2016年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 小學(xué)體育教學(xué)思考與實踐
- 談分工合作在體育課中的教學(xué)拓展
- 淺談超小班額英語教學(xué)技巧
- 淺談魏晉南北朝的民族融合
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的幾點思考
- 以音樂作曲，以文本填詞
- 在音樂教育教學(xué)活動中不斷滲透心理健康教育
- 讓學(xué)生在體驗中感受音樂
- 關(guān)于新媒體藝術(shù)導(dǎo)入初中美術(shù)課程的探析
- “快樂體育”在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探討
- 探索中小學(xué)音樂教學(xué)的美育功能
- 新課改背景下初中體育高效課堂構(gòu)建思路
- 試論小學(xué)體育游戲化教學(xué)策略
- 談繪畫藝術(shù)中影響創(chuàng)作的幾個要素
- 高中體育教學(xué)中的策略與研究
- 課堂教學(xué)需用美來裝飾
- 淺談游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)校田徑訓(xùn)練之淺談
- 畫畫，課堂教學(xué)的一道“水果”套餐
- 淺談中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法的“把握”
- 音樂教學(xué)與學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 談?wù)勼w育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談民間傳統(tǒng)體育游戲回歸小學(xué)課堂
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)造課型初探
- 以人為本的學(xué)校管理藝術(shù)探究
- 注重個性發(fā)展下的素質(zhì)培養(yǎng)
- 體育活動中的美育體現(xiàn)
教育理論
- 聾啞兒童人格特質(zhì)與主觀幸福感的關(guān)系
- 誘思引探方法在高中體育教學(xué)中實施的策略研究
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)的探究能力
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的有效性策略簡析
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生做好高中語文復(fù)習(xí)工作
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 我對高中語文教學(xué)工作的一點思考
- 豐富數(shù)學(xué)教學(xué)模式 提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 怎樣提高數(shù)學(xué)課堂效果
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 如何處理好小學(xué)語文教學(xué)中的“三個關(guān)系”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的滲透
- 關(guān)于農(nóng)村初中生物教學(xué)有效性的探討
- 巧用數(shù)形結(jié)合思想 妙解初中數(shù)學(xué)問題
- 小議平板電腦助力低年級習(xí)作教學(xué)
- 初中思想品德課堂教學(xué)設(shè)計現(xiàn)存的問題及應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的幾點嘗試
- 做好學(xué)校圖書管理工作之我見
- 談初中生物教學(xué)中的實踐與思考
- 小學(xué)教育管理中滲透人本思想的措施探索
- 多方面入手激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中質(zhì)疑的潛能
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略初探
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力的方法
- 淺談小學(xué)漢語拼音教學(xué)方法與技巧
- 語文教學(xué)技巧在聽障學(xué)生中的分析
- 化學(xué)實驗基本操作中學(xué)生需要注意的事項
- 對班主任管理藝術(shù)的探索
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)小班化后進生轉(zhuǎn)化策略
- 強化朗讀 提升語感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育之我見
- 語文課堂需要親和力的注入
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的應(yīng)用
- 以讀導(dǎo)寫引導(dǎo)學(xué)生運用語言文字
- 放手，成就數(shù)學(xué)的美
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的新思索
- 層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析探索圖形演變謀求證題策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于學(xué)習(xí)策略研究
- 探討如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力
- 試論高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 以人為本，辦人民滿意的教育
- 提高初中地理教學(xué)效果的對策研究
- 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)之我見
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 試論如何培養(yǎng)聾生的閱讀能力
- 試論“讀—導(dǎo)—練”三段式教學(xué)模式的內(nèi)在聯(lián)系
- 德教無痕 潤物無聲
- 淺析如何提高小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生的鑒賞能力
- 探討如何將德育教育滲入小學(xué)語文教學(xué)之中
- 淺談小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙與轉(zhuǎn)化
- 淺談小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及策略
- 注重物理概念教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高寫字質(zhì)量
- 淺淡初中信息教學(xué)的復(fù)習(xí)方法和課堂提問的有效性
- 如何進行實驗教學(xué)
- 地方旅游資源的開發(fā)與惠東地方傳承
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法
- 培養(yǎng)生物學(xué)習(xí)興趣提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施愉悅教學(xué)
教學(xué)改革
- 新課改下如何讓數(shù)學(xué)課堂靈動起來
- 新課改背景下，中學(xué)思想政治課教學(xué)方法創(chuàng)新的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育
- 簡析新課改背景下的初中物理教學(xué)反思
- 淺談新課程改革背景下高中英語教學(xué)
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學(xué)探微
- 初中化學(xué)新課程主體性教學(xué)實施策略
- 創(chuàng)新教育的實踐與思考
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 創(chuàng)新教育與學(xué)生閱讀能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下思想政治課堂教學(xué)方式初探
- 新課程下的班級管理
學(xué)前教育
- 走進純美的心靈，傾聽幼兒心底的聲音
- 淺談師幼關(guān)系的養(yǎng)成
- 淺談幼兒閱讀的有效性
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決策略探析
- 充分開掘民間游戲在幼兒活動中的潛能
- 肢體語言在幼兒音樂教學(xué)中的運用
- 利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)新能力
- 淺談幼兒動手能力的
- 淺談學(xué)前教育戶外體育活動的開展
- 如何指導(dǎo)小班幼兒區(qū)域閱讀能力
