2016年1期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 關(guān)于促進(jìn)川東北地區(qū)縣域旅游業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
- 從中職學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)巧用贊揚(yáng)與批評技術(shù)
- 積極高效培養(yǎng)汽修高技能人才
- 淺析高職院校學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷
- 城市規(guī)劃監(jiān)察的問題與出路
- 淺析中職舞蹈課堂教學(xué)策略
- 構(gòu)建免費(fèi)開放服務(wù)模式 實(shí)現(xiàn)文化資源全民共享
- 職業(yè)教育課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路
- 做好五個(gè)“對接”工作 降低校企合作成本
- 分組合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析批判性思維教學(xué)法在會計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職化工專業(yè)專業(yè)課校本教材的研究與探索
- 淺談企業(yè)人力資源開發(fā)與管理
素質(zhì)教育
- 高中籃球教學(xué)中體育游戲法的應(yīng)用淺析
- 淺談素質(zhì)教育如何在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施
- 如何上好冬季體育課
- 小學(xué)體育教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 對賽艇比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用分析與理解
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中音樂課教法創(chuàng)新“三要”
- 中學(xué)體育教學(xué)中的安全問題
- 論普通高中體育課程整體教學(xué)改革
- 論賞識生活的點(diǎn)滴美在美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 從火燒圓明園談情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 基于素質(zhì)教育理念打造高效語文課堂的方法
- 淺談體育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)愉快教學(xué)探析
- 怎樣培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 對音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村“學(xué)困生”學(xué)習(xí)語文的興趣
- 新時(shí)期初中音樂教育創(chuàng)新方法淺議
- 創(chuàng)新體育教學(xué)模式 引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 素質(zhì)教育與初中數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)
- 探究高中體育教學(xué)休閑生活化模式
- 對青少年鉛球項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策研究
- 淺談對男子鉛球力量訓(xùn)練的研究與分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談高三體育特長生的培養(yǎng)
- 淺談如何上好小學(xué)體育課
- 初中美術(shù)教學(xué)中鑒賞課的教與學(xué)
- 論高校體育教學(xué)中體育文化的傳承
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的路徑研究
- 體育分層次教學(xué)方法實(shí)施初探
教育理論
- 淺談初中英語聽力障礙及對策
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 概念教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略簡析
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 第三人稱代詞“他”、“渠”、“伊”的發(fā)展及地域分布
- 靜待花開
- 巧用情感交流 促進(jìn)校園和諧
- 怎樣提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- “運(yùn)用書簽進(jìn)行作文輔助教學(xué)的實(shí)踐”課題結(jié)題報(bào)告
- 從教學(xué)設(shè)計(jì)入手提高心理健康教育課的實(shí)效性
- 提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 淺談高中地理教學(xué)中融入鄉(xiāng)土地理素材的意義
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)英語閱讀教學(xué)的有效開展
- 提高數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效性的實(shí)踐
- 談?wù)勁囵B(yǎng)小學(xué)生英語口語能力
- 淺談小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略
- 探討小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)的作用
- 小學(xué)六年級語文課堂教學(xué)有效性的思考
- 高中物理審題的方法和技巧
- 《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何開展拓展性教學(xué)研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建高中政治課堂教學(xué)生活化
- 如何提高學(xué)生的作文水平
- “讀名篇寫作文”指導(dǎo)課課堂實(shí)錄
- 數(shù)學(xué)美育觀下的數(shù)學(xué)文化價(jià)值
- 旋轉(zhuǎn)變換在初等幾何解題中的應(yīng)用
- 變“無話可說”為“有話要說”
- 淺談體驗(yàn)性閱讀
- 我對“他”的源由發(fā)展考究
- 如何在學(xué)前教育教學(xué)中的滲透德育
- 教學(xué)語文需注意“五個(gè)一點(diǎn)”
- 低年級寫話教學(xué)嘗試
- 影視作品應(yīng)用于初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談多元史觀視角下的高中歷史教學(xué)
- 豎式計(jì)算中的典型錯(cuò)誤研究
- 正視語文課堂教學(xué)問題
- 因式分解
- 提高小學(xué)生寫字能力的技巧與方法初探
- 閱讀幫助學(xué)生提高寫作能力
- 《兩個(gè)變量的線性相關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 與學(xué)生談話的技巧及有效方法簡談
- 對Go for it！ 教材詞匯和聽力的處理
- 淺淡化學(xué)教學(xué)的有效性
- 語文教學(xué)與學(xué)生人格的塑造
- 巧用隨文小練筆 指向語言表達(dá)秘妙
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 《故鄉(xiāng)》課堂教學(xué)的嘗試
教學(xué)改革
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略簡析
- 新課程的自主合作探究學(xué)習(xí)模式
- 新課改下語文教學(xué)有效結(jié)語新思考
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 改革高中生物教學(xué)的一些思考
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課程背景如何提中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 素質(zhì)教育時(shí)代如何進(jìn)行初中地理教學(xué)改革
- 新課改下怎樣提高初中數(shù)學(xué)課堂效果
