尹麗慶

摘 要：我國著名教育學(xué)家葉圣陶先生成這樣說過：作為一名教師，只把功課教好還不夠，最主要的是關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。無論你教什么功課，都要影響學(xué)生的思想品德，教師能不能真正把學(xué)生功課教好，不光是知識(shí)和技能的問題，和老師本身的思想道德修養(yǎng)有很密切的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：個(gè)性發(fā)展；素質(zhì)培養(yǎng)；作文

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）02-046-01

隨著我國教育改革的延伸，素質(zhì)教育的全面深入，新課標(biāo)的許多新特點(diǎn)逐漸突顯了出來，與之關(guān)系十分緊密的小學(xué)作文教學(xué)方法也在發(fā)生著新的變革。在作文教學(xué)中除應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在寫作時(shí)必須緊密與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，寫出感受最深、情感真摯、思路清晰，這樣才能寫出好的作品。

一、創(chuàng)設(shè)情境，陶冶人文情操

《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出語文課程的性質(zhì)與地位：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)?！笨梢?，語言教學(xué)是所有課程中最為重要的一門學(xué)科。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)人的自我完善，注重科學(xué)與人文相結(jié)合，呼喚人文情懷，凸顯小學(xué)語文教學(xué)的人文性。

在語文課本上，每一篇文章都是作者個(gè)人感受的自然流露，展現(xiàn)了作者的個(gè)人見解和智慧，積淀著豐富的文化內(nèi)涵與人文精神，這些作品增強(qiáng)了學(xué)生的熱愛祖國情懷，也讓學(xué)生樹立了辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。如描繪祖國壯麗山河的《富饒的西沙群島》；或是對(duì)偉人英雄人物的熱愛、敬佩之情，如《狼牙山五壯士》、《毛主席在花上》；或是歌頌偉大的父母之愛，如《地震中的父與子》，《精彩極了與糟糕透了》；或是反映歌頌友誼的，如《去年的樹》等作品，無不閃爍著人文之光。

面對(duì)這些蘊(yùn)涵著豐富情感的語言文字，教師要善于引導(dǎo)，善于“披文入情”，通過語言文字讓學(xué)生徜徉于課文的言境，讓學(xué)生對(duì)語言文字加以理解感悟，陶冶他們的情操，豐富他們的情感體驗(yàn)。如教學(xué)表現(xiàn)母愛的文章時(shí)，我以表現(xiàn)母愛的歌曲創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生的心中激起情感的漣漪，接著用親切感人的語言引出話題，讓學(xué)生真切地感悟到父母的愛是無私的、偉大的，更是世界上最美麗的感情！我又接著引導(dǎo)：父母之愛是永恒不變的主題，帶著這樣的感恩，帶著這樣的愛，我們就能把愛給予更多的人。

二、讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)

寫作文的過程也是一個(gè)人內(nèi)心成長(zhǎng)的過程。真實(shí)的故事，真實(shí)的想法，真實(shí)的情感，真實(shí)的見解，這些都應(yīng)該是寫作者最基本的訓(xùn)練內(nèi)容。然而，學(xué)生的作文長(zhǎng)期以來形成了一種“假大空”的不正之風(fēng)。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣讓人啼笑皆非的現(xiàn)象，在一次作文，發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生都是寫自己父母親生病住院，甚至自己親人去世的內(nèi)容。結(jié)果作文寫得空洞無文，讀起來索然無味?？傊?，鼓勵(lì)學(xué)生說真話，應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的一個(gè)重要途徑，更是小學(xué)教育教學(xué)的重點(diǎn)。

三、培養(yǎng)小學(xué)生在作文練習(xí)中目標(biāo)明確、思路清晰

作文是平時(shí)生活中的積累，是把自己所見所聞通過語言表達(dá)出來，結(jié)構(gòu)要寫得清楚合理，文章布局要條理清晰，知識(shí)和邏輯思維能力得明晰。在練習(xí)中首先，教師要讓學(xué)生明確寫作目的；其次，要讓學(xué)生明白題目的意思；第三，同時(shí)也是最為重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓學(xué)生不是因?yàn)閷懽鞫鴮懽鳎菫樽陨順淞⒑玫哪繕?biāo)而寫作，所謂高瞻遠(yuǎn)矚。要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能讓生命每一步都發(fā)出悅耳的聲音。如此學(xué)生興趣有了，同時(shí)目標(biāo)有了。

另外，如何才能做到思路清晰呢？所謂標(biāo)準(zhǔn)在明方向新，聽說讀寫練得勤。根據(jù)美國心理學(xué)家布盧姆提出教育目標(biāo)分為認(rèn)知，情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生認(rèn)知理解，投入真實(shí)情感，學(xué)生寫作文的目的明了；在詞語積累和遣詞造句的能力基礎(chǔ)上，寫起作文來就很是得心應(yīng)手，順理成章。

四、要不斷加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)

在豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)的知識(shí)塔上，就得提高學(xué)生們的寫作技巧和對(duì)生活的觀察感受的習(xí)慣，正確審題構(gòu)思巧，條理清楚思路新，再逐步加強(qiáng)學(xué)生們的寫作的功底、掌握寫作的一些小技巧、加以持之以恒的練習(xí)，才能培養(yǎng)出學(xué)生寫出更好的作品。怎樣才能讓所有學(xué)生都能寫出好作文而又能讓不同的人站在不同的角度表達(dá)同一件事呢？

1、儀表美與心靈美的完美結(jié)合

體育教師的儀表美是學(xué)生直接感受到的一種形象美。外貌是思想與心靈的物化，體育教師健美的體型會(huì)給學(xué)生以美的享受，并產(chǎn)生對(duì)健美的追求。輕松愉快嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，給學(xué)生帶來可親可感和尊敬之情。體育教師莊重、大方、整潔、適合自己性別、體型的服飾，給學(xué)生高雅端莊之感。

2、以愛之情、勇于創(chuàng)新、完善自我

在教育教學(xué)工作中，教師的愛不僅是一種教育思想，也是一種教育藝術(shù)，因?yàn)樗茉趲熒g鋪設(shè)架起一座通道，使教育影響如涓涓溪流，進(jìn)入學(xué)生的心田。當(dāng)教師將愛的陽光撒向?qū)W生時(shí)，那和藹可親的語言，嚴(yán)肅認(rèn)真的教態(tài)，那熱情耐心的指導(dǎo)，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，使學(xué)生從內(nèi)心感受到老師的愛，使師生關(guān)系更為融洽。

總之，素質(zhì)教育是旨在促使人人成長(zhǎng)、個(gè)個(gè)發(fā)展的教育，因此，必須首先著眼于學(xué)生心理差異的個(gè)性教育。語文教學(xué)正是以古今中外的獨(dú)具個(gè)性色彩的語言去吸引學(xué)生，解放其心靈，深化其感知力，豐富其想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)并表達(dá)自己的思想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)該說，切實(shí)了解并把握學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展的規(guī)律，是現(xiàn)代語文教師必須具備的素質(zhì)。

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