- 區(qū)角活動促進幼兒個性發(fā)展
- 我對幼兒語言技能培養(yǎng)策略的一些認(rèn)識
- 在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)幼兒文明禮儀的養(yǎng)成
- 淺析信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 健康成長 學(xué)會分享
- 幼兒心理健康教育的重要性
教育管理
課程研究
- 中醫(yī)藥院校大學(xué)生志愿精神培養(yǎng)路徑探究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)初探
- 教育案例
- 關(guān)于有效英語課堂的思考
- 讓聾生參與愛國主義教育活動
- 淺談在物理教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情景
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性策略簡析
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法
- 利用實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生旺盛的求知欲
- 提高高中地理教師課堂教學(xué)藝術(shù)性的有效策略
- 高中英語聽力提高的策略探究
- 傳統(tǒng)與語文齊飛 文化共教學(xué)一色
- 傾聽孩子，用愛放飛希望
- 不變的知識點，變化的角度
- 論情商教育在中職德育教學(xué)中的滲透
- 做好學(xué)情分析 提升教學(xué)質(zhì)量
- 如何打造高效的物理課堂
- 運用有效教學(xué)語言 提升語文教學(xué)效率
- 現(xiàn)代媒體 時尚語文
- 淺談高中地理的學(xué)習(xí)技巧和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)法實踐研究
- 奏響孝的樂章
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力
- 淺析高中英語課堂教學(xué)的有效性策略
- 論如何更好調(diào)動語文課堂上的學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)的策略分析
- 淺談小學(xué)語文的識字興趣教學(xué)
- 區(qū)域活動如何有效開展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透
- 試述如何開展高中生物生活化教學(xué)
- 探討初中生物教學(xué)中實驗教學(xué)
- 探析小學(xué)語文情境教學(xué)的方式
- 利用課程資源開展語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談高中歷史創(chuàng)新教育的實施
- 探討特崗教師如何在鄉(xiāng)村教學(xué)中注入新鮮血液
- 淺析如何培養(yǎng)初中語文教學(xué)中學(xué)生的寫作能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探討
- 高中數(shù)學(xué)解題歌訣的應(yīng)用舉例
- 小學(xué)語文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生主體意識
- 我對小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的一點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化策略簡析
- 淺談圖片在歷史教學(xué)中的運用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 漫漫課改路 悠悠教學(xué)魂
- 淺談初中語文的提問教學(xué)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)解題技能的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)讓英語課堂更精彩
- 合理運用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”打造卓越生物課堂
- 高中化學(xué)課在教學(xué)中非智力因素培養(yǎng)的探索
- 采取有效引導(dǎo)策略 提升學(xué)生自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探討
- 注重小學(xué)寫字教學(xué) 促進學(xué)生全面發(fā)展
- 藏語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中英語高效課堂之我見
教學(xué)實踐
- 用電教手段完成數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要意義
- 淺析高中物理的家庭作業(yè)設(shè)計
- 呼喚綠色作文
- 自學(xué)能力在初中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)，開創(chuàng)高中語文寫作教學(xué)新局面
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中英語的閱讀教學(xué)探究
- 淺析高中語文教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)策略
- 有關(guān)物質(zhì)組成的化學(xué)實驗探究
- 探析班主任在綜合實踐活動中的作用
- 注重實踐彰顯英語教學(xué)魅力
- 試析計算機技術(shù)的重要性及其教學(xué)策略
- 簡析高中數(shù)學(xué)中如何學(xué)習(xí)圓錐曲線
- 如何提高學(xué)生對高中物理實驗的興趣
- 淺談小學(xué)語文的識字教學(xué)
- 讀書給學(xué)生聽
- 小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性初探
- 蛻變
- 試論數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中必須具備的幾個“心”
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 淺談七年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的問題及對策研究
- 語法口訣教學(xué)讓高中英語學(xué)習(xí)神采飛揚
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)導(dǎo)入新課法
- 淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 聚焦策略培養(yǎng)小學(xué)生語言運用能力
- 淺析初中物理教學(xué)中學(xué)生思維模式的訓(xùn)練
- 淺析合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式在高中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 利用幼兒成長手冊，增進家園互動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該如何有效進行課堂教學(xué)管理
- 小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展要求探究
- 提高高中學(xué)生語文寫作有效性的策略研究
- 試論高中語文教學(xué)
- 淺析高中地理課堂教學(xué)中的問題及建議
- 如何助力學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)的成績
- 怎樣促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展
- 探討高中英語閱讀教學(xué)改進策略的思考
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美技能
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效活動的組織設(shè)計探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師如何讀懂學(xué)生
- 講練結(jié)合在初中英語教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂因傾聽而精彩
- 創(chuàng)新課堂情境 激活學(xué)習(xí)興趣
- 探討如何將生態(tài)道德教育滲入小學(xué)語文教學(xué)之中
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略簡析
- 矯正不良行為習(xí)慣讓聾生健康快樂成長
- 淺談初中語文教學(xué)課堂激趣
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)初探
