路徑
- 核心素養(yǎng)視角下初中美術(shù)教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)背景下高中生物教學(xué)策略
- 高中英語與情境教學(xué)的融合方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《觀察物體》教學(xué)案例
- 幼兒園課程游戲化教學(xué)思考
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)好玩”教學(xué)有效性的提高策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)模式的探索與思考
- 小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)策略
- 淺談低年級(jí)語文教學(xué)中小組學(xué)習(xí)合作
- 高中化學(xué)教學(xué)中生本理念的滲透策略研究
- 小學(xué)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略探究
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語聽力教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用路徑分析
- 中職汽車營銷教學(xué)中校企合作模式的應(yīng)用探究
- 微探多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的途徑
- 探討小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 探析初中體育教學(xué)結(jié)合德育教育的有效方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 如何以創(chuàng)意教學(xué)推進(jìn)初中語文綜合性學(xué)習(xí)
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)文化教育的意義與策略
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)模式的應(yīng)用價(jià)值探究
- 基于游戲化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談地理教學(xué)的趣味性
- 基于生活情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中實(shí)施德育教育的方法分析
- 借助生活化教學(xué)理念推動(dòng)高中政治核心素養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)
- 淺談五育融合教育理念下的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)效性探究
- 新媒體信息化教學(xué)在中職電子商務(wù)專業(yè)的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課程中的滲透及教學(xué)處理
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究
- 初中語文生活化作文教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探討
- 初中語文互動(dòng)式教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)“微課”對(duì)幾何教學(xué)的高效延展
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活化教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文有效教學(xué)策略淺析
- 核心素養(yǎng)理念在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效推進(jìn)高職教育學(xué)教學(xué)活動(dòng)的策略
- 分層遞進(jìn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 自主學(xué)習(xí)策略在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談教學(xué)語言在小學(xué)語文教學(xué)中的影響與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 增強(qiáng)小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)有效性的策略分析
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 試論如何提升高中英語的教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語讀寫技能整合教學(xué)模式研究
- 初中地理優(yōu)化教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語文閱讀多樣化教學(xué)方法的探索
- 基于詞塊理論的高中英語詞匯教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)客教育模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何在小學(xué)語文知識(shí)教學(xué)中運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)策略
- 淺談如何在手工教學(xué)中提升幼兒的動(dòng)手能力
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性研究
- 淺談?dòng)變簣@開展陽光足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)措施
- 小學(xué)五年級(jí)圖形與幾何中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)現(xiàn)狀
- 中職學(xué)前教育聲樂課程教學(xué)反思
- 中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及其優(yōu)化措施
- 小學(xué)語文中高段語文單元整合教學(xué)的策略分析
- 高中英語教學(xué)中討論式教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字的趣味性教學(xué)探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺析初中歷史教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育的關(guān)聯(lián)
- 關(guān)于開展高中舞蹈高效教學(xué)的路徑研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探究
教育與學(xué)習(xí)
- 如何提升中職學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式探究
- 農(nóng)村小學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探析
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)生防溺水事故安全教育策略
- 農(nóng)村小學(xué)生安全教育策略
- 農(nóng)村小學(xué)家庭作業(yè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性及其評(píng)價(jià)策略
- 如何激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有效研究
- 采取一些有效策略促使語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 談習(xí)近平師德建設(shè)重要論述的運(yùn)思理路
- 寫作興趣的激發(fā)對(duì)于提高寫作能力的重要性
- 中學(xué)生心理健康教育策略的有效性
- 如何培養(yǎng)英語語感
- 淺談家庭教育對(duì)幼兒抗挫能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)探究式合作法的應(yīng)用
- 給你一雙飛翔的翅膀
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)視閾下的勞動(dòng)教育融合策略探究
- 高中德育教育與心理健康教育的融合
- 深度學(xué)習(xí)視域下提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法探究