- 新課改背景下小學(xué)語文高效教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)下歷史教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的探討
- 新課改背景下高中生物教學(xué)改革初探
- 新形勢下高校學(xué)生基層黨組織建設(shè)問題及對策
- 如何在新課程初中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
學(xué)前教育
教育管理
課程研究
- 如何進(jìn)行合作型英語寫作教學(xué)
- 談初中物理教學(xué)的創(chuàng)新手法
- 探討如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力
- 小學(xué)語文的精致課堂
- 如何在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情感環(huán)境教育
- 課前預(yù)習(xí)
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文智育的學(xué)習(xí)殿堂
- 并不只是一個(gè)守望者
- 生活化教學(xué) 讓英語課堂更精彩
- 數(shù)學(xué)教學(xué)語言的自主學(xué)習(xí)的研究
- 為初中英語課堂插上閱讀的翅膀
- 著眼于自然讀書優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)過程
- 關(guān)于初中語文啟發(fā)式教學(xué)的探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 運(yùn)用情感共振提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談魏晉南北朝的民族融合
- 它山之石可以攻玉
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談一年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 突破傳統(tǒng)，構(gòu)建高中歷史高效課堂
- 學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 快樂作文，伴我同行
- 談?wù)劇耙环昼娒}作文”在語文教學(xué)中的妙用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 輸給你，我心甘情愿！
- 讓精神之光穿越時(shí)空
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率的研究
- 我的思考，我的愛
- 愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論如何提高“高等數(shù)學(xué)”課堂教學(xué)效果
- 授人以魚不如授人以漁
- 淺談科學(xué)糾錯(cuò)本的建立和利用
- 初中歷史教學(xué)中高效課堂的探索
- 淺談問題情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 以語文教學(xué)中的“點(diǎn)”帶動學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的“面”
- 論聽力在英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析語文形象化教學(xué)的科學(xué)依據(jù)
- 試論如何將人文精神融入高中歷史教學(xué)之中
- 初中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中歷史課堂有效滲透情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育
- 快速作文原理與實(shí)踐
- 一切景語皆情語
- 高中英語寫作教學(xué)的反思
- 2015年高考英語新課標(biāo)I試卷分析
- 近5年高考新課標(biāo)卷（理）導(dǎo)數(shù)壓軸題難點(diǎn)縱向分析
- 談?wù)勅绾翁嵘咧猩锝虒W(xué)效果
- 淺談親子繪本閱讀的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 錯(cuò)位問答尋真意
- 探究性學(xué)習(xí)在化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 不可忽視的傳統(tǒng)文化
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)問題意識
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 語文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐
- 淺談初中英語閱讀課教學(xué)
- 淺談英語學(xué)科教育目的觀
- 小學(xué)生紅色音樂價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及解決方法
- 怎樣進(jìn)行高中語文讀寫教學(xué)
- 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的空間
教學(xué)實(shí)踐
- 優(yōu)化評價(jià)體系，提高英語課堂有效性
- 如何組織初中英語課堂上的口語教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 揭開文言文晦澀面紗與之親密接觸
- 淺談研究性學(xué)習(xí)與英語模塊學(xué)習(xí)
- 交互式電子白板在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 積極開展探究性學(xué)習(xí) 發(fā)揮學(xué)生主體性作用
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談教學(xué)過程中的陌生化效果
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)有效性分析
- 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 字句斟酌，品味語文美
- 如何提升初中生的英語閱讀能力
- 淺談高中心理教育對高中生良好行為的塑造
- 合作日記好處多
- 試析小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)的方法
- 在初中英語教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)s
- 陸道軍：合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于分層教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議高中力學(xué)解題思維訓(xùn)練
- 運(yùn)用整體法和隔離法解決力學(xué)中物體的受力分析
- 康復(fù)期精神病人的社區(qū)護(hù)理暨社會工作者介入分析
- 如何使作文增添文采
- “變量與函數(shù)”概念教學(xué)案例分析與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的研究
- 淺析探究式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談彝族“后進(jìn)生”存在的問題及轉(zhuǎn)化
- 淺議在初中數(shù)學(xué)課堂中的如何創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 藏區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)中遇到的問題及解決措施
- 探究寓教于學(xué)的初中思想品德教學(xué)方式
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)不良學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 試論初中地理教學(xué)中愉快教學(xué)策略的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)語文作業(yè)批改方式的多元化
- 我眼中的、我所期待的語文教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)階梯式課外閱讀路徑探索
- 在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)潛能生學(xué)習(xí)興趣