- 探究習(xí)作途徑 提高教學(xué)實效
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)生喪失英文學(xué)習(xí)興趣原因及應(yīng)對策略
教學(xué)探討
- 淺談探究性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略
- （《太空“清潔工”》教學(xué)設(shè)計及反思與評析
- 如何培養(yǎng)智障學(xué)生的自信心
- 課堂上要如何“問”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展探究式教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 巧問，點燃課堂精彩
- 如何培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維教學(xué)策略
- 讓科學(xué)課上的更有科學(xué)品味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)探究
- 基于“吸引教育”的班級建設(shè)與思考
- 在課堂教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 初中物理實驗教學(xué)評價
- 淺析初中高效思品課堂教學(xué)
- 試論“支架式”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成
- 關(guān)于小學(xué)語文低年級仿寫訓(xùn)練的方法
- 探究高中語文教學(xué)反思的意義
- 培養(yǎng)創(chuàng)造思維 開發(fā)創(chuàng)新能力
- 高中化學(xué)理論教學(xué)中應(yīng)用概念圖的研究
- 讓學(xué)困生愛上數(shù)學(xué)課
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中語言的運用
- 實用課堂教學(xué)模式
- 論賞識教育在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中雙語物理分層次教學(xué)探究
- 對語文課堂愉快教學(xué)的反思
- 淺談初中英語教學(xué)存在的問題及其解決措施
- 在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 淺談初中物理的高效教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力
- 用好四把“金鑰匙”
- 淺論高中生物教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 對小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用的幾點探討
- 淺談藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論柳詞的貢獻
- 淺談情感因素在英語教學(xué)中的作用
- 從開發(fā)學(xué)生思維入手 有效培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 淺談小學(xué)英語中的口語教學(xué)
- 關(guān)于開展初中歷史課外活動教學(xué)的幾點思考
- 淺析高中化學(xué)與生活的對應(yīng)教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中生活化教學(xué)的探討
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的若干途徑
- 積“數(shù)學(xué)活動”之經(jīng)驗，結(jié)“課堂高效”之果實
- 試論小學(xué)英語教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用
- 如何借助媒體教學(xué)啟發(fā)學(xué)生心智
- 藏傳瑰寶唐卡
- 如何把小學(xué)生體育課上出“味道”
- 學(xué)困生也需要愛
電化教育
- 淺論初中信息技術(shù)教學(xué)中的問題及相關(guān)對策
- 課堂提問有效性在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小議高中信息技術(shù)課堂中的游戲教學(xué)
- 論初中計算機教學(xué)中如何開展高效課堂
- 如何上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 運用多媒體技術(shù)為農(nóng)村小學(xué)語文課堂注入新活力
- 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化物理實驗教學(xué)
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)
- 論多媒體應(yīng)用對高中化學(xué)教學(xué)的利與弊
- 如何提升學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于信息技術(shù)課堂中師生互動的實踐探析
- 淺談提高信息技術(shù)課堂提問的有效性
- 信息技術(shù)課堂有效性提問的原則及實施注意點
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的思路研究
- 教育與教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)
- 淺談信息技術(shù)生成性教學(xué)中課堂提問有效性
教師論壇
- 淺議初中語文教學(xué)評價
- 論如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討如何提高小學(xué)思想品德教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談怎樣培養(yǎng)和提高口語交際能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾何思維訓(xùn)練
- 高中歷史教學(xué)反思
- 關(guān)于如何提高高中物理課堂教學(xué)效率的探討
- “導(dǎo)學(xué)案”下如何發(fā)揮學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)
- 小儀提高初中英語的閱讀能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的對策
- 探討提高學(xué)校后勤管理效率的策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 小議生成性課堂上有效提問的措施
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)如何實現(xiàn)減負(fù)增效
- 幼兒是環(huán)境的主人
- 關(guān)于初中語文體驗式閱讀教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文課堂師生互動存在的問題及解決對策
- 淺談小學(xué)語文游戲教學(xué)法
- 精心創(chuàng)設(shè)個性化的數(shù)學(xué)作業(yè)
- 采取切實有效措施 提高學(xué)生計算能力
- 探討如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)效率
- 淺論信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 聾生語文教學(xué)中師生關(guān)系的拉近方法探討
- 初中數(shù)學(xué)在“導(dǎo)學(xué)案”下如何體現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)
- 淺析全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點做法
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 談高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中圖式理論的應(yīng)用
- 探討如何將數(shù)學(xué)思想方法滲入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)品德與社會課開放式教學(xué)探討
- 深究課件在高中數(shù)學(xué)課中不足之處及合理應(yīng)用建議
- 優(yōu)化課堂練習(xí) 提高教學(xué)效益
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效途徑
- 小議幾種小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)語感
- “指導(dǎo)—探究”教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談高中語文的人文性教育
- 初中語文寫作教學(xué)研究初探