- 小體能，大學(xué)問
- 農(nóng)村小學(xué)回流兒童厭學(xué)心理疏導(dǎo)策略
- 四環(huán)遞進(jìn)：助推大班幼兒時(shí)間觀念養(yǎng)成的策略研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的班主任管理工作探索
- 計(jì)算機(jī)課程中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 學(xué)貴有疑：以自主提問，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 弘揚(yáng)紅色文化教育 提升學(xué)校德育實(shí)效
- 試論學(xué)校勞動(dòng)教育的開展
- 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的多變形式探究
- 關(guān)于提升高中生語文知識(shí)水平的教法研究
- 初中生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重原因淺議
- 淺談農(nóng)村幼兒室內(nèi)體育游戲的指導(dǎo)策略與實(shí)踐
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的成因與對(duì)策
- 工匠精神融入中職思想政治教育的路徑分析
- 談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的途徑
- 初中語文學(xué)生寫作能力培養(yǎng)初探
- 合理分層，因材施教
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文優(yōu)化策略探討
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村學(xué)校發(fā)展路徑研究
- 幼兒園趣味教導(dǎo)探究
- 初中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)教育的重要性研究
- 關(guān)注學(xué)困生的成長
- 如何開展幼兒園體育游戲鍛煉幼兒的耐挫力探究
- 基于繪本閱讀的幼兒園微課程探索
- 構(gòu)建有效的自主學(xué)習(xí)的班集體
- 資源相對(duì)貧乏與嚴(yán)重浪費(fèi)的問題及對(duì)策
- 家?；ヂ?lián)背景下初中班主任班級(jí)管理策略研究
- 家園合作，共促成長
- 幼兒園自主游戲活動(dòng)中存在的安全問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談如何用體育課程培養(yǎng)幼兒熱愛體育的習(xí)慣
- 情趣濃郁 能工巧匠
- 淺談高中社團(tuán)合唱活動(dòng)的有效實(shí)施策略
- 運(yùn)用歷史典故 推動(dòng)歷史教育
- 提高高中英語課本閱讀效果的有效措施研究
- 化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村幼兒民間游戲的研究和策略
- 幼兒創(chuàng)意美術(shù)教育活動(dòng)的開展策略
- 探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的方法
- 淺析激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略
- 對(duì)思政課程興趣認(rèn)知的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)策與研究
- 聚焦黔東南民族文化資源，優(yōu)化初中作文寫作
- 多媒體在小學(xué)語文課程運(yùn)用方式探討
- 電子制作活動(dòng)中青少年創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 支持幼兒開展科學(xué)區(qū)探究活動(dòng)的策略
- 借力活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 初中語文“閱讀理解”用情節(jié)品味中心塑造
- 職業(yè)院?！肮そ承汀苯處煹呐囵B(yǎng)與實(shí)踐
- 基于家校共育培養(yǎng)初中生良好行為習(xí)慣的策略研究
- 策略談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力
- 讓留守兒童健康成長
- 體驗(yàn)與感悟給作文插上成功的翅膀
- 高中生思想成長，需要好書的滋潤
- 小學(xué)中高學(xué)段語文群文閱讀法運(yùn)用研究
- 論小學(xué)語文中中高段讀寫結(jié)合指導(dǎo)策略
- 探尋美好德育之匙
- 淺談從“教育公平”角度優(yōu)化小學(xué)生語文作業(yè)的策略
- 初中道德與法治如何有效培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與素養(yǎng)
- 淺談如何小學(xué)生的英語語篇理解能力
- 八年級(jí)14.2.1平方差公式教案
- 如何讓將小學(xué)德育融入班級(jí)環(huán)境
- 小學(xué)班主任管理中的溝通策略
- 減負(fù)提質(zhì)導(dǎo)向下的作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 探析信息技術(shù)在學(xué)前教育中的有效策略
- 陶行知終身教育思想指導(dǎo)下的社區(qū)教育探究
- 2021綿陽三模理科12題的幾種解法及推論
- 基于STEM教育的智慧氣象校本課程開發(fā)與實(shí)踐初探
課堂與管理
- 審美化教育在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的融合策略
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 培智學(xué)校小學(xué)中段生活數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透
- 初中道德與法治課堂的導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 高職教學(xué)中自主課堂的構(gòu)建方式研究
- 如何在初中語文課堂中體現(xiàn)德育教育
- 初中英語課堂發(fā)展學(xué)生思維策略分析
- 高中體育高效課堂構(gòu)建研究
- 利用信息技術(shù)提高初中英語愉悅高效性課堂教學(xué)的探索
- 淺談小組合作構(gòu)建高中地理高效課堂
- 初中音樂欣賞課教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效措施分析
- 微課在初中語文課堂上的運(yùn)用策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂里的stem教育研究
- 初中生物課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在培智小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略研究
- 試論構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 高中物理課堂教學(xué)有效運(yùn)用信息化技術(shù)的策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考
- 小學(xué)英語課堂互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 興趣是物理課堂有效教學(xué)的催化劑
- 論初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 傳統(tǒng)文化精華如何融入當(dāng)代語文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提升學(xué)生計(jì)算能力
- 高效小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有性探析
- 淺談初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的幾點(diǎn)感想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展生活化教學(xué)的路徑探索
- 小組合作教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效融合
- 提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中英語有效教學(xué)策略
- 如何使學(xué)生在小學(xué)英語低年級(jí)課堂上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中生物課堂應(yīng)如何提升學(xué)生的綜合能力
- 中學(xué)道德與法治課教學(xué)與學(xué)生思維能力的培育