- 合作學(xué)習(xí)在初中語文課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談在高中語文德育活動中培養(yǎng)學(xué)生的人格
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗的性格
- 提升高中英語課堂寫作教學(xué)有效性初探
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)讓物理教學(xué)回歸生活
- 小學(xué)英語課堂提問要有“四性”
- 愛心和童心共鑄的事業(yè)
- 怎樣進(jìn)行初中語文閱讀教學(xué)
- 低年級詞語教學(xué)例談
- 誰來為情感作文打分
- 對“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”的思考
- 簡議英語動物習(xí)語的翻譯策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 小學(xué)作文教學(xué)中想象力培養(yǎng)的探討
- 高中生物課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 閑來之筆賞新趣
教學(xué)探討
- 讓語文課堂成為學(xué)生幸福的課堂
- 中學(xué)美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高創(chuàng)新能力
- 英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談農(nóng)村學(xué)校如何開展勞動的教育
- 如何提高學(xué)生的寫作水平
- 數(shù)學(xué)教師在課堂氛圍創(chuàng)設(shè)中的重要性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作能力
- “三心”呵護(hù)，健康成長
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行識字教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談初中地理課堂中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 《說文解字》示部字與原始祭祀
- 英語課堂提問設(shè)計(jì)策略
- 試論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)效率
- 小學(xué)中高年級群文閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育探索
- 初中歷史高效課堂
- 高中語文教學(xué)中的“人文性”
- 打造卓越課堂 提高課堂實(shí)效
- 試論初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 愛上讀書，讓師生名利雙收
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中類比推理的應(yīng)用
- 健全黨員評價(jià)激勵(lì)長效機(jī)制研究
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 簡約充實(shí)的課堂 體現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力
- 小學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐與思考
- 如何提高初中地理課堂的教學(xué)效率
- 如何搞好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 淺談如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育
- 分段函數(shù)常見題型及求解策
- 淺談詩歌寫作“同中見異”的切角藝術(shù)
- 開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法解析
- 淺談如何提高初中英語的教學(xué)質(zhì)量
- 淺析如何開展初中思想品德情境教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育工作
- 高考制度改革對高中英語教師角色觀念的影響
- 小議如何提高教學(xué)質(zhì)量管理的效能
- 說出你的風(fēng)采
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談自信心在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用
- 試分析小學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略
- 談小學(xué)作文中的評語
- 小學(xué)英語課堂的情景教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)教學(xué)效率的提高
- 注重趣味引導(dǎo)策略 提升數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談加強(qiáng)師德建設(shè)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村學(xué)校如何開展音樂游戲教學(xué)
- 提升小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議
電化教育
- 談?wù)劇叭蝿?wù)驅(qū)動”在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用多媒體開拓初中物理教學(xué)
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中合理利用多媒體
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的認(rèn)識與思考
- 平板電腦在室外體育課中運(yùn)用時(shí)應(yīng)關(guān)注的問題
- 巧用多媒體讓語文課堂出高效
- 初中英語教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀探析
- 有效利用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探討如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)效率
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常見問題及解決方案
- 對如何上好小學(xué)信息技術(shù)課的探討
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)初探
教師論壇
- 初中語文教學(xué)反思
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語教學(xué)中情感因素的滲透
- 淺談如何搞好初中英語的詞匯教學(xué)
- 巧用“導(dǎo)學(xué)案”，打造初中語文高效課堂
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 論初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何開展高效課堂
- 低年級閱讀教學(xué)“四要”
- 小學(xué)作文教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 低年級數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略
- 新課程下初中英語教學(xué)中存在的問題及其解決措施
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 《數(shù)的分解》課堂教學(xué)解決方案
- 二年級語文《回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論初中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
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- 余角與補(bǔ)角
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- 對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
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