白瑪多吉

摘 要：中學(xué)體育教育是中學(xué)教育的重要組成部分，同時(shí)也是中學(xué)開展素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。中學(xué)體育在實(shí)施素質(zhì)教育中有著自身特點(diǎn)和其他學(xué)科教學(xué)不可替代的作用，故研究中學(xué)體育教育中的素質(zhì)教育，對于全面實(shí)施素質(zhì)教育有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；素質(zhì)教育；意義；實(shí)施策略

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）01-022-01

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法；提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)；培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等的練習(xí)，有利。例如在體育教學(xué)中，通過觀察法、對比法和示范法的運(yùn)用，能有效地發(fā)展學(xué)生的觀察能力；通過技術(shù)動作于促進(jìn)學(xué)生記憶力、想象力的發(fā)展；通過教學(xué)比賽和各種體育游戲，可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的靈敏性與應(yīng)變能力。通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品德，以適應(yīng)未來社會生活。由此可見，體育教育本身具有實(shí)施素質(zhì)教育的任務(wù)，尤其是全面實(shí)施身體素質(zhì)教育的任務(wù)。然而，在體育教學(xué)中，如何實(shí)施身體素質(zhì)教育呢？

一、在體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育的意義

1、在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于學(xué)生強(qiáng)健其體制體育活動的根本在于強(qiáng)健人的身體。中學(xué)生因?yàn)檎幱谏L發(fā)育階段，則更需要強(qiáng)健的身體與旺盛的精力來從事其學(xué)習(xí)活動。因此，在中學(xué)體育教育中體育教師若能采取正當(dāng)?shù)慕逃绞揭约办`活多樣的教學(xué)方式，對學(xué)生免疫力的提高、自我控制能力的培養(yǎng)以及科學(xué)鍛煉方法的掌握起著積極的促進(jìn)作用。

2、在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于學(xué)生頑強(qiáng)意志與團(tuán)結(jié)精神的培養(yǎng)實(shí)踐證明，在中學(xué)體育教育中學(xué)生不僅能打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)、提高其身體素質(zhì)，更對其頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)起著莫大地推動作用。當(dāng)學(xué)生在體育教學(xué)與體育競賽中認(rèn)真學(xué)習(xí)與頑強(qiáng)拼搏，盡自身最大努力去克服一個(gè)有一個(gè)的生理或心理困難，完成一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)，都對學(xué)生的精神發(fā)展帶來巨大的收益。

二、中學(xué)體育教育中如何實(shí)施素質(zhì)教育

1、中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育

首先要提高體育教師的自身素質(zhì)在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教師不僅是體育活動的實(shí)施者更是體育活動的主導(dǎo)者。因此，當(dāng)在中學(xué)體育教育中提出素質(zhì)教育時(shí)體育教師首先應(yīng)更新體育觀念，升級教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法。這些都要求了體育教師應(yīng)具備崇高的事業(yè)心及責(zé)任感。同時(shí)，體育教師還應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面出發(fā)，幫助學(xué)生從體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)其人生的全面發(fā)展。然而，事實(shí)證明，在各中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)生、教師以及家長都更加關(guān)注學(xué)生文化的素質(zhì)教育，從而忽視了學(xué)生體育教學(xué)中的素質(zhì)教育。因此，在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育已成為刻不容緩的任務(wù)。

2、加強(qiáng)對中學(xué)生在體育教育中德育教育

在中學(xué)體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的德育教育應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：其一，在以素質(zhì)教育為宗旨的體育教育中，體育教師應(yīng)嚴(yán)密地設(shè)計(jì)課堂活動，幫助學(xué)生形成聽從指揮、尊師重道的良好品質(zhì)。其二，體育教師可以在課堂中穿插游戲活動，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。其三，體育教學(xué)中的素質(zhì)教育也可通過舉辦各項(xiàng)競賽活動來實(shí)現(xiàn)。眾所周知，體育成績的獲得定然離不開日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練以及各種失敗的打擊。因此，當(dāng)體育教師舉辦各項(xiàng)體育競賽活動時(shí)，學(xué)生必然為了獲得良好的競賽成績而努力鍛煉。

3、在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生對體育興趣的培養(yǎng)

在中學(xué)的體育教學(xué)中，體育教師不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的體育成績，更應(yīng)重視對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。俗語有說“興趣是最好的老師”。只有學(xué)生對體育活動感興趣了，才會積極主動地參與其中并獲得體育的樂趣。若是一些中學(xué)生因?yàn)閷δ稠?xiàng)體育項(xiàng)目缺乏興趣，而體育教師又強(qiáng)制要求學(xué)生參與其中，最終只能帶來適得其反的教學(xué)效果，更有甚者會導(dǎo)致中學(xué)生對所有體育活動失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，只有當(dāng)學(xué)生在參與體育活動時(shí)，體育教師采取靈活多樣的教學(xué)方法，或以活動形式或以競賽形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，才能獲得教學(xué)的效果。

4、加強(qiáng)中學(xué)生的課外體育活動

體育活動的實(shí)施離不開課外活動的配合。課外活動的組織不僅可以鞏固體育教學(xué)的效果，更能幫助學(xué)生的全面發(fā)展成為可能。為此，在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教師可以考慮將體育的課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，在以課堂教學(xué)為主的同時(shí)開展豐富多彩的課外活動。例如，體育教師可以組織學(xué)生參加登山運(yùn)動，讓學(xué)生在費(fèi)力的登山過程中學(xué)會堅(jiān)持與互幫互助?？偠灾?，在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育，雖然對教師而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)但對學(xué)生的體育發(fā)展卻是一項(xiàng)難得的機(jī)遇。

總之，素質(zhì)教育是提高全民族素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，新世紀(jì)對高素質(zhì)人才的需要，要求我們必須對體育課程體系進(jìn)行全方位改革，注重中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)生綜合體育實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生創(chuàng)造能力。體育教育作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)主要途徑，其作用不言而喻。通過體育教學(xué)手段，為開發(fā)